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2019年高中語文 散文 第5單元素質(zhì)升級檢測 新人教版選修《現(xiàn)代詩歌散文欣賞》 一、(12分) 1．下列詞語書寫全都正確的一項是(　　) A．晨曦　蓑衣　水氣秧秧 B．斑斕 瑩繞 晶瑩鮮艷 C．慵懶 掐須 璀璨琳瑯 D．芊細(xì) 嘬奶 吝嗇褊狹 【答案】　C(A.秧—泱，B.瑩繞—縈，D.芊—纖) 2．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是(　　) A．從xx年開始，美國打著聯(lián)合國的旗號，公然軍事干涉伊拉克、利比亞等主權(quán)國家內(nèi)政，如今，這些國家似乎并沒有獲得美國承諾的“自由”和“民主”，從而被人為造成了大范圍的人道主義災(zāi)難，加劇了東西方文化沖突。 B．近日，由日本社民黨、未來黨等35名國會議員組成的多黨派聯(lián)盟發(fā)表申明，公開反對日本首相安倍晉三修改憲法第96條，要求維護(hù)修憲立憲的現(xiàn)有嚴(yán)格規(guī)定。 C．美國國務(wù)院3日就南海問題發(fā)表聲明，重申美國在領(lǐng)土爭端中不“選邊站”，但唯獨點名批評中國提升三沙市的行政級別，進(jìn)一步加劇了地區(qū)緊張局勢升級的風(fēng)險。 D．曾幾何時，清明祭祖被人們稱為迷信；結(jié)婚坐花轎被斥之為“落后”；民間年畫被認(rèn)為是“老土”，還有許許多多獨具特色的民俗被國人以移風(fēng)易俗的名義所拋棄、遺忘。 【答案】　C(A.按前后句義，“從而”應(yīng)改為“反而”。B.“申明”應(yīng)改為“聲明”。D.將“曾幾何時”錯誤地理解為“曾經(jīng)”、“曾經(jīng)有一段時間”，望詞生義。) 3．下列各句中，沒有語病的一項是(　　) A．正是這款凝聚了他智慧和汗水的計算機(jī)軟件，大大提高了水利普查的審核速度和數(shù)據(jù)質(zhì)量，他又一次受到水利部領(lǐng)導(dǎo)、國務(wù)院水普辦的表揚和嘉獎。 B．xx南國書香暨第七屆“書香汕頭”全民讀書節(jié)引起社會各界強烈反響，“惠民書市”大型圖書展進(jìn)場人數(shù)近30萬人次，銷售額近20萬元左右。 C．這種與自己心血相融的技巧，會促進(jìn)個人心靈、感情與審美的大大提升，絕對不能在教授中獲得。 D．著名影視劇導(dǎo)演劉家成帶領(lǐng)《心戰(zhàn)101》劇組來到美麗磐石夢之谷景區(qū)取景拍攝，磐石景區(qū)不僅受到越來越多的影視劇組的青睞，而且吸引了越來越多的八方游客。 【答案】　A(B.成分贅余。“近20萬元左右”改為“近20萬元”或“20萬元左右”。C.搭配不當(dāng)?！靶撵`”“感情”“審美”與“提升”都不搭配。D.不合邏輯，應(yīng)改為“不僅吸引了越來越多的八方游客”，“而且受到越來越多的影視劇組的青睞”) 4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①也就是說，閱讀的心態(tài)和方式都應(yīng)該是輕松的 ②千萬不要端起做學(xué)問的架子，刻意求解 ③無論《論語》、柏拉圖還是康德，不妨就當(dāng)作閑書來讀 ④這里有一個浸染和熏陶的過程 ⑤讀不懂不要硬讀，先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節(jié) ⑥所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來的 A．⑤③④①②⑥　　　　 B．③②①④⑤⑥ C．③①②⑤④⑥ D．⑤⑥③②①④ 【答案】　C(①句是對③的解釋，說的是閱讀心態(tài)，②⑤講的是閱讀方法，④講讀書對人的影響方式，⑥是閱讀的結(jié)果。同時，“熏染”緊承④中的“浸染和熏陶”。) 二、(9分) 閱讀下面的文字，完成5～7題。 不可復(fù)制的魏晉風(fēng)度 張宏杰 魏晉士人縱性任情，飲酒嘯歌，其風(fēng)度一直被后人追慕——除卻清淡一面。孫登布衣蔬食，絕人間事，“夏則編草為裳，冬則被發(fā)自覆”。阮籍“或閉門視書，累月不出，或登山水，經(jīng)日忘歸。博覽群籍，尤好莊老，嗜酒能嘯，善彈琴”。 許多士人的縱情越禮達(dá)到怪誕駭俗的程度。歷史上最有名的片段是劉伶“常乘鹿車，攜一壺酒，使之荷鍤而隨之，謂曰：‘死便埋我?！?。阮修則“常步行，以百錢掛杖頭，至酒店，便獨酣飲”。阮籍“鄰家婦，有美色，當(dāng)壚酤酒。阮與王安豐常從婦飲酒，醉便眠其婦側(cè)”?！班徏姨幾佑胁派?，未嫁而卒，籍與無親，生不相識，往哭盡哀而去”。這些都令后世讀者心向往之而行不敢至。 他們公然蔑視禮法。阮籍當(dāng)眾放言：“禮豈為我輩設(shè)也！”他在《大人先生傳》中說出這樣大逆不道之言：“無君而庶物定，無臣而萬事理。”他們中的很多人視仕途為污穢之地，在權(quán)力面前表現(xiàn)出的傲慢令人吃驚：為拒做官，嵇康忍痛與山濤絕交；為拒權(quán)貴，阮籍曾一醉六十余日?！稌x書王羲之傳》說，“王羲之既少年時期就有美譽，朝廷公卿皆愛其才器，頻招他為侍中、吏部尚書，皆不就?！崩舨可袝鴮嵲谑遣凰愕土耍疫€是頻招，可王羲之卻“皆不就”，傳統(tǒng)中國社會以功名利祿來衡量一個人的價值衡量體系在魏晉時代坍塌了。 從這些言說、舉動和故事中，我們能分明感受到春秋戰(zhàn)國時代士人的傲視天地和獨立不羈。如果說士族社會中的漢朝和唐朝更像貴族時代的西周，整飭有序，禮樂輝煌，文化雍容大度，那么魏晉就像貴族時代的春秋戰(zhàn)國，是一個個性和才情能得以充分展示，因此極富創(chuàng)造力的時代。之所以如此，是因為魏晉時代的社會背景，與春秋戰(zhàn)國時代高度相似。這個時代戰(zhàn)爭連綿，動亂不斷，皇帝如同走馬燈一樣換來換去。 與皇權(quán)的不穩(wěn)定形成鮮明對照的，則是世家大族的穩(wěn)定性。許多世家大族勢力急劇膨脹，甚至發(fā)展到“百室合戶、千丁共籍”的類似領(lǐng)主狀態(tài)。許多士族富厚過于王侯。東晉士族莊園遍布江左，他們“勢力傾于邦君，儲積富乎公室，……僮仆成軍，閉門成市，牛羊掩原隰，田池布千里，……金玉滿堂，妓妾溢房。園林?jǐn)M上林，館第僭太極”。正如柳詒微所說：“魏晉以降，易君如舉棋，帝國朝代之號如傳舍然?！?dāng)時士大夫以地方紳士，操朝廷用人之權(quán)。于是朝代雖更，而社會之勢力仍固定而不為動搖，豈惟可以激揚清濁，仰亦所以抵抗君權(quán)也?！币虼耸兰掖笞鍖蕶?quán)形成強大的牽制，以至于出現(xiàn)“王與馬共天下”的諺語。 在這種情況下，鐵桶一般的大一統(tǒng)政治秩序被打破了，許多舊門士人憑借門第資本，不再對權(quán)力俯首帖耳：“雖朝代推移，鼎遷物改，(世族們)猶昂然以門第自負(fù)。”一些門第高貴的士人，甚至對門第不如他久遠(yuǎn)的皇帝抱一種隱隱的睥睨之態(tài)。面對政治權(quán)威，他們保持了一定的獨立性，許多人甚至不屑于為皇帝服務(wù)。 (選自xx年2月下《雜文月刊》，有刪改) 5．下列說法中，不符合原文意思的一項是(　　) A．許多魏晉人士多才多藝又落拓不羈，其縱酒放達(dá)、縱情越禮達(dá)到了驚世駭俗的地步，如劉伶、阮修等。 B．“或閉門視書，累月不出，或登山水，經(jīng)日忘歸。博覽群籍，尤好莊老，嗜酒能嘯，善彈琴?！睆闹锌梢钥闯鋈罴目v性任情。 C．魏晉人士崇尚清淡，見面必玄談，文人名士的智慧之花在言談間得到了完美的展現(xiàn)，這讓后人羨慕不已。 D．阮籍與王安豐追求個性自由發(fā)展，注重自我，注重感情，狂簡曠達(dá)，縱性任情，追求享樂，這些行為讓后人內(nèi)心向往卻不敢仿效。 【答案】　C(“這讓后人羨慕不已”錯誤，原文中說“魏晉士人縱性任情，飲酒嘯歌，其風(fēng)度一直被后人追慕——除卻清淡一面”。) 6．根據(jù)原文內(nèi)容，下列判斷不正確的一項是(　　) A．王羲之多次受到朝廷的征召，但他都沒有去赴任。由此說明，在魏晉時代，王羲之的社會價值相當(dāng)?shù)汀? B．魏晉士人多不愿意與統(tǒng)治階級合作，視仕途為污穢之地。為此，嵇康與山濤絕交，阮籍曾經(jīng)一醉六十余日。 C．魏晉士人頗有春秋戰(zhàn)國遺風(fēng)，從他們的言行中，我們可以看到春秋戰(zhàn)國時代士人的傲視天地和獨立不羈。 D．相對于漢朝和唐朝，魏晉時代的士人充分地展示了自己的個性和才情。魏晉時代是一個極富創(chuàng)造力的時代。 【答案】　A(“王羲之的社會價值相當(dāng)?shù)汀卞e誤，文中說“傳統(tǒng)中國社會以功名利祿來衡量一個人的價值衡量體系在魏晉時代坍塌了”。) 7．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是(　　) A．魏晉時代的社會背景和春秋戰(zhàn)國時代非常相似，戰(zhàn)爭連綿，動亂不斷，皇帝更換頻繁，皇權(quán)極不穩(wěn)定。 B．從魏晉時代“王與馬共天下”這句諺語中，我們可以看出世家大族的勢力很大，甚至能夠牽制皇權(quán)。 C．在魏晉時代，世家大族的勢力比較強大，許多士族富過王侯。只有經(jīng)過朝代的更替，世家大族的勢力才會動搖。 D．在魏晉時代，一些門第高貴的士人，面對政治權(quán)威，保持了一定的獨立性，他們甚至瞧不起門第遠(yuǎn)不如他久遠(yuǎn)的皇帝。 【答案】　C(“只有經(jīng)過朝代的更替，世家大族的勢力才會動搖”錯誤，文中說“于是朝代雖更，而社會之勢力仍固定而不為動搖”。) 三、(9分) 閱讀下面的文言文，回答8～10題。 鐘繇字元常，舉孝廉，除尚書郎、陽陵令，以疾去。辟三府，為廷尉正、黃門侍郎。是時，漢帝在西京，李傕、郭汜等亂長安中，與關(guān)東斷絕。太祖領(lǐng)兗州牧，始遣使上書。傕、汜等以為“關(guān)東欲自立天子，今曹操雖有使命，非其至實”，議留太祖使，拒絕其意。繇說傕、汜等曰：“方今英雄并起，各矯命專制，唯曹兗州乃心王室，而逆其忠款，非所以副將來之望也?！便岬扔敏硌裕窦哟饒?，由是太祖使命遂得通。太祖既數(shù)聽荀彧稱繇，又聞其說傕、汜，益虛心。后傕脅天子，繇與尚書郎韓斌同策謀。天子得出長安，繇有力焉。 時關(guān)中諸將馬騰、韓遂等，各擁強兵相與爭。太祖方有事山東，以關(guān)右為憂。乃表繇以侍中守司隸校尉，持節(jié)督關(guān)中諸軍，委之以后事，特使不拘科制。繇至長安，移書騰、遂等，為陳禍福，騰、遂各遣子入侍。太祖在官渡，與袁紹相持，繇送馬二千余匹給軍。太祖與繇書曰：“得所送馬，甚應(yīng)其急。關(guān)右平定，朝廷無西顧之憂，足下之勛也。昔蕭何鎮(zhèn)守關(guān)中，足食成軍，亦適當(dāng)爾。”其后匈奴單于作亂平陽，繇帥諸軍圍之，未拔；而袁尚所置河?xùn)|太守郭援到河?xùn)|，眾甚盛。諸將議欲釋之去，繇曰：“袁氏方強，援之來，關(guān)中陰與之通，所以未悉叛者，顧吾威名故耳。若棄而去，示之以弱，所在之民，誰非寇仇？縱吾欲歸，其得至乎！此為未戰(zhàn)先自敗也。且援剛愎好勝，必易吾軍，若渡汾為營，及其未濟(jì)擊之，可大克也。”張既說馬騰會擊援，騰遣子超將精兵逆之。援至，果輕渡汾，眾止之，不從。濟(jì)水未半，擊，大破之，斬援，降單于。語在《既傳》。其后河?xùn)|衛(wèi)固作亂，與張晟、張琰及高干等并為寇，繇又率諸將討破之。自天子西遷，洛陽人民單盡，繇徙關(guān)中民，又招納亡叛以充之，數(shù)年間民戶稍實。 文帝即王位，復(fù)為大理。及踐祚，改為廷尉，進(jìn)封崇高鄉(xiāng)侯。遷太尉，轉(zhuǎn)封平陽鄉(xiāng)侯。時司徒華歆、司空王朗，并先世名臣。文帝罷朝，謂左右曰：“此三公者，乃一代之偉人也，后世殆難繼矣！” 8．下列各句中加點的詞，解釋不正確的一項是(　　) A．辟三府，為廷尉正、黃門侍郎　　 辟：劃分 B．方今英雄并起，各矯命專制 矯：假造，偽造 C．且援剛愎好勝，必易吾軍 易：輕視 D．自天子西遷，洛陽人民單盡 單：通“殫”，竭盡 【答案】　A(辟：征召) 9．下列句子分別編為四組，其中全都表現(xiàn)鐘繇處事有遠(yuǎn)見的一組是(　　) ①為陳禍福，騰、遂各遣子入侍。 ②援剛愎好勝，必易吾軍。 ③繇送馬二千余匹給軍。 ④縱吾欲歸，其得至乎？ ⑤朝廷無西顧之憂，足下之勛也。 ⑥乃一代之偉人也，后世殆難繼矣！ A．②③⑥　　　　　　　 B．①②④ C．③④⑤　　　　　　　 D．①⑤⑥ 【答案】　B 10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和解說，不正確的一項是(　　) A．鐘繇未歸附太祖前，就暗中與太祖呼應(yīng)，勸李傕、郭汜等人為太祖的使者放行，不要拒絕太祖的誠意。 B．李傕、郭汜等人作亂，鐘繇和尚書郎韓斌共同商量謀劃，使得被挾持的漢獻(xiàn)帝得以逃出長安，這是鐘繇盡心盡力的結(jié)果。 C．鐘繇圍攻匈奴單于，受到增援的郭援的軍隊的威脅。諸將勸其退兵，但他力排眾議，巧妙安排，終于大敗敵軍。 D．曹氏父子對鐘繇的政治、軍事才能很賞識，魏文帝稱他為“一代偉人”，雖不免過譽，而在曹魏時期頗受尊重是不爭的事實。 【答案】　A(不是暗中與太祖呼應(yīng)，是鐘繇政治才能的體現(xiàn)。) 第Ⅱ卷(共120分) 四、(23分) 11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) ①唯曹兗州乃心王室，而逆其忠款，非所以副將來之望也。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②委之以后事，特使不拘科制。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ③若渡汾為營，及其未濟(jì)擊之，可大克也。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】?、僦挥胁軆贾菔切睦锵胫跏?，如果拒絕他的忠誠，這不是符合將來愿望的辦法。 ②把后事委托給他，特地讓(他)不必拘泥條文制度。 ③假若他要渡過汾水安營扎寨，在他們還沒有渡過汾水時攻擊他們，可以徹底戰(zhàn)勝他們。 參考譯文： 鐘繇字元常，被舉薦為孝廉，被授予尚書郎、陽陵令之職，因病離職。被三府征召，擔(dān)任廷尉正、黃門侍郎。這時，漢帝在西京，李傕、郭汜等在長安城中作亂，阻斷了漢帝和關(guān)東的聯(lián)系。太祖(曹操)擔(dān)任兗州牧，才派遣使者上書。李傕、郭汜等人認(rèn)為“關(guān)東想自立天子，現(xiàn)在曹操雖然派使者來，并非出于他的真意”，商議扣留太祖使者，拒絕接受他的誠意。鐘繇勸李傕、郭汜等人說：“當(dāng)今英雄并起，各自假托帝命轄制一方，只有曹兗州是心里想著王室，如果拒絕他的忠誠，這不是符合將來愿望的辦法?！惫岬热艘驗殓婔淼倪@番話，加以優(yōu)厚地報答，從此太祖才得以派使者和漢帝取得聯(lián)系。太祖已經(jīng)多次聽荀彧稱贊鐘繇，又聽說他勸說過李傕、郭汜二人，更對他充滿渴盼。后來李傕脅迫天子，鐘繇和尚書郎韓斌共同謀劃對策。天子能夠逃出長安，鐘繇發(fā)揮了很大作用。 當(dāng)時關(guān)中馬騰、韓遂等眾將，各率強兵相爭斗。太祖正在山東征戰(zhàn)，很為關(guān)中憂慮。于是表奏漢帝任命鐘繇擔(dān)任侍中守司隸校尉，讓他拿著符節(jié)督察關(guān)中諸軍，把后事委托給他，特地讓(他)不必拘泥條文制度。鐘繇到了長安，將書信交給馬騰、韓遂等，為他們陳述禍福利害，馬騰、韓遂各自派遣兒子入宮侍奉。太祖在官渡與袁紹相持不下，鐘繇送去二千余匹戰(zhàn)馬補給軍用。太祖給鐘繇一封信說：“得到你送來的戰(zhàn)馬，非常應(yīng)急。關(guān)中平和安定，朝廷沒有西顧之憂，這是您的功勞。過去蕭何鎮(zhèn)守關(guān)中，準(zhǔn)備了充足的糧草滿足軍需，也適合說你呀?！蹦且院笮倥珕斡谧鱽y于平陽，鐘繇率領(lǐng)諸軍圍困敵軍，沒有攻克；而袁尚所任命的河?xùn)|太守郭援來到河?xùn)|，兵丁眾多。諸將商議想放他離開，鐘繇說：“袁尚勢力正強盛，郭援到來，關(guān)中暗地里和他勾結(jié)，之所以沒有全都背叛，只是因為我的威名震懾了他們罷了。如果放棄讓他們離開，向他們顯示了我們的軟弱，當(dāng)?shù)氐陌傩?，哪一個不是仇人？即使我們想回去，難道能夠回得去嗎！這就是沒作戰(zhàn)先自己敗下陣來。況且郭援剛愎好勝，一定輕視我軍，假若他要渡過汾水安營扎寨，在他們還沒有渡過汾水時攻擊他們，可以徹底戰(zhàn)勝他們。”張既勸說馬騰會合攻打郭援，馬騰派兒子馬超率領(lǐng)精兵迎擊郭援。郭援到了，果然輕率地要渡過汾水，眾將阻止他，不聽。渡水未到一半，鐘繇發(fā)起進(jìn)攻，徹底打敗了他們，斬殺郭援，降服單于。這件事收錄在《既傳》中。那以后河?xùn)|衛(wèi)固作亂，和張晟、張琰及高干等一起當(dāng)了賊寇，鐘繇又率領(lǐng)諸將討伐并打敗了他們。從天子移民西遷以來，洛陽百姓人數(shù)將盡，鐘繇遷徙關(guān)中百姓，又招納逃亡叛民來補充人數(shù)，幾年間百姓人口數(shù)量稍稍增多。 文帝即王位，鐘繇又擔(dān)任大理寺卿。等到文帝登基為帝，改任廷尉，進(jìn)封崇高鄉(xiāng)侯。又升為太尉，轉(zhuǎn)而被封為平陽鄉(xiāng)侯。當(dāng)時司徒華歆、司空王朗，都是先朝名臣。文帝退朝后，對左右侍從說：“這三位，是一代偉人，后世大概很難再出現(xiàn)了！” 12．閱讀下面的詩，回答問題。(8分) 玉階怨 李白 玉階生白露，夜久侵羅襪。 卻下水晶簾，玲瓏望秋月。 無聲子夜歌 薛奇童 凈掃黃金階，飛霜皎如雪。 下簾彈箜篌，不忍見秋月。 (1)這兩首詩的開頭兩句分別寫到白露、飛霜，對表達(dá)情感有什么作用？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)著名學(xué)者俞陛云在《詩境淺說續(xù)編》中提到《無聲子夜歌》時說：“此與宮怨詞‘卻下水晶簾，玲瓏望秋月’詞異而意同?！闭埍容^這兩首詩，分析這里所說的“同”和“異”。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)寫霜露表明夜已深，渲染了環(huán)境的冷清，突出了人物內(nèi)心的孤寂愁怨。 (2)同：兩詩都寫了秋夜望月，表達(dá)了孤寂思怨之情。 異：李詩寫隔簾望秋月，人月相憐，愈望愈感到孤寂，也就愈增加怨思；而薛詩下簾避秋月，人月不見，愈怕望見秋月而愈增添孤怨之情。 13．補寫下列句中的空缺部分。(5分，任選一題) ①語文給人以審美享受，使我們與王維一起，欣賞到大漠、長河的壯麗：“大漠孤煙直，長河落日圓?！币部梢宰屛覀凅w驗王羲之在俯仰之間對宇宙萬物的觀察：“________________________，________________________?！闭Z文又給人以人生啟迪，使我們懂得了陶淵明對“已往”與“來者”的思考：“________________________，________________________?！边€讓我們明白了蘇軾面對長江發(fā)出的對人類渺小的感嘆：“寄蜉蝣于天地，________________________。”學(xué)語文，使我們文化品位不斷提升，人格修養(yǎng)逐步完善。 ②語文，是無處不在的?！皾O舟唱晚，________________________；________________________，聲斷衡陽之浦”，吐納著文人視通萬里的開闊大氣；“________________________，到黃昏，點點滴滴”，平添了江南煙雨的幾許惆悵；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？________________________”，蕩漾著宋詞超然物外的幽幽情思；“________________________，申之以孝悌之義”，展露了中華文明的恒久深邃。 【答案】?、傺鲇^宇宙之大，俯察品類之盛　悟已往之不諫，知來者之可追/渺滄海之一粟 ②響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒/梧桐更兼細(xì)雨/一蓑煙雨任平生　謹(jǐn)庠序之教 五、(22分) 閱讀下面的文字，完成14～17題。 目送 (臺灣)龍應(yīng)臺 有些路啊，只能一個人走。 ——題記 ①華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負(fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬。鉤到過路行人的頭發(fā)。 ②很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。 ③鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。 ④我看著他瘦小的背影消失在門里。 ⑤十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機(jī)場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。 ⑥他在長長的行列里，等候護(hù)照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見。 ⑦我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。 ⑧現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)——只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。 ⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 ⑩我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關(guān)。 ?博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。到大學(xué)報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學(xué)教授的車子。” ?我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。 ?每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護(hù)士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。 ?我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場。 ?火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。 ?我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 14．作者以“目送”為線索敘寫了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的目送？分別表達(dá)了自己怎樣的情感？(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　一是目送兒子漸漸長大的背影，表達(dá)出對兒子的牽掛與不舍以及面對兒子的成長難以釋懷的落寞；一是目送父親漸漸老去遠(yuǎn)離的背影，表達(dá)出面對父親的老去而無法挽留的痛楚。 15．結(jié)合上下語境，理解下列句子中加點部分的含義。(6分) (1)好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)車子開走，一條空蕩蕩的街直立著一只郵筒。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)“交會”一詞寫出我對兒子的牽掛與兒子對我的依戀融合在一起的情形，形象表現(xiàn)出母子間無法割舍的深情。 (2)表面是寫車子開走后，街面的空蕩無人，實際是抒寫我只能目送兒子離開卻不能進(jìn)入兒子內(nèi)心世界的失落、落寞的心情。 16．“有些路啊，只能一個人走”，這是本文的題記，請你結(jié)合全文內(nèi)容說說作者意在告訴我們什么？(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　①任何親人只能是我們生命中的一個片段；②生命中的有些成長是我們必須獨立面對的；③面對生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然；④我們應(yīng)珍惜屬于我們的每一份情緣。 17．賞析文中畫線的句子。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)通過環(huán)境(景物)描寫來烘托人物心情。作者以飄進(jìn)長廊內(nèi)的斜風(fēng)細(xì)雨烘托自己內(nèi)心慘痛別離的情緒；(2)疊詞反復(fù)，增強了抒情效果?！吧钌?、深深地凝望”作者連用兩個“深深”將自己對父親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫出來，這一句深情描寫與抒情自然融合到一起，使行文真切動人。 六、(15分) 18．仿照示例，請從“南轅北轍”“東施效顰”“精衛(wèi)填?！敝腥芜x兩個進(jìn)行新解。要求：解說合理，且有新意；語言準(zhǔn)確，觀點鮮明；句式與字?jǐn)?shù)不作要求。(4分) 示例：守株待兔——萬事無絕對，一切皆有可能。歷史都有驚人的相似，作為萬物之靈長的人類重蹈覆轍者屢見不鮮，更何況是兔子呢？ 南轅北轍——_______________________________________________________________ 東施效顰——_______________________________________________________________ 精衛(wèi)填?！猒______________________________________________________________ 【答案】　南轅北轍——誰都知道地球是圓的，更何況條條大路通羅馬，只要有一流的馬車夫，足夠的盤纏，既能最終到達(dá)目的地，又能觀賞一路風(fēng)景，何樂而不為呢？ 東施效顰——上天沒有賜給我美麗的容顏，但我也有追求的權(quán)利，尋找自己的美，讓別人去說吧。 精衛(wèi)填海——不要認(rèn)為只要執(zhí)著就能做成一切事情。選錯了目標(biāo)，走錯了方向，執(zhí)著只能讓你離成功越來越遠(yuǎn)。 19．請根據(jù)下面的調(diào)查數(shù)據(jù)，用一句話表達(dá)自己的看法。要求：①觀點明確；②語言表達(dá)簡明、得體；③字?jǐn)?shù)不超過40字。(5分) 某雜志社登了一份關(guān)于青少年價值觀的調(diào)查報告，其中一些數(shù)據(jù)引起了人們的注意。例如對“在公共場所大聲喧嘩”表示難以評價的為27.2%，對“在公共汽車上不讓座”表示難以評價的為22.8%，對“過馬路闖紅燈”表示難以評價的為15.2%，對“競爭可以不擇手段”表示難以評價的為18.6%，對“誠實意味著吃虧”表示難以評價的為33.8%。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　示例：這些數(shù)據(jù)顯示出相當(dāng)一部分青少年對社會公德及個人品德的價值判斷模糊。(應(yīng)結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)和其中的關(guān)鍵詞“難以評價”來發(fā)表自己的看法，要求觀點明確，語言表達(dá)簡明、得體，字?jǐn)?shù)不超過40字) 20．頒獎詞，是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。讀完《老人與?！罚埬愀鶕?jù)所學(xué)內(nèi)容，為桑地亞哥寫一段頒獎詞。要求所寫內(nèi)容符合人物特點，切合文章主題，注意語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　你是堅強不屈的勇士，勝利，還是失敗，就在你的一念之間。面對嘲諷，你不肯俯首；面對大海，你不肯折腰；面對鯊魚，你不肯屈服。因為有理想所以不曾放棄，即使付出生命也在所不惜。你用你的堅毅書寫了一段英雄的人生，你用你的精神贏得了最后的勝利，你用你的行動為我們詮釋了一個真理：“一個人不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！? 七、(60分) 21．閱讀下列材料，按要求作文。 臺灣著名詩人余光中有一句名言：一個人可以不當(dāng)詩人，但生活中一定要有詩意。 十九世紀(jì)德國著名詩人荷爾德林，面對人生的種種苦難，曾寫下過這樣的詩句：人，充滿勞績，但還詩意地棲居于大地之上。 人生的詩意，絕非多么高深莫測而普通人難以領(lǐng)受。詩意，就存在于平平常常的生活中。生活的種種，都蘊涵著濃濃的詩意。只是我們很多人缺少一雙慧眼，難以發(fā)現(xiàn)生活中的詩意。 請以“感受詩意”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬，角度自選；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。 【寫作指向】　 要打開思路，關(guān)鍵在于能合理運用聯(lián)想思維。 聯(lián)想是一種由此及彼的思維方式，即由某人某事而想起其他相關(guān)的人或事，或者由某個事理推想到其他事理的思維過程。常用的是相關(guān)聯(lián)想，即聯(lián)想與該作文試題密切相關(guān)的人物事物、名言警句、詩詞歌賦、寓言漫畫、新聞報道以至影視專題節(jié)目等，來打開思路。落實到具體的寫作中，最常用的方法就是在話題或者標(biāo)題上添加詞語。 前面添加：如本題，通過添加詞語，我們可以得到很多思考角度：心態(tài)平和才能感受詩意，心懷善念才能感受詩意，提升素養(yǎng)能感受詩意，控制名利欲望才能感受詩意，胸懷博大才能感受詩意，等等。 中間添加：給“詩意”一詞添加定語，就可以打開思路：感受明月清風(fēng)的詩意，感受雨打芭蕉的詩意，感受純潔友誼的詩意，感受流水落花的詩意，感受臥床讀書的詩意，感受幽徑漫步的詩意，感受優(yōu)美樂曲的詩意，等等，都不錯。 后面添加：在話題“感受詩意”的后面添加詞語，也可以打開思路：感受詩意才能詩意地棲居，感受詩意是喧囂中的心靈安慰，感受詩意能滌蕩心靈塵埃，等等。 【佳作賞讀】 詩意地棲居 安永嵐 德國著名詩人荷爾德林曾說：人詩意地棲居在大地上。 ——題記 遙望天空飛翔的小鳥，俯瞰大地茂密的小草，無不為枯燥乏味的生活增添一份詩意。你可以追逐名利，但生活不可以缺少詩意；你就算做不成詩人，但生活一定要有詩意。 人是需要詩意的。 有人說過：“一個人不可能既侍奉金錢，又去當(dāng)上帝的仆人?！币簿褪钦f，在很多情況下，人，要么選擇物質(zhì)上的富有，要么選擇精神上的高尚，這二者是不可兼得的。 比爾蓋茨從哈佛中途退學(xué)經(jīng)商，成為世界首富，也成為世人頂禮膜拜的榜樣。但他想?yún)⒓庸鹦Ｓ丫蹠r，卻遭到了哈佛校友的拒絕，因為他中途退學(xué)了，不配稱作哈佛人。 在現(xiàn)在這物質(zhì)橫流的世界，我們更要精神上的一片凈土，供我們詩意地棲居。哈佛校友選擇了精神上的高尚，就選擇了詩意地棲居，這也應(yīng)該是我們的選擇。 人應(yīng)該時時感受到詩意。 詩意總能讓人想到那些優(yōu)美的意境，想起高山流水，漁舟唱晚；想起杏花春雨的江南和駿馬秋風(fēng)的塞北，仿佛可以聽見一個丁香一樣的姑娘撐著油紙傘踏在青石板上的腳步聲…… 這充滿美感的意境令我們難以忘懷，它觸動了我們的心靈，陶冶了我們的情操。在這鋼筋與混凝土構(gòu)建的世界，富有詩意的東西太少了，像陶淵明那樣“采菊東籬下，悠然見南山”悠閑自在的能有幾人？ 不要管有什么艱難困苦阻礙著你，有什么俗世名利誘惑著你，你都應(yīng)該抓緊人生的舵，認(rèn)清正確的方向，將命運掌握在自己的手中，將生活編成一部精彩的劇目，讓自己成為詩意的棲居者。 我們需要一片心靈的港灣，一片文化的綠洲，一片讓思想輕舞飛揚的天空。在那里，沒有都市的喧嘩，沒有工廠的廢氣，有的是綠草的清新，是小溪的靈沙，是精神的升華。人不能完全緊閉自己，必須尋求一種解脫方式，不必立志當(dāng)個圣人，也不必勞心做個神人，我們可以平和淡然地生活，享受詩意。 人，應(yīng)該詩意地棲居。 【名師點評】　 堅持精神的高尚和圣潔，就能處處感受到詩意。 確實，一個人不可能既侍奉金錢，又去當(dāng)上帝的仆人。如果你選擇膜拜金錢，你選擇爾虞我詐，你就難以感受到人生的詩意。精神的高尚和圣潔，使我們耳清目明、心靈澄澈，這樣，明月清風(fēng)有意，鳥語花香含情，生活中詩意無處不在。