《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo) （二）學(xué)生實(shí)驗(yàn)制取三瓶氧氣 質(zhì)疑：怎樣檢驗(yàn)制得的氣體是不是氧氣？ （三）、氧氣的性質(zhì) 1、氧氣與木炭反應(yīng) 注意：用坩堝鉗夾取木炭怎樣操作？ 2、鐵絲與氧氣反應(yīng) 注意：點(diǎn)燃的火柴到什么時(shí)候在插入集氣瓶中？ 四、問題與交流 1、實(shí)驗(yàn)室裝配儀器的原則 2、檢查裝置的氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以用什么方法？ 3、如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？ 4、把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，為什么要由瓶口向下緩慢插入？ 5、試管口略向下傾斜的原因是什么? 五、作業(yè)：背面寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告（按照13頁的形式） 學(xué)習(xí)目標(biāo) (1)練習(xí)儀器裝配、加熱、檢查裝置氣密性、收集氣體和檢驗(yàn)氣體等基本操作，動(dòng)手制取氧氣。 (2)了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法。 (3)加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：氧氣的制法與性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)操作。 難點(diǎn)：細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的操作。 知識(shí)點(diǎn) 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo) 學(xué)法指導(dǎo) 一、實(shí)驗(yàn)用品 (1)高錳酸鉀、木炭、細(xì)鐵絲、澄清石灰水； (2)大試管、試管夾、單孔橡膠塞、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、酒精燈、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、玻璃片、坩堝鉗、棉花、火柴。 二、前置性作業(yè) 1、如何驗(yàn)證一瓶氣體是氧氣？ 2、實(shí)驗(yàn)室如何制取氧氣？ 三、實(shí)驗(yàn)步驟 （一）制取氧氣閱讀課本45頁實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題： 1、在圖中，使用了哪些儀器？ 2、哪些部分是氣體發(fā)生裝置，那部分是氣體收集裝置？ 3、如何檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性？ 4、為什么可以用排水法收集氧氣？ 5、用高錳酸鉀制取氧氣的步驟是哪些？