2019年高考生物一輪復(fù)習(xí)8班培優(yōu)(三).doc
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2019年高考生物一輪復(fù)習(xí)8班培優(yōu)(三) 1.某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等 2.下列生理過程中水既是反應(yīng)物又是生成物的是 A.酵母菌的酒精發(fā)酵 B.有氧呼吸 C.氨基酸的脫水縮合 D.光合作用的光反應(yīng) 3.下圖是探究酵母菌呼吸作用類型的裝置(底物為葡萄糖),下面的現(xiàn)象中能夠說明酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的是 A.裝置一中的液滴左移 B.裝置一中的液滴右移 C.裝置二中的液滴左移 D.裝置二中的液滴右移 4.下圖1,2分別表示兩種植物的光合速率和呼吸速率隨光照強(qiáng)度變化而變化的研究情況。下列有關(guān)敘述不正確的是 A.圖2代表的植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境 B.兩圖中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的凈光合速率 C.兩種植物呼吸速率不一樣一定是所處環(huán)境溫度不一致導(dǎo)致的 D.植物長期處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時(shí),對(duì)其生長不利 5.將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如下表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯(cuò)誤的是 氧濃度(%) a b c d e CO2產(chǎn)生速率(molmin-1) 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0 O2消耗速率(molmin-l) 0 0.5 0.7 1.2 3.0 A.氧濃度為a時(shí),細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 B.氧濃度為b時(shí),較適宜予蘋果的儲(chǔ)藏 C.氧濃度為c時(shí),有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.7 molmin-1 D.氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有1/4用于無氧呼吸 6.科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí),首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜,破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答: (1)研究人員發(fā)現(xiàn),在適宜成分溶液中,線粒體含F(xiàn)0—F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第三階段的反應(yīng),即實(shí)現(xiàn)________________的氧化,生成________________,并能合成大量ATP。 (2)線粒體內(nèi)膜上的F0—F1顆粒物是ATP合成酶(見圖),其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內(nèi)的____________尾部組成,其功能是在跨膜H+濃度梯度推動(dòng)下合成ATP。為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系,用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開,檢測(cè)處理前后ATP的合成。若處理之前,在 ____ 條件下,含 ____ 顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP;處理后含 ____ 顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP,說明F1顆粒的功能是催化ATP的合成。 (3)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是 ________________________ 。用離心方法能將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開,原因是 ___________________ 。線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有 ____________ (填選項(xiàng)前的字母)。 a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸 7.圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)的部分代謝過程示意圖,圖乙表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下該植物葉片CO2釋放量隨光強(qiáng)度變化的曲線,圖丙表示某光強(qiáng)度和適宜溫度下,該植物光合強(qiáng)度增長速率隨C02濃度變化的情況。據(jù)圖回答下列問題: (1)圖甲中①表示 ____ 物質(zhì),每3個(gè)CO2分子進(jìn)入該循環(huán)后,將有 ____ 個(gè)三碳糖磷酸離開此循環(huán),在葉綠體內(nèi)能作為合成____________ 的原料而被利用,但大部分是運(yùn)至葉綠體外,并且轉(zhuǎn)變成 ____________ ,供植物體所有細(xì)胞利用。從①到三碳糖所消耗的ATP是在葉綠體的____________ 中產(chǎn)生的。 (2)若圖乙中的B點(diǎn)驟變?yōu)? ____________ 點(diǎn)時(shí),短時(shí)間內(nèi)圖甲中①物質(zhì)的含量將快速下降(請(qǐng)用圖中已標(biāo)出的橫坐標(biāo)上的點(diǎn)回答)。 (3)圖乙中若其它條件不變,溫度下降5℃則D點(diǎn)將向 ________________ 方向移動(dòng)。 (4)圖丙中,與G點(diǎn)相比,F(xiàn)點(diǎn)葉綠體中NADPH的含量 ________ (較低、相等、較高)。 (5)為了延長該植物生長后期葉片的壽命,可向葉面噴灑的植物激素是 ____________ 。 8.下圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。 請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)在開花后第l0d,水稻種子的胚合成ATP的場(chǎng)所有 ____________ 。 (2)水稻種子呼吸速率最大的時(shí)間是 ,此時(shí)水稻呼吸速率 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合速率,依據(jù)是 ____________ ____ 。 (3)從開花后第45d起,水稻光合速率的變化趨勢(shì)是 ;自由水含量的變化趨勢(shì)是 ;脫落酸含量變化趨勢(shì)是 ____________ 。 (4)水稻開花后一段時(shí)間,尤其是在10~20d稻田需要定期排水,作用是 _________________________________________________________________________ 。 瑞昌二中xx屆高三生物一輪復(fù)習(xí)8班培優(yōu)(三)答案 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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