2019-2020年七年級歷史下冊 第11課《明朝的對外經(jīng)濟文化交流》教案 川教版.doc
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2019-2020年七年級歷史下冊 第11課《明朝的對外經(jīng)濟文化交流》教案 川教版 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力:掌握鄭和第一次下西洋出發(fā)地點、時間,最遠到達的地區(qū);分清西洋與南洋的概念。 2、過程與方法:掌握鄭和第一次下西洋出發(fā)地點、時間,最遠到達的地區(qū);分清西洋與南洋的概念。 3、情感態(tài)度價值觀:通過了解鄭和下西洋時期我國造船業(yè)和航海業(yè)在世界的領(lǐng)先地位,增強學(xué)生的民族自豪感。 教學(xué)重點 鄭和下西洋 教學(xué)難點 鄭和下西洋的意義 課時安排 1課時 主備人教案 執(zhí)教人 修改方案 教師活動 學(xué)生活動 復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 一、提問:⑴、明清的八股取士的時間?內(nèi)容?特點?影響? ⑵、文字獄出現(xiàn)的時間?目的?定義?有何危害? 二:導(dǎo)入新課 三、新授課 (一)、鄭和下西洋(板書) 1、目的(板書) 2、鄭和第一次下西洋(板書) ⑴、時間:1405年(板書) ⑵、出發(fā)點:劉家港(板書) ⑶、路線(板書) ⑷、最遠到達(板書) 3、歷史意義(板書) 提問:1、鄭和下西洋的起止時間?當(dāng)時的皇帝是誰?目的? 2、第一次下西洋的時間?出發(fā)點?路線?最遠到達哪里? 3、鄭和下西洋的歷史意義? (二)、華僑對南洋的開發(fā)(板書) 1、情況(板書) ⑴、唐朝時,有人到南洋謀生(板書) ⑵、鄭和下西洋后,更多人到南洋謀生(板書) 2、華僑對南洋的開發(fā)(板書) ⑴、人物:農(nóng)民、手工業(yè)者、商人(板書) ⑵、貢獻(板書) 提問:1、西洋包括現(xiàn)在哪些地方?南洋包括現(xiàn)在哪些地方? 2、從什么時候起有人到南洋謀生?主要有那些人?有何貢獻? 四、小結(jié): 五、作業(yè): 做同步練習(xí)冊 學(xué)生答 學(xué)生默讀課文內(nèi)容,回答問題。 講一講關(guān)于鄭和的感人故事。 回答 學(xué)生默讀課文內(nèi)容,回答問題。 回答 教學(xué)反思: 學(xué)生能積極發(fā)言,課堂氛圍濃。時間太多,學(xué)生容易記憶混淆。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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