2019-2020年九年級化學下冊 6.1 物質(zhì)在水中的分散教學案 滬教版.doc
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2019-2020年九年級化學下冊 6.1 物質(zhì)在水中的分散教學案 滬教版 溶液的概念和特征 點撥:(1)從微觀角度看,溶液的形成過程是被溶解的物質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散到溶劑分子之中,因此,溶液具有均一、穩(wěn)定的性質(zhì)。 (2)均一性是指溶液中各部分的濃度和性質(zhì)都相同。穩(wěn)定性是指外界條件不改變,溶液長時間放置不會分層,也不會析出固體。外界條件是指溫度(或壓強)不改變,溶劑不蒸發(fā)。由此可見,溶液的穩(wěn)定性是相對而言的,如果外界條件發(fā)生改變,溶液也會發(fā)生改變。 【例】下列關于溶液的敘述,正確的是( ) A.無色透明的液體一定是溶液 B.溶液中各部分的性質(zhì)均相同 C.植物油分散到水中可以形成溶液 D.溶液中只含有兩種物質(zhì) 答題關鍵:對溶液概念全面細致的理解是解題的關鍵。溶液不一定是無色的,如高錳酸鉀溶液是紫色的,硫酸銅溶液是藍色的;無色透明的液體也不一定是溶液,如蒸餾水等。 解析:溶液都是透明的,但是并不能說明溶液都是無色的,因此A錯誤。溶液具有穩(wěn)定性和均一性,這說明溶液各部分的性質(zhì)和濃度等都是相同的,因此B正確。植物油分散到水中是以小液滴的形式存在的,放置一段時間會分層,不具備溶液的特征,屬于乳濁液,而不是溶液,故C錯誤。將適量的食鹽、蔗糖、硫酸銅等物質(zhì)同時放入水中,它們都會溶解而形成溶液,由此可見溶液中至少含有兩種物質(zhì),因此D錯誤。 答案:B 第二課時 物質(zhì)溶解過程中的能量變化 點撥:1.物質(zhì)溶解在水中發(fā)生兩個過程及熱量變化 擴散過程:溶質(zhì)分子(或離子)向水中擴散的過程,是物理過程,吸收熱量。 水合過程:溶質(zhì)的分子(或離子)和水分子作用,生成水合分子(或水合離子),是化學過程,放出熱量。 2.溶解時熱量現(xiàn)象的解釋 降溫:當擴散過程中吸收的熱量大于水合過程放出的熱量,表現(xiàn)為溶液的溫度降低,如硝酸銨溶解時吸熱。 升溫:當擴散過程中吸收的熱量小于水合過程放出的熱量,表現(xiàn)為溶液的溫度升高,如氫氧化鈉固體溶解時放熱。 溫度改變不明顯:當擴散過程中吸收的熱量與水合過程放出的熱量,沒有明顯的差別或者是差別不大時,溶解的熱現(xiàn)象表現(xiàn)就不明顯,如氯化鈉的溶解。 【例】 市場上有一種罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動罐頭使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會降低,這種固體物質(zhì)可能是( ) A.硝酸銨 B.燒堿 C.食鹽 D.生石灰 答題關鍵:解答此題要熟記以下幾個方面的知識:濃硫酸、氫氧化鈉固體等物質(zhì)溶于水都會使溶液溫度升高;硝酸銨、氯化銨、氯化鎂等物質(zhì)溶于水使溶液的溫度降低。同時還要注意物質(zhì)溶于水放熱和發(fā)生化學變化時放熱的區(qū)別。 解析:由題意可知,該物質(zhì)放入水中形成了低溫環(huán)境,也就是說,該物質(zhì)溶于水時吸收熱量,使溶液溫度降低,因此正確答案是A。而食鹽溶于水時溶液溫度基本不變;生石灰與水混合二者發(fā)生化學反應,會放出大量的熱;NaOH溶于水也會放出大量的熱,因此B、C、D都不符合題意。 答案:A- 配套講稿:
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