2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第八課第一框 自己的事情自己做學(xué)案 魯人版.doc
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2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第八課第一框 自己的事情自己做學(xué)案 魯人版 教師寄語:告別依賴,走向自立。 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):了解自立的表現(xiàn)和重要性;知道依賴的危害。 2、能力培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生分析、探究、合作、活動(dòng)的能力。 3、情感和生活指導(dǎo):培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自立能力。 重難點(diǎn): 1)依賴的危害是教學(xué)難點(diǎn)。 2)自立能力培養(yǎng)是教學(xué)重點(diǎn)。 學(xué)習(xí)流程: 一、少年需自立 環(huán)節(jié)一: [生活賽場(chǎng),自主感悟] 1、活動(dòng)要求:1) 隨機(jī)抽取3—5名學(xué)生參與活動(dòng)2) 比賽項(xiàng)目:疊衣服、疊被子。3) 時(shí)間:3—5分鐘。4) 評(píng)選辦法: 規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)質(zhì)量最好者獲勝。5) 獎(jiǎng)勵(lì):生活自立獎(jiǎng)。 活動(dòng)評(píng)價(jià):誰做得最好? 2、(生活小記者)采訪:***同學(xué),首先向你表示祝賀,祝你在本次比賽中獲得勝利。那我想問你幾個(gè)問題:你現(xiàn)在的感受怎樣?你能談一下你獲得成功的秘訣是什么?你想對(duì)大家說些什么? 采訪:看到別人獲得成功你有何感想?你打算怎么做? 環(huán)節(jié)二:[啟動(dòng)思維,合作探究] 小仲馬寫作之初,寄出的稿件連連石沉大海,父親大仲馬對(duì)他說:“ 你寄稿時(shí)給編輯先生附上一封信,說我是大仲馬的兒子,也許情況就會(huì)好多了。 ”可小仲馬不但堅(jiān)決拒絕以父親的盛名作自己事業(yè)的敲門磚,而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名,以免編輯把他和父親聯(lián)系起來。經(jīng)過堅(jiān)韌不拔的努力,他終于取得了成功——長篇小說《茶花女》一炮打響,成為傳世之作??梢韵胂?,假如小仲馬當(dāng)年依靠父親的名氣從事創(chuàng)作,或許能發(fā)表一些作品,卻斷然不會(huì)創(chuàng)作出如此不朽之作。 1、小組討論自立對(duì)小仲馬的成長起了怎樣的作用? 2、自立對(duì)我們的健康成長有何意義? 二、告別依賴,走向自立 環(huán)節(jié)三:[小組討論,展示交流] 18歲的郝丁中專畢業(yè)了,在家等著父親給自己找工作,卻等來一紙冷冰冰的“自立協(xié)議”。協(xié)議中父親要求郝丁自謀職業(yè)養(yǎng)活自己。從小就養(yǎng)成了依賴習(xí)慣的郝丁,一下子被推出了家門。他帶著一肚子的埋怨和委屈,硬著頭皮到人才市場(chǎng)上去應(yīng)聘。一向不善與人打交道的他,見了生人連話都說不清,一連幾個(gè)月都沒有找到工作,最后總算在一家打印社找到了一份打字員的工作,才有了暫時(shí)糊口的差事。每天早出晚歸的郝丁,在辛苦之余心里卻越來越踏實(shí),畢竟能夠養(yǎng)活自己了。6年過去了,郝丁先后給人包過包子、釀過酒,還和幾個(gè)朋友做過小生意。他吃過苦、受過累、哭過鼻子,一次次的磨煉和摔打改變了郝丁。用他自己的話來說,就是臉皮不那么薄了,獨(dú)立性增強(qiáng)了?,F(xiàn)在,經(jīng)過自己的努力,郝丁在一家廣告公司找到了一份穩(wěn)定的工作,已經(jīng)是一名出色干練的廣告人了。年輕的他正向著更高的人生目標(biāo)前進(jìn)。 1、從郝丁的經(jīng)歷中明白了什么道理? 2、讀課本89頁 “讀一讀”,思考:從小龍的成長過程中,你認(rèn)為應(yīng)怎樣自立? 三、小結(jié)反思: 四、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練: 一、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)填空 1、少年需自立:⑴自立就是 ;⑵自立才能走向 ; 2、告別依賴,走向自立:⑴自立就要克服 ;⑵獨(dú)立 ,自主做出決定;⑶積極鍛煉,提高 能力; 二、選擇題 1、你認(rèn)為下列同學(xué)中,缺乏自立意識(shí)的人是( ) ①小剛做不出作業(yè)就抄同桌的 ②看到遠(yuǎn)處有人在打架,馬上撥打110 ③別人學(xué)英語,他也學(xué)英語;別人練拳,他又去練拳 ④制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃能按時(shí)完成 A、①② B、①③ C、②③ D、③④ 有同學(xué)說:“培養(yǎng)自立意識(shí)是大人的事,與青少年無關(guān)?!保ㄕ?qǐng)回答2---3題) 2、你認(rèn)為這一觀點(diǎn)( ) A、正確,青少年不需要自立 B、錯(cuò)誤,青少年需要自立,而大人不需要 C、無法判斷,必須具體情況具體分析 D、錯(cuò)誤,大人和青少年都需要,而青少年時(shí)期是培養(yǎng)自立意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期 3、培養(yǎng)自立能力最基本的就是( ) A、立是于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題,以小事做起 B、得到父母的物質(zhì)幫助 C、得到社會(huì)的關(guān)愛 D、有偉大理想,從大事做起 4、教育家陶行知先生曾說過:“滴自已的汗,吃自已的飯,自已的事自已干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢”對(duì)這句話理解正確的是( ) A、依賴他人可以使自已走很多捷徑 B、人在心理上可以有依賴,但在行為上不能有依賴C、依賴他人可以提高我們做事能力 D、依賴心理阻礙我們走向自立自強(qiáng) 5、德國詩人歌德說過:“誰若不能主宰自己,誰就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?!边@句話警示我們( ) A、自尊自信 B、自強(qiáng)不息 C、自主自立 D、做自己的奴隸 三、非選擇題 材料一:一名女生經(jīng)過三年的“煉獄”,以優(yōu)異的成績考上了夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)大學(xué),媽媽為她收拾好行裝,然后在媽媽的陪同下來到學(xué)校報(bào)到、注冊(cè),接下來由媽媽為她鋪好床鋪,掛好蚊帳,并買好飯卡。一切安排妥當(dāng),媽媽要走了,可女孩拉著媽媽的手哭了,她從來沒有離開過媽媽,不知媽媽走后自己怎么生活。 材料二:有一位女生,喜歡上網(wǎng)聊天,經(jīng)常很晚回家。父母勸告她晚上不要頻繁外出,要求她在家好好復(fù)習(xí)功課,可她認(rèn)為自己長大了,有權(quán)利安排自己的時(shí)間,故而依然我行我素。有一次在回家的路上,遇到兩個(gè)流氓,如果不是有人報(bào)警,可能會(huì)發(fā)生不愿發(fā)生的事情。 ⑴、材料一中女孩的大學(xué)生活會(huì)是怎樣的呢? ⑵、材料一給你的啟示是什么? ⑶、一個(gè)人是否做到了自立,能否獨(dú)立地作出決定是一個(gè)重要的標(biāo)志。結(jié)合材料二,談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。 課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練參考答案: 一、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)填空二:1、⑴自己的事情自己做;⑵自強(qiáng); 2、⑴依賴性;⑵思考;⑶自立; 選擇題三: 題號(hào) 1 2 3 4 5 答案 C D A D C 非選擇題:(1)由于自己的自理能力較差,相信她的大學(xué)生活(前一階段)會(huì)一塌糊涂,做事無條理,不能合理安排自己的課余生活,甚至生活不能自理。(2) 答:一個(gè)處處依賴他人的人,是不會(huì)獨(dú)立地生活的。他們不會(huì)有自己獨(dú)立的思想,不會(huì)有自己獨(dú)立的行動(dòng),就不可能走向自立。(3)能否獨(dú)立自主地作出決定是衡量一個(gè)是否自立的標(biāo)志,但獨(dú)立地作出決定,并不意味著不聽取別人的意見,更不是一意孤行。另外,自己的生活自己安排,學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與娛樂的時(shí)間,才能體現(xiàn)自己的自立自理能力。材料二中的女孩的教訓(xùn)是及時(shí)而必要的。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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