2019年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第5章 第4節(jié) 能量之源 光與光合作用高考真題練習(xí) 新人教版必修1.DOC
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2019年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第5章 第4節(jié) 能量之源 光與光合作用高考真題練習(xí) 新人教版必修1 一、選擇題 1.(xx課標(biāo)Ⅱ卷)關(guān)于葉綠素的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用 C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同 D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 解析:本題主要考查葉綠素的相關(guān)知識(shí)。鎂是合成葉綠素a和葉綠素b的必需元素;葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,用于光合作用的光反應(yīng)階段;葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同;葉綠素不能有效地吸收綠光,綠光被反射出去,使植物呈現(xiàn)綠色。 答案:D 2.(xx江蘇單科)關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是 ( ) A.使用定性濾紙過濾研磨液 B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析 C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2~3次 D.研磨葉片時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素 解析:本題考查葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)過程中用單層尼龍布過濾研磨液;在濾紙條上劃出一條濾液細(xì)線后,待干燥后再重復(fù)劃線2~3次;研磨葉片時(shí),用無水乙醇或95%的乙醇溶解色素。 答案:B 3.(xx重慶理綜)如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是( ) A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多 B.t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高 C.t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果 D.t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低 解析:本題主要考查影響光合作用因素的相關(guān)知識(shí)。t1→t2,光照增強(qiáng)葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,類囊體膜上水光解加快、O2釋放增多;t2→t3,暗反應(yīng)限制光合作用,若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率不會(huì)提高;t3→t4,充入CO2,光反應(yīng)速率、暗反應(yīng)速率均增強(qiáng);t4后短暫時(shí)間內(nèi),因無光照,ATP的合成停止,葉綠體中ADP和Pi含量升高,水的光解也停止,C3還原受阻,致使C3還原后的直接產(chǎn)物糖類含量降低。故D項(xiàng)正確。 答案:D 4.(xx海南單科)某植物葉片不同部位的顏色不同,將該植物在黑暗中放置48 h后,用錫箔紙遮蔽葉片兩面,如下圖所示。在日光下照光一段時(shí)間,去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色,有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色。其中,沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是( ) A.a(chǎn)、b和d B.a(chǎn)、c和e C.c、d和e D.b、c和e 解析:光合作用需要光照,c部位被錫箔紙遮蓋,所以c部位的葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用;而a、e部位為黃白色,沒有葉綠素,故也不能進(jìn)行光合作用,所以加碘液后,a、c、e部位不會(huì)變藍(lán)。 答案:B 5.(xx山東卷)夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說法正確的是( ) A.甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 C.曲線b-c段和d-e段下降的原因相同 D.兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉 解析:本題主要考查了環(huán)境因素對(duì)植物光合速率影響的相關(guān)知識(shí)。圖中兩曲線可表示植物的凈光合速率,a點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率,說明甲植株在a點(diǎn)前就已經(jīng)開始進(jìn)行光合作用,A錯(cuò)誤;乙植株在18時(shí)后凈光合速率小于0,該植株在18時(shí)有機(jī)物的積累量最多,B錯(cuò)誤;曲線b-c段下降的原因是氣孔關(guān)閉,乙植株因二氧化碳供應(yīng)不足導(dǎo)致光合速率下降,曲線d-e段光合速率下降的原因則是光照強(qiáng)度減弱,C錯(cuò)誤。分析兩曲線b-d段可知,中午時(shí)乙植株出現(xiàn)凈光合速率先下降后上升的現(xiàn)象,這可能是由于乙植株氣孔發(fā)生關(guān)閉造成的,而甲植株沒有發(fā)生類似的現(xiàn)象可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉,D正確。 答案:D 6.(xx天津卷)設(shè)置不同CO2濃度,分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測定凈光合速率和呼吸速率(光合速率=凈光合速率+呼吸速率),結(jié)果見圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( ) A.與d3濃度相比,d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多 B.與d2濃度相比,d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多 C.若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3,則K1>K2>K3 D.密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物 解析:本題綜合考查了光合作用、呼吸作用及種群數(shù)量等相關(guān)知識(shí)。由圖示信息獲知,d1與d3濃度相比,凈光合速率相等,d1濃度下呼吸速率高,光合速率大,光反應(yīng)生成的[H]多,A正確;與d2濃度相比,d3濃度下細(xì)胞呼吸速率低,產(chǎn)生的ATP少,B不正確;三種濃度條件下藍(lán)藻的光合速率大小關(guān)系為d2>d1>d3,對(duì)應(yīng)的種群的K值應(yīng)是K2>K1>K3,C不正確;密閉光照下,藍(lán)藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,不能判斷其是否為兼性厭氧生物,D不正確。 答案:A 7.(xx海南卷)將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時(shí)間的延長,玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是( ) A.一直降低,直至為零 B.一直保持穩(wěn)定,不變化 C.降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定 D.升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定 解析:本題考查植物光合作用與呼吸作用相互關(guān)系方面的知識(shí)。在適宜條件下光照培養(yǎng),植物能進(jìn)行光合作用且光合作用速率大于呼吸作用速率,這樣會(huì)導(dǎo)致密閉的玻璃容器內(nèi)的CO2逐漸減少,光合作用速率隨密閉玻璃容器內(nèi)CO2的減少而降低,直至光合作用速率降低到與呼吸作用速率相等,此時(shí)CO2濃度在一定水平保持相對(duì)穩(wěn)定。 答案:C 8.(2011課標(biāo)全國卷)番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,與對(duì)照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是( ) A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 C.光反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 D.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變 解析:鎂是合成葉綠素的原料,缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的植物葉綠素合成受阻,光反應(yīng)減弱,合成的[H](NADPH)與ATP減少,從而使暗反應(yīng)強(qiáng)度也降低。 答案:B 9.(2011海南卷)紅楓是一種木本觀賞植物,在生長季節(jié)葉片呈紅色,下列關(guān)于該植物的敘述,正確的是( ) A.紅楓葉片不含葉綠素 B.紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光 C.紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用 D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用 解析:紅楓葉片呈紅色,是因?yàn)槿~綠素含量少,呈現(xiàn)出了花青素的顏色。紅楓葉片呈紅色是吸收其他光而反射紅光造成的。只有葉綠體中的色素能吸收光能進(jìn)行光合作用。 答案:C 10.(2011浙江卷)下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述,正確的是( ) A.破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生 B.植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 C.與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短 D.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反應(yīng) 解析:本題主要考查光合作用的相關(guān)知識(shí),A選項(xiàng)中O2的產(chǎn)生是在光反應(yīng)階段中產(chǎn)生,場所是類囊體薄膜,與葉綠體外膜無關(guān)。B選項(xiàng)中,植物生長過程中,各種色素的比例有變化。C選項(xiàng)中冬季光合速率降低的原因包括光照時(shí)間縮短和溫度降低。D選項(xiàng)中,添加ATP、NADPH、CO2、葉綠體基質(zhì)中含有暗反應(yīng)所需要的各種酶,從而完成暗反應(yīng)。 答案:D 二、非選擇題 11.(xx四川理綜)將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞?,測得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如下圖所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高) (1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是________,捕獲光能的色素中含量最多的是________。 (2)CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后,首先與________結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供________。 (3)光照強(qiáng)度低于8102 μmolm-2s-1時(shí),影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是________;光照強(qiáng)度為10~14102 μmolm-2s-1時(shí),原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變,可能的原因是______________________。 (4)分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是__________________;轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在________環(huán)境中。 解析:本題主要考查光合作用過程及其影響因素的相關(guān)知識(shí)。(1)葉綠體是光合作用的場所。捕獲光能的色素有葉綠素a、葉綠素b、葉黃素和胡蘿卜素,其中含量最多的是葉綠素a。(2)CO2在暗反應(yīng)中被利用,首先與C5結(jié)合生成C3,完成CO2的固定。C3的還原需要光反應(yīng)提供的[H]和ATP。(3)在光照強(qiáng)度低于8102 μmolm-2s-1時(shí),隨著光照強(qiáng)度的提高,轉(zhuǎn)基因水稻光合速率增加,因此影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度。當(dāng)光照強(qiáng)度為10~14102 μmolm-2s-1時(shí),原種水稻的氣孔導(dǎo)度降低,導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足,但光合速率基本不變,說明光照強(qiáng)度增加與CO2供應(yīng)不足對(duì)光合速率的正負(fù)影響相互抵消。(4)相同光照強(qiáng)度時(shí),轉(zhuǎn)基因水稻氣孔導(dǎo)度比原種水稻高,說明PEPC酶基因編碼合成的PEPC酶能增大氣孔導(dǎo)度,從而提高水稻在強(qiáng)光下的光合速率。因此,綜合分析可知轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在強(qiáng)光下。 答案:(1)葉綠體 葉綠素a (2)C5 [H]和ATP (3)光照強(qiáng)度 光照強(qiáng)度增加與CO2供給不足對(duì)光合速率的正負(fù)影響相互抵消(或“CO2供應(yīng)已充足且光照強(qiáng)度已達(dá)飽和點(diǎn)”) (4)增大氣孔導(dǎo)度,提高水稻在強(qiáng)光下的光合速率 強(qiáng)光 12.(xx天津理綜)菌根是由菌根真菌與植物根系形成的聯(lián)合體。菌根真菌從土壤中吸收養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根真菌提供糖類等有機(jī)物。下表為不同溫度下菌根對(duì)玉米幼苗光合特性影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 *氣孔導(dǎo)度是描述氣孔開放程度的量 請(qǐng)回答下列問題: (1)菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是________________________。 (2)25℃條件下,與無菌根玉米相比,有菌根玉米葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用率________。 (3)15℃條件下,與無菌根玉米相比,有菌根玉米光合作用速率高,據(jù)表分析,其原因有①__________________,促進(jìn)了光反應(yīng);②__________________,促進(jìn)了暗反應(yīng)。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在________條件下提高的比例最大。 (5)在菌根形成率低的某高寒草甸試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根形成率。下圖為接種菌根真菌后試驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果。 ①圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的________值。 ②據(jù)圖推測,兩種牧草中菌根依賴程度更高的是________。接種菌根真菌后,該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高,原因是_____________________________________________________________________________________________________________________。 解析:本題考查生物種間關(guān)系、光合作用以及種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí)。(1)從題干中的信息可以看出菌根真菌和玉米是互利共生關(guān)系。(2)通過25℃條件下對(duì)有菌根與無菌根玉米的對(duì)比,可以看出有菌根的情況下,光合作用速率高,而細(xì)胞間CO2濃度低,因此有菌根玉米葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用率高。(3)從表格中的數(shù)據(jù)可以看出,15℃條件下,有菌根玉米葉綠素相對(duì)含量較高,能充分吸收和利用光能,促進(jìn)了光反應(yīng),使光合速率提高;15℃條件下,有菌根玉米氣孔導(dǎo)度較高,CO2供給充足,促進(jìn)了暗反應(yīng),使光合速率提高。(4)在5℃、15℃和25℃條件下,菌根提高玉米光合作用速率的比例分別為4.0/1.4≈2.86、6.4/3.8≈1.68、8.8/6.5≈1.35,因此在5℃的條件下提高比例最大。 答案:(1)互利共生 (2)高 (3)①葉綠素相對(duì)含量高,利于吸收光能 ②氣孔導(dǎo)度大,CO2供給充分 (4)5℃(或低溫) (5)①平均 ②優(yōu)質(zhì)牧草A 物種豐富度升高,生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力升高 13.(xx山東理綜)大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖: (1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中,水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為________。階段Ⅲ中,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是________。 (2)階段Ⅱ期間,大豆種子胚細(xì)胞合成的________解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長的原因是____________分布不均,使根的近地側(cè)生長受到________。 (3)若測得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為________。 (4)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí),若突然停止CO2供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為________、________。大田種植大豆時(shí),“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過________提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。 解析:本題綜合考查細(xì)胞代謝的相關(guān)知識(shí)。(1)水分跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散,階段Ⅲ細(xì)胞代謝增強(qiáng)與胚細(xì)胞中自由水含量增多有關(guān)。(2)解除種子休眠、促進(jìn)種子萌發(fā)的植物激素是赤霉素;根向地生長的機(jī)理是由于重力影響,使生長素分布不均,近地側(cè)生長素濃度較高,由于根對(duì)生長素較敏感,所以近地側(cè)根的生長受到抑制。(3)種子有氧呼吸吸收的O2量和釋放的CO2量相等,設(shè)為m,則由題意知,無氧呼吸釋放的CO2量為2m,無氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖量分別是m和m/6,比例為61。(4)光合作用過程中,突然停止CO2供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5含量升高、C3含量降低,由于光反應(yīng)仍可合成ATP,但暗反應(yīng)消耗量減少,故ATP含量升高;種植大豆時(shí),通風(fēng)可提高大田中的CO2濃度,從而提高光合作用強(qiáng)度。 答案:(1)自由擴(kuò)散 自由水 (2)赤霉素(或GA) 生長素(或IAA) 抑制 (3)6:1 (4)升高(或增加) 升高(或增加) 增加CO2濃度 14.(xx浙江理綜)為研究某植物對(duì)鹽的耐受性,進(jìn)行了不同鹽濃度對(duì)其最大光合速率、呼吸速率及根相對(duì)電導(dǎo)率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下表。 鹽濃度 (mmolL-1) 最大光合速率 (μmol CO2m-2s-1) 呼吸速率 (μmol CO2m-2s-1) 根相對(duì)電導(dǎo)率 (%) 0(對(duì)照) 100 500 900 31.65 36.59 31.75 14.45 1.44 1.37 1.59 2.63 27.2 26.9 33.1 71.3 注:相對(duì)電導(dǎo)率表示處理細(xì)胞與正常細(xì)胞滲出液體中的電解質(zhì)含量之比,可反映細(xì)胞膜受損程度。 請(qǐng)據(jù)表分析回答: (1)表中最大光合速率所對(duì)應(yīng)的最小光強(qiáng)度稱為________。與低鹽和對(duì)照相比,高鹽濃度條件下,該植物積累有機(jī)物的量________,原因是CO2被還原成________的量減少,最大光合速率下降;而且有機(jī)物分解增加,________上升。 (2)與低鹽和對(duì)照相比,高鹽濃度條件下,根細(xì)胞膜受損,電解質(zhì)外滲,使測定的________升高。同時(shí),根細(xì)胞周圍鹽濃度增高,細(xì)胞會(huì)因________作用失水,造成植物萎蔫。 (3)高鹽濃度條件下,細(xì)胞失水導(dǎo)致葉片中的________增加,使氣孔關(guān)閉,從而減少水分的散失。 解析:本題主要考查光合作用、呼吸作用、滲透失水,以及細(xì)胞失水與脫落酸的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)。(1)最大光合速率所對(duì)應(yīng)的最小光強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)。植物有機(jī)物的積累量=光合產(chǎn)生量-呼吸消耗量,通過對(duì)表中相關(guān)數(shù)據(jù)的處理計(jì)算,高鹽濃度條件下比低鹽濃度條件下,植物有機(jī)物的積累量少。分析其原因:一方面隨著鹽濃度的升高,最大光合速率下降;另一方面,隨著鹽濃度的升高,呼吸速率加快,有機(jī)物分解增加。(2)由題表可知,隨著鹽濃度的升高,根的相對(duì)電導(dǎo)率隨之升高。分析其原因,應(yīng)是高鹽濃度條件下,根細(xì)胞膜受損,電解質(zhì)外滲,引發(fā)根相對(duì)電導(dǎo)率升高。與此同時(shí),隨著根細(xì)胞周圍鹽濃度增高,植物細(xì)胞會(huì)因滲透作用失水,造成植物萎蔫。(3)由已有知識(shí)可知,細(xì)胞失水可導(dǎo)致葉片中脫落酸增加,而脫落酸的增加又促使氣孔關(guān)閉,從而減少水分的散失。 答案:(1)光飽和點(diǎn) 減少 三碳化合物 呼吸速率 (2)根相對(duì)電導(dǎo)率 滲透 (3)脫落酸 15.(xx大綱全國卷)某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢的示意圖如下(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量)。 回答下列問題: (1)在光照條件下,圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用________,其中圖形B的面積表示________。從圖形C可推測該植物存在另一個(gè)________的途徑。CO2進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過________的方式進(jìn)行的。 (2)在上述實(shí)驗(yàn)中,若提高溫度、降低光照,則圖形________(填“A”或“B”)的面積變小,圖形________(填“A”或“B”)的面積增大,原因是____________________________________________________。 解析:本題考查光合作用和呼吸作用等相關(guān)知識(shí)。(1)圖中A表示植物從外界吸收的CO2量,而光合作用利用的CO2量還包括細(xì)胞內(nèi)呼吸作用等過程釋放的CO2量,故A+B+C的面積表示的是光合作用利用的CO2總量,B、C的面積表示向外界釋放的CO2量,遮光一段時(shí)間后CO2釋放量穩(wěn)定在B值,推知B的面積表示呼吸作用釋放的CO2量,C的形成需要光照,可推知是其他過程釋放了CO2。從課本中“能自由擴(kuò)散的物質(zhì)”的舉例中可判斷CO2進(jìn)出細(xì)胞的方式。(2)光照強(qiáng)度減弱,光合作用降低;溫度升高,呼吸酶活性增強(qiáng),呼吸作用增強(qiáng),故降低光照,提高溫度,圖中A的面積變小、B的面積增大。 答案:(1)固定CO2總量 呼吸作用釋放的CO2量 釋放CO2 自由擴(kuò)散 (2)A B 光合速率降低,呼吸速率增強(qiáng)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第5章 第4節(jié) 能量之源 光與光合作用高考真題練習(xí) 新人教版必修1 2019 年高 生物 一輪 復(fù)習(xí) 能量 光合作用 高考 練習(xí) 新人 必修
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