《2019年高中語(yǔ)文 散文 第5單元 略讀《光》《樹(shù)(節(jié)選)》同步檢測(cè)試題 新人教版選修《現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中語(yǔ)文 散文 第5單元 略讀《光》《樹(shù)(節(jié)選)》同步檢測(cè)試題 新人教版選修《現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高中語(yǔ)文 散文 第5單元 略讀《光》《樹(shù)(節(jié)選)》同步檢測(cè)試題 新人教版選修《現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》 一、課內(nèi)雙基 1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．晨曦(xī)　　吝嗇(s)　　褊(piān)狹 B．臃(yōng)腫 黑魆魆(xū) 奄(yān)忽 C．陰霾(mi) 窸(xī)窣 畸(jī)零 D．樹(shù)癭(yīng) 錫箔(b) 棕櫚(lǘ) 【答案】　C(A褊：biǎn，B奄：yǎn，D癭：yǐng) 2．下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．縈繞(縈回) 吝嗇(過(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)物，當(dāng)用不用) 陸離光怪(形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜) B．熏風(fēng)(秋風(fēng)) 彷徨(走來(lái)走去，猶疑不決，不知往哪個(gè)方向去) 排山倒海(比喻力量強(qiáng)，聲勢(shì)大) C．奄忽(忽然)　陰霾(霾的通稱) 前仆后繼(前邊的人倒下，后面的繼續(xù)跟上去。形容英勇奮斗，不怕?tīng)奚? D．泫然(眼淚下滴的樣子) 盲點(diǎn)(眼球后部視網(wǎng)膜上的一點(diǎn)，和黃斑相鄰，沒(méi)有感光細(xì)胞，不能接受光的刺激，物體的影像落在這一點(diǎn)上不能引起視覺(jué)，比喻不能感受外界信息的地方) 樹(shù)癭(樹(shù)瘤)　嘿然(默然) 【答案】　B(熏風(fēng)：和暖的南風(fēng)) 3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“xx中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融高峰論壇”在杭州舉行，著名金融學(xué)家郭田勇與10余家金融機(jī)構(gòu)共同把脈互聯(lián)網(wǎng)金融未來(lái)。 B．你我生活的這座城市里，古老悠遠(yuǎn)的城墻遺址，寧謐幽雅的大成圣殿，古韻流淌的寬窄老街……每一處富有歷史文化內(nèi)涵的景點(diǎn)都是一頁(yè)唾手可得的活的史書(shū)。 C．中日關(guān)系的發(fā)展并不令人樂(lè)觀。如果發(fā)生意外，地區(qū)局勢(shì)有可能失控，在未來(lái)的數(shù)月乃至數(shù)年中，避免中日間矛盾的升級(jí)是十分重要的。 D．他們?cè)谝环庵翧BC的公開(kāi)信中說(shuō)，這段不當(dāng)內(nèi)容已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出童言無(wú)忌和美式幽默的范疇，而主持人吉米基梅爾和ABC負(fù)有不可推卸的責(zé)任，華人并不缺少幽默感，但不能容忍這種公然歧視。 【答案】　B(A.把脈：診斷；比喻對(duì)某事物進(jìn)行調(diào)查研究，并做出分析判斷。B.唾手可得，指極容易得到，此處應(yīng)為“觸手可及”；C.乃至：甚至；D.不可推卸：承擔(dān)。) 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是(　　) A．聯(lián)合國(guó)安理會(huì)能否主持公道，能否及時(shí)阻止他國(guó)干擾敘利亞內(nèi)政，這對(duì)敘利亞國(guó)內(nèi)局勢(shì)的穩(wěn)定起著積極的作用。 B．通過(guò)人民網(wǎng)9月19日刊發(fā)的消息，使我們了解到在節(jié)日禁令頒布后的首個(gè)中秋仍然存在著頂風(fēng)送禮的現(xiàn)象。 C．為滿足與日俱增的客流運(yùn)輸需求，緩解地鐵線路載客，近日，武漢地鐵2號(hào)線擬再增新車上線運(yùn)營(yíng)，并向南延長(zhǎng)至高新六路。 D．由于國(guó)會(huì)無(wú)法通過(guò)預(yù)算，美國(guó)聯(lián)邦政府停擺。一些公共景點(diǎn)也停止對(duì)外開(kāi)放，時(shí)隔17年，美國(guó)民眾再嘗政府“關(guān)門”苦果。 【答案】　D(A.兩面對(duì)一面，搭配不當(dāng)；B.“通過(guò)……使……”有誤，濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；C.，成分殘缺“緩解地鐵線路載客”后應(yīng)添加“的壓力”。) 5．下面對(duì)《光》的內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．這篇散文基本上以時(shí)間為線索，描述了一天之內(nèi)“光”的變化及其帶給人的感受。作者關(guān)于“光”的感受極為細(xì)密，導(dǎo)致整篇行文也十分精細(xì)、綿密。 B．全文共九段，大致可分為四個(gè)部分：第一部分(1～2段)寫(xiě)晨光，第二部分(3～4段)寫(xiě)陽(yáng)光，第三部分(5～8段)寫(xiě)光與黑暗的關(guān)系，第四部分(第9段)寫(xiě)夜晚的聲音。 C．作者從黎明寫(xiě)起，黎明是通過(guò)光來(lái)顯現(xiàn)的，“只有窗口模糊灰白的一小方天”，“不過(guò)是灰白的晨曦”。此時(shí)作者尚在“剛醒未醒之間”，感覺(jué)是混沌的(這種處于臨界點(diǎn)的混沌感覺(jué)在后面多次出現(xiàn))，這晨光給人的“第一印象”是“灰敗冷寂”，因?yàn)樗破鹆恕白蛱斓某顭薄２贿^(guò)，作者認(rèn)為“晨曦最活潑閃爍”，只是不易被人覺(jué)察罷了。 D．作者拿陰天的灰色和晨曦的灰色相比較，隨后進(jìn)一步指出“晨光比其余的光羞縮膽怯”。在此基礎(chǔ)上，作者通過(guò)展示黑暗與陽(yáng)光的對(duì)峙、天空中藍(lán)的微妙變化，勾畫(huà)了早晨的“可愛(ài)”。 【答案】　B(第1段為第一部分，第2～4段為第二部分) 6．下面對(duì)《樹(shù)》的內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．這是一篇談?wù)摌?shù)的散文，除了重點(diǎn)談菩提樹(shù)、圣誕樹(shù)、棕櫚之外，還談到桑、松等。在作者看來(lái)，這些樹(shù)，或者與一種信仰有關(guān)，或者代表了一種精神。 B．菩提樹(shù)與基督有關(guān)，象征著東方宗教的人本思想；圣誕樹(shù)與佛教有關(guān)，擔(dān)負(fù)著一種救贖主題；棕櫚與回教有關(guān)，體現(xiàn)了倔強(qiáng)、忍耐的品格；桑雖然無(wú)關(guān)信仰，但顯示了可貴的樸實(shí)與清嚴(yán)；松則是中國(guó)士族和仙逸的共同化身。原文共四節(jié)，這里選了其中的三節(jié)。 C．“一對(duì)菩提樹(shù)謙遜地生長(zhǎng)在都市的盲點(diǎn)”，起頭這句簡(jiǎn)潔的陳述直截了當(dāng)?shù)貙⑵刑針?shù)的姿勢(shì)呈現(xiàn)了出來(lái)——“謙遜”“生長(zhǎng)在都市的盲點(diǎn)”，這句話仿佛探照燈一樣，其光線所及，后面的幾段描述都在它的輻射之下。 D．第一節(jié)的第二至六段，不同側(cè)面刻畫(huà)了菩提樹(shù)的樹(shù)身、葉廓乃至表皮，有的著眼于細(xì)節(jié)(第五段)，有的偏重于整體(第三段)，有的是二者兼顧(第二、六段)。在第一節(jié)末段的后半部分，“這?？茊棠揪従忥h落下無(wú)數(shù)艷麗的花朵，繼續(xù)灌溉著大地，一面柔和地覆蓋在一個(gè)青年的雙肩上……”點(diǎn)明了菩提樹(shù)與佛教的關(guān)聯(lián)，深化了前面所有描述的內(nèi)涵。 【答案】　B(“基督”和“佛教”對(duì)調(diào)) 二、語(yǔ)段精讀 閱讀《光》全文，回答以下問(wèn)題。 7．本文圍繞“光”，作者寫(xiě)了它的幾種變體？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　由此及彼，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)想，如由光及光的變體，由光及影等。 8．作者是從哪幾個(gè)方面闡述光與黑暗的關(guān)系的？ ________________________________________________________________________ 【答案】　由自然的描述到哲理的闡發(fā)，進(jìn)行深入的挖掘。 9．作者是如何展開(kāi)她的思路的？ ________________________________________________________________________ 【答案】　由物及人，進(jìn)行廣泛的聯(lián)想。 10．下面對(duì)文章語(yǔ)言的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“它不停地抖動(dòng)閃爍，欲言又止，欲進(jìn)又退”，寫(xiě)出了晨光的“羞縮膽怯”的樣態(tài)。 B．“它活躍跳動(dòng)，來(lái)去無(wú)定，忽而臃腫肥矮，忽而修長(zhǎng)靈活，你回觀壁上，為這黑魆魆的巨人所驚，轉(zhuǎn)眼間，它又倏忽不見(jiàn)，再轉(zhuǎn)身時(shí)，它又悄無(wú)聲息的偷到你身后，你不動(dòng)，它隱隱對(duì)你奸笑，你稍一轉(zhuǎn)側(cè)，它張爪撲來(lái)。你向前，它悠悠地向后退，謙虛地縮小了身子，你退后，它又復(fù)伸展得龐大可怕”，寫(xiě)出了燭光下影子“真正得了生命”。 C．“下了百葉窗，你簡(jiǎn)直可以聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光在外面抵門，你閉著眼不理，眼前只見(jiàn)一片紅，在閉緊一點(diǎn)，就是一片綠，窗外的溫暖隨著顏色的誘惑透進(jìn)來(lái)，逼得你不能不開(kāi)窗，于是一片耀目的白光從外面直瀉進(jìn)來(lái)，毫不客氣地占領(lǐng)了每個(gè)角落，活潑潑鬧營(yíng)營(yíng)的把室內(nèi)的肅然之氣都趕跑了”。寫(xiě)出了陽(yáng)光的“聲”。 D．“失去了夜間的專制”的黑暗“輕悄乖覺(jué)的向后退縮”，青天“都不敢藍(lán)得放肆”，“一兩顆小星”“完全失去了隔夜的淘氣”，“孤高脫群”的閃電“幽然淡笑”，“地下開(kāi)著的小白花倔強(qiáng)地舉首鵠立”等，都用了通感的修辭手法。 【答案】　D(不是通感，是擬人) 三、課外延伸 閱讀下面的文字，完成11～14題。 驀然回首，“你在哪里” ——柯巖仙逝 據(jù)新華社北京12月13日電“他剛離去，他剛離去……”多年前，柯巖在詩(shī)歌《周總理你在哪里》中，用這樣的詩(shī)句緬懷偉人的離去。今天，她的身后，諸多朋友和讀者也這樣呼喚著，不舍她的遠(yuǎn)行。 12月11日13時(shí)35分，當(dāng)代詩(shī)人、作家柯巖在北京溘然長(zhǎng)逝，走完了她82年的人生歷程。 “她是一個(gè)充滿激情的人，一個(gè)一直在燃燒著自己、同時(shí)用激情燃燒別人的人。她周身充滿了理想主義色彩……”中國(guó)作協(xié)副主席、詩(shī)人高洪波，談起這位相識(shí)、相交多年的前輩，聲音顯得有些低沉。 可能沒(méi)有多少人記得或知道，柯巖本來(lái)的名字叫馮愷。1929年出生的她，20歲就開(kāi)始了自己的文學(xué)創(chuàng)作，之后60余載，她筆耕不輟，佳作頻出。上世紀(jì)五六十年代，她曾以兒童文學(xué)和戲劇文學(xué)作品聞名于世，她的《“小兵”的故事》《“小迷糊”阿姨》等作品，吸引了無(wú)數(shù)小讀者。她的政治抒情詩(shī)《周總理，你在哪里》，更是轟動(dòng)全國(guó)，叩動(dòng)了幾代人的心弦。 “我的愿望只是讓我的作品像巖石上的小樹(shù)一樣，能為我的人民貢獻(xiàn)一分氧氣，能給我們的生活投下一片綠蔭?！笨聨r曾這樣闡釋自己筆名之涵義。 她的愿望，隨著柯巖這個(gè)名字，一點(diǎn)點(diǎn)走近讀者的心?！翱此拿?，讀她的作品，以為一定是個(gè)男作家，直到我1978年第一次見(jiàn)到她時(shí)，才驚訝于能寫(xiě)這樣文字的人，竟是一個(gè)風(fēng)度翩翩的老大姐?！边@是當(dāng)年曾是《文藝報(bào)》記者的高洪波對(duì)柯巖的“第一印象”。 同為擅長(zhǎng)寫(xiě)報(bào)告文學(xué)的作家，中國(guó)作協(xié)副主席何建明用“她是一把柔美的鋼刀”形容柯巖的寫(xiě)作風(fēng)格?！翱聨r勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不回避問(wèn)題，有很強(qiáng)的政治素質(zhì)?！? “以小見(jiàn)大，‘大題小作’。寫(xiě)的是兒童故事，事實(shí)上則是用兒童的視角來(lái)反映大社會(huì)中的大問(wèn)題?！敝麅和膶W(xué)作家金波這樣評(píng)價(jià)柯巖為孩子們寫(xiě)的作品。 而讓柯巖的名字真正為全國(guó)人民難以忘懷的，是她的名作《周總理，你在哪里》。“我親耳聆聽(tīng)這首詩(shī)時(shí)，句句聲聲打動(dòng)著我的心，這是祖國(guó)的聲音，這是人民的聲音，也只有人民的作家、詩(shī)人才能寫(xiě)出這樣震撼人心的詩(shī)句?！币晃豢聨r的讀者得知她離去的消息，在網(wǎng)絡(luò)上這樣緬懷她。 “在我80年漫長(zhǎng)的人生旅途中，經(jīng)歷了陽(yáng)光燦爛，也跌入過(guò)深淵，跋涉過(guò)險(xiǎn)灘，但只有在知道了我是誰(shuí)、懂得了感恩之后，才有了完滿的幸福和真正心靈的安寧?！眱赡昵埃聨r在《我是誰(shuí)》一文中曾經(jīng)這樣總結(jié)過(guò)自己的一生。 的確，愛(ài)與責(zé)任感，是柯巖人生軌跡中清晰的印痕。為了寫(xiě)好《尋找歸來(lái)的世界》，柯巖曾長(zhǎng)期深入工讀學(xué)校，與孩子們一起生活，深入他們的世界。曾經(jīng)的“問(wèn)題少年”，如今的中國(guó)教育學(xué)會(huì)工讀教育分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)譚樸，便是在工讀學(xué)校讀書(shū)期間結(jié)識(shí)的柯巖?！半m然我們犯過(guò)各種各樣的錯(cuò)誤，但柯巖老師還是那么愛(ài)我們，視我們?yōu)樽鎳?guó)的花朵?！弊T樸說(shuō)，柯巖的為人，如同她的詩(shī)一樣，影響和改變了自己的一生。 “她認(rèn)為，文學(xué)的功能、作用是應(yīng)該教化人心，為時(shí)代立言，作家的使命感和責(zé)任感絲毫不能懈怠?！备吆椴ò褎?chuàng)作著的柯巖評(píng)價(jià)為“一個(gè)戰(zhàn)士”。 而在生活里，“她真的是一個(gè)戰(zhàn)士”。至親離世，柯巖的兒子賀小雷忍著悲痛向我們敘說(shuō)：“十多年來(lái)她積勞成疾，身體一直不好，心臟搭橋、摘除一個(gè)腎臟、高血壓、糖尿病……但她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，盡管被病魔纏身，但直至臨終前，柯巖仍未放下手頭的編輯工作?！? 賀小雷說(shuō)，7月中旬，已經(jīng)住院的柯巖突然出現(xiàn)了呼吸困難，馬上施行了氣管切開(kāi)進(jìn)行搶救：“她沒(méi)有機(jī)會(huì)留下最后的話語(yǔ)，但她一直在和疾病作斗爭(zhēng)，扛到了最后一刻。” “一輩子都在路上，都在處理事情”，這是子女們心目中的母親。“我們?cè)鯓用鎸?duì)她不在了這個(gè)事實(shí)？”賀小雷說(shuō)，全家人聚在一起，想來(lái)想去，最后我們一致覺(jué)得：“母親柯巖，出差了?！? 11．文中劃線句子“她是一把柔美的鋼刀”有什么含意？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】?、佟颁摰丁北砻骺聨r的作品勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于揭露社會(huì)問(wèn)題，敢為時(shí)代立言，反映人民心聲； ②“柔美”表明柯巖的作品講究藝術(shù)美感，具有優(yōu)美的文學(xué)形式和藝術(shù)感染力。 12．結(jié)合文中的相關(guān)內(nèi)容，歸納概括柯巖的形象特點(diǎn)。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】?、俪錆M激情，具有理想主義色彩；②拼搏敬業(yè)，筆耕不輟；③性格耿直，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不回避問(wèn)題；④心系人民，有責(zé)任感和愛(ài)心；⑤堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。 13．本文的標(biāo)題有什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】?、僦鳂?biāo)題引用了柯巖的《周總理，你在哪里》中的詩(shī)句，表達(dá)了人們對(duì)柯巖去世的依依不舍之情； ②副標(biāo)題交代了新聞事件的主要內(nèi)容，表達(dá)了作者的敬意與哀悼之情。 14．請(qǐng)?zhí)骄勘疚脑谶x材謀篇上有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么好處？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】?、傥闹写罅恳棉D(zhuǎn)述了其他作家和家人的介紹和評(píng)價(jià)，多角度多側(cè)面的介紹柯巖的生平、性格、品德、作品風(fēng)格和藝術(shù)成就。 ②豐富了內(nèi)容，增強(qiáng)了新聞報(bào)道的客觀性和真實(shí)性，使作品更具有真實(shí)感人的力量。 ③有力的說(shuō)明柯巖的高尚品格和藝術(shù)成就，襯托出柯巖的感人形象，增強(qiáng)了文章感染力。 四、高考熱點(diǎn) 15．許多俚語(yǔ)俗諺如“樹(shù)大自然直”聽(tīng)起來(lái)似乎很有道理，但事實(shí)上并不一定是那么回事，有些甚至近于謬論。請(qǐng)發(fā)揮你的想象和思辨能力，再舉出4個(gè)例子。 (1) _______________________________________________________________ (2)________________________________________________________________ (3)________________________________________________________________ (4)________________________________________________________________ 【答案】　(1)老天爺餓不死瞎家雀。 (2)眼不見(jiàn)為凈。 (3)車到山前必有路。 (4)近朱者赤，近墨者黑。 16．下面是關(guān)于嫦娥五號(hào)工程的報(bào)道，請(qǐng)概括這一工程的三個(gè)階段，每點(diǎn)不超過(guò)5個(gè)字。 嫦娥三號(hào)探測(cè)器系統(tǒng)副總指揮兼副總設(shè)計(jì)師張玉花透露，嫦娥五號(hào)目前正在研制，由上升器、著陸器、軌道器、返回器四個(gè)器組成，計(jì)劃在xx年—xx年選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī)發(fā)射。相比嫦娥三號(hào)、四號(hào)，嫦娥五號(hào)難度更大，計(jì)劃于2020年前實(shí)現(xiàn)從月面采集兩公斤樣本返回。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)正在研制；(2)擇機(jī)發(fā)射；(3)采樣返回。 17．新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞事件進(jìn)行評(píng)論，請(qǐng)點(diǎn)評(píng)下面這則新聞。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，態(tài)度鮮明，不超過(guò)20字。(4分) 一家媒體進(jìn)行“最刺耳明星廣告”評(píng)選活動(dòng)，讀者紛紛以電話和郵件方式來(lái)“發(fā)泄”對(duì)明星代言廣告的不滿。請(qǐng)明星代言已成商家宣傳產(chǎn)品的不二法則，而記者在調(diào)查后揭底，不少明星雖然代言了某產(chǎn)品，卻從來(lái)不使用該產(chǎn)品，很多廣告不能信。 點(diǎn)評(píng)_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】?、俳姑餍谴圆恢刭|(zhì)量、不守信用的廣告。或②明星代言廣告應(yīng)重視產(chǎn)品質(zhì)量和信用。 五、讀寫(xiě)創(chuàng)新 18．請(qǐng)以“探尋名人”為話題寫(xiě)一篇作文，內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。 要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。 【寫(xiě)作指向】　 要打開(kāi)思路，關(guān)鍵在于能合理運(yùn)用時(shí)空轉(zhuǎn)換法。所謂“時(shí)空轉(zhuǎn)換法”即跨越時(shí)空的限制，突破現(xiàn)實(shí)與環(huán)境的局限；上下五千年，縱橫八萬(wàn)里；讓時(shí)光倒流或“預(yù)支”；讓天地濃縮或擴(kuò)展。 時(shí)空轉(zhuǎn)換可以把看似眾多零散的材料用一個(gè)統(tǒng)一的中心聯(lián)系起來(lái)以“探尋名人”為話題，那么你就要去探尋名人，走近名人。探尋、走近你最熟悉的名人?？梢詫?xiě)對(duì)名人的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)；可以追述名人的事跡，抒發(fā)自己的感懷；也可以借名人之名，談自己對(duì)人生、社會(huì)、生活的思考……時(shí)空轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用目的在于表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，時(shí)間和空間的轉(zhuǎn)換都是為了表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)服務(wù)的。名人是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，他們的一舉一動(dòng)牽引著千萬(wàn)人的目光。有了名人是社會(huì)的進(jìn)步，它代表了有不同追求的人的社會(huì)價(jià)值。探尋名人，就是走近不朽的樂(lè)章；探尋名人，就是走近純潔的靈魂；探尋名人，就是走近崇高的思想！名人為世界而存在，世界因?yàn)橛忻硕?。只要緊扣“探尋名人”話題，有真實(shí)的事跡，真實(shí)的思想，就有妙文佳章。 【佳作賞讀】 義信天下 盧成梁 巍巍泰山托舉著亙古不變的日月星辰，卻也見(jiàn)證著興衰更替的千朝萬(wàn)代。 滾滾長(zhǎng)江澎湃著永不停息的千支萬(wàn)流，卻也積淀著無(wú)與倫比的古老文明。 滔滔黃河蕩滌著愈古千年的豐功偉績(jī)，卻也銘記著經(jīng)久不衰的才人英雄。 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。中華民族不乏人才，各朝各代亦不缺英雄。我們佩服勾踐的臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；我們贊嘆嬴政的唯才是舉，一把利劍統(tǒng)天下；我們惋惜霸王的兵敗垓下，一身傲氣傳人間；我們悲嘆岳飛的精忠報(bào)國(guó)，忠膽義魂埋大漠；但我最欣賞的卻是信義天下，功高震主卻終遭陷的韓信。 自古良禽擇木而棲，賢臣擇君而事！劉邦可謂一代明君，韓信更是一將難得。面對(duì)漢王的知遇之恩，韓信便許之以赴湯蹈火，在所不辭。然而面對(duì)韓信的忠心耿耿，劉邦就顯得以小人之心度君子之腹了。他嫉妒韓信的軍事才能，因?yàn)榇鬂h疆土是靠韓信的攻城略地所得；他厭惡韓信的民心所向，因?yàn)樽怨诺妹裥恼叩锰煜?。為保帝位，他極力削弱韓信的勢(shì)力，收兵削藩。當(dāng)時(shí)時(shí)勢(shì)三分，項(xiàng)羽、劉邦、韓信各據(jù)一方。三者中，韓信最強(qiáng)，聲望最高，其謀臣洞察漢王有殺信之念，便勸韓信自立為王，統(tǒng)一天下。項(xiàng)羽亦派使臣勸韓信脫離漢王。然韓信人如其名，重信義，不愿背叛漢王，做忘恩負(fù)義的人，仍然為大漢江山鞠躬盡瘁。 然韓信雖無(wú)謀反之念，劉邦卻有誅臣之心。自古君要臣死，臣不得不死。劉邦待江山一定，便以莫須有的罪名扣押韓信，最終在蕭何和呂后的合謀下，一代名將含冤九泉。但從其身上折射出來(lái)的忠信義氣卻彌漫了整個(gè)大漢國(guó)土。 山為之動(dòng)搖，水為之哭泣，風(fēng)為之悲鳴，舉國(guó)人民為之痛哭悲泣！ 對(duì)大漢，對(duì)劉邦，韓信可謂忠信之至，但也是基于君臣之道，賢臣之為。與此相比，他對(duì)平民百姓的重信講義就顯得格外高貴。 對(duì)自己有一飯之恩的漂母，他感恩圖報(bào)，許之以千金，并以母奉養(yǎng)！ 對(duì)把自己掃地出門的府吏，他不計(jì)較前嫌，許之以百金，并以禮相待！ 對(duì)令自己受胯下之辱的惡霸，他曉之以理，許之以無(wú)罪，并追封為官！ 時(shí)勢(shì)造英雄，亂世成就了這位所向披靡的忠義英雄，然時(shí)不利兮騅不逝，縱然天賜戾氣于你，但時(shí)不與你，滿腔豪情也只能付之東流。太多的遺憾，太多的悲哀，充斥了你的一生，卻也成全了你的信義天下，流芳百世。 泰山崩，崩塌不了韓信的凌云壯志！ 長(zhǎng)江絕，絕跡不了韓信的孤膽英豪！ 黃河封，封塵不了韓信的信義天下！ 問(wèn)世間誰(shuí)堪稱雄？唯韓信是也。 【名師點(diǎn)評(píng)】　 所謂“芳草煙中尋粉黛，斜陽(yáng)影里說(shuō)英雄”，每一位國(guó)人都有一定的名人情結(jié)，而泱泱大中國(guó)，歷史上也曾涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)豪杰。漢代大將韓信的英雄氣概，其英雄本色，真正展現(xiàn)在讀者面前的是大丈夫氣魄，大江大河與之相比也會(huì)黯然失色，他的精神將千古不滅！