2019-2020年七年級思想品德上冊 第四課 知識讓人生更亮麗 學習 成才的階梯 學案 魯教版.doc
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2019-2020年七年級思想品德上冊 第四課 知識讓人生更亮麗 學習 成才的階梯 學案 魯教版 一, 預習形成(走進來,一起體驗求知的快樂) 1 預習目標 (1) 認識學習的重要性 (2) 樹立正確的學習態(tài)度,培養(yǎng)學生終身學習的意識 2 學習重難點 重點、為什么說學習是成才的階梯 難點、樹立正確的學習態(tài)度,培養(yǎng)終身學習的意識 3 知識鏈接 知識是人們在社會實踐中積累起來的經(jīng)驗,是人類的認識成果。只有正確的科學知識才能有效地指導社會實踐,才能達到認識世界和改造世界的目的,才能真正體現(xiàn)出“知識就是力量。” 4 知識框架 1-------------------------------- 學習-----成才的階梯 2--------------------------------- 3---------------------------------- 5 關鍵詞搜索 (1)學習可以使我們明辯-------------塑造健康人格,培養(yǎng)-------------------,正確把握人生之舵。 (2)學習是-----------------------、------------------------的主要途徑。 (3) 我們只有不斷學習,才能具備求知的能力、-------------------的能力、---------------------的能力和------------------的能力,才能跟上時代的步伐,適應社會發(fā)展的要求。 6 基本問題標記 為什么說學習是成材的階梯? 二、合作展示(學會思考,一起體驗知識海洋搏擊的樂趣?。? 1 收集有關讀書和學習方面的名人名言,談一談這些名人名言所蘊含的道理。 2 閱讀P40材料,討論:在今天的信息時代背景下,我們怎樣才能適應社會的要求? ] 3 辨析:畢業(yè)后就業(yè)難,讀書前景沒有保證,還不如找點出來打工。 三、檢測反饋 1 “書山有路勤為徑”,這句話強調學習要 A 注意轉變學習方式 B 學習需要自己的勤奮努力 C 有正確的學習方式 D 有良好的學習習慣 2 “我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也就變得越加光明和有意義”這說明 A 讀書的人都會有良好的情緒 B 讀書能使人得到想得到的東西,所以才會覺得有意義 C 讀書能使人更充分地認識大自然 D 讀書是一種高雅的生活情趣,能夠提高人的道德和文化素質,促進心理健康 3 每個人都需要不斷增長知識和才干,主要途徑是 A 學習 B 工作 C 游戲 D 合作 4 星期天,中學生李某在父親的陪同下在家上網(wǎng)查閱資料,或者自己進行電腦動畫設計。李某的這種做法 A 是有害的,他不應該上網(wǎng) B 是一種健康的情趣 C 是不符合現(xiàn)代文明要求的 D 是不符合科學的 5 請你評價 初中生王某,整日沉溺于游戲廳、網(wǎng)吧等場所,學習上不思進取,視讀書為苦差事。老師找他談話,希望他能好好學習,他卻振振有詞地說:“學習對我來說沒有什么用?!?- 配套講稿:
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