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2019-2020年高考生物母題題源系列 專題02 染色體結構變異（含解析） 【母題來源】xx年北京卷生物試題3 【母題原題】 甲、乙為兩種果蠅(2n),下圖為這兩種果蠅的各一個染色體組,下列敘述正確的是（ ） A. 甲、乙雜交產生的 F1 減數(shù)分裂都正常 B. 甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙 C. 甲、乙1 號染色體上的基因排列順序相同 D. 圖示染色體結構變異可為生物進化提供原材料 【答案】D 【命題意圖】考查學生對染色體結構變異的掌握情況及識圖能力。 【考試方向】染色體結構變異的類型及特點并能夠進行圖文轉換，變異與減數(shù)分裂、生物進化間的關系。 【得分要點】首先學生看圖能準確判斷變異的類型，識圖的關鍵點：找準圖中“1號染色體上的小白圈與黑色部分的位置關系”這個信息，就能很快突破；其次學生知道染色體結構變異形成的原因、結構變異的結果、變異在生物進化中的作用；最后要明白聯(lián)會與減數(shù)分裂能否正常進行的關系。 1、（xx浙江余姚檢測）下圖中甲、乙、丙、丁表示生物的幾種變異類型，下列判斷正確的是 A．圖甲是染色體結構變異中的易位 B．圖乙是染色體結構變異中的重復 C．圖丙表示生殖過程中的基因重組 D．圖丁表示的是染色體的數(shù)目變異 【答案】D 2、（xx江蘇東臺月考）如圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于( )。 A．重組和易位 B．易位和易位 C．易位和重組 D．重組和重組 【答案】 A 【解析】據圖可知，①表示同源染色體之間的片段互換，屬于基因重組，而②表示非同源染色體之間的片段互換屬于易位。 考點： 生物變異，辨析基因重組與染色體結構變異是解答本題關鍵。 3、（xx福建泉港末考）下圖1、圖2表示某種生物的兩種染色體行為示意圖，其中①和②、③和④互為同源染色體，則兩圖所示的變異 A.均為染色體結構變異 B.均涉及DNA鏈的斷開和重接 C.均發(fā)生在同源染色體之間 D.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變 4．（xx湖北聯(lián)考）染色體之間的片斷互換可能導致染色體的結構或基因序列發(fā)生變化。圖甲、圖乙分別表示兩種染色體之間的片斷互換模式，圖丙、丁、戊表示某染色體變化的三種情形，字母表示染色體上的基因。則下列有關敘述正確的是 A．甲可以導致戊的形成 B．乙可以導致丙的形成 C．甲可以導致丁或戊兩種情形的產生 D．乙可以導致戊的形成