高中語文 第十二專題《項羽本紀》課件 蘇教版選修《史記選讀》.ppt
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(總課題)項羽的人生悲劇,《史記》選讀之研究性學習,學習目標,1結(jié)合文本知識及搜集的資料，通過小組合作探究,全面深入了解項羽的性格特點,客觀分析項羽最終失敗的原因。2結(jié)合項羽的性格特點以及項羽失敗原因的分析,通過小組集中展示,客觀全面認識項羽悲劇命運的必然性.3辯證評價歷史人物，汲取項羽人生悲劇的教訓，給自己的人生以深刻警醒。,子課題及展示要求,題目一凱歌輝煌論項羽題目二悲歌末路嘆項羽展示要求1書面語言只寫關鍵詞,筆跡要工整.2口述語言要精煉,限時兩分鐘.3評點要有理有據(jù),避免重復.,子課題一,凱歌輝煌論項羽1早年求學立志時的項羽.2破秦入關時的項羽.3鴻門宴上的項羽.,子課題二,悲歌末路嘆項羽1垓下別姬時的項羽.2東城快戰(zhàn)中的項羽.3拒渡烏江,選擇死亡的項羽.,總結(jié)：項羽的性格缺陷,第一個勇而無謀第二個優(yōu)柔寡斷第三個剛愎自用第四個狹隘多疑第五個殘暴專斷,總結(jié)：項羽的人生悲劇,一是個人性格的缺陷二是政治謀略的缺失三是領導才能的不足,思考研討,學以致用,1我們應從項羽的人生悲劇中吸取怎樣的教訓？2我們又該如何完善自身的人格修養(yǎng)？,,播種一種性格收獲一種命運,項羽的悲劇警醒我們：要能夠在人生的轉(zhuǎn)折關頭，頭腦清醒，把握契機,多謀善斷，冷靜果敢,培養(yǎng)理想人格和良好的心理素質(zhì).否則只能像項羽那樣仰天長嘯,慷慨悲歌,給自己，給歷史留下一個個遺憾……,作業(yè)布置,請結(jié)合研究成果,以“項羽的人生”為話題寫一篇人物隨筆，要求:700字左右。(檢測評價),
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