統(tǒng)計學完全隨機設(shè)計的方差分析.ppt
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完全隨機設(shè)計的方差分析,授課教師:褚啟龍,一、實例(教材P49),如何處理這一問題?,處理此類問題的流程:,選用統(tǒng)計分析方法(綜合判斷),進行分析(傳統(tǒng)分析方法/軟件分析),分析結(jié)果解釋(根據(jù)P值下結(jié)論),,,二、用SPSS軟件處理問題,1、打開SPSS軟件,輸入數(shù)據(jù),如下圖示,,還有2個數(shù)據(jù)沒有顯示!,二、用SPSS軟件處理問題,2、選擇SPSS軟件中的方法,,,,,,,,,,,,,,,,,,選中,,,,顯示,二、用SPSS軟件處理問題,3、軟件分析結(jié)果,二、用SPSS軟件處理問題,4、解釋結(jié)果:表1顯示方差分析表,有變異來源、SS、自由度、均方、F值和P值。本例從表1看:F=7.111,ν=2,P=0.004,結(jié)論為按α=0.05水準,拒絕H0,認為三組患者的殘留量總體有差別,但到底哪兩組之間有差別則不能回答。,二、用SPSS軟件處理問題,4、解釋結(jié)果:表2為兩兩比較分析結(jié)果,對應的空白處說明兩組之間有差異,但沒有給出具體的P值。表2則顯示1、2組之間有差別,其他各組之間無差別。,,,,二、用SPSS軟件處理問題,5、軟件分析結(jié)果與傳統(tǒng)分析結(jié)果(見教材)比較,1、二種分析方式結(jié)果是否相同?2、哪種方式更簡單快捷?3、哪種分析方式更深入?,,采用何種方式進行分析?,目的地是北京,怎么去大家根據(jù)條件自己決定!,手工分析,Excel分析,SPSS分析,,,,三、操作演示,請大家注意:1、分析方法選擇2、SPSS軟件操作步驟3、結(jié)果如何解釋,四、訓練(衛(wèi)生統(tǒng)計學第三版例5.1),某職業(yè)病防治院對31名石棉礦工中的石棉肺患者、可疑患者及非患者進行了用力肺活量(L)測定,問三組石棉礦工的用力肺活量有無差別?,四、訓練(衛(wèi)生統(tǒng)計學第三版例5.1),五、小結(jié),實例和訓練中的體會:1、操作難不難?2、是否需要先計算均數(shù)、均方等指標?3、是否需要查F界值表來判定結(jié)果?會選擇正確的分析方法!會進行軟件操作!能力目標會解釋結(jié)果!會正確表達結(jié)果!,把系統(tǒng)的學科知識轉(zhuǎn)變成應用技術(shù),,謝謝!,判斷依據(jù)是什么?,研究目的設(shè)計方式資料類型分布情況,,綜合判斷,怎么判斷?,1、此資料是什么類型?計量資料(數(shù)值變量資料)2、研究目的是什么?三個或多個均數(shù)的比較3、研究設(shè)計采用的是那種方式?完全隨機設(shè)計4、資料的分布情況如何?一般認為服從正態(tài)分布,判斷結(jié)果:,本例經(jīng)綜合分析后,決定采用“完全隨機設(shè)計的方差分析”,傳統(tǒng)分析方法(見教材P50),列出公式利用計算器/Excel表等工具逐步計算統(tǒng)計量F值查F界值表,確定P值(定性)下結(jié)論(本例F=7.1,P﹤0.01)本例樣本量比較小、數(shù)據(jù)比較少而且整,如果是樣本量很大、數(shù)據(jù)多并且數(shù)據(jù)不整時,計算量也會大大增加;有差異時還要進行兩兩比較,本例P54有進一步的分析。,計算量很大,費時費力;步驟繁瑣,容易遺漏出錯,返回,1919年,F(xiàn)isher到Rothamsted農(nóng)業(yè)試驗站。期間,他創(chuàng)立了方差分析的理論和方法,在全世界得到了廣泛運用。為紀念Fisher,方差分析以F命名,故又稱為F檢驗。,返回,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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