2019年高中物理 第1章 第2節(jié) 動量守恒定律課后知能檢測 魯科版選修3-5.doc
《2019年高中物理 第1章 第2節(jié) 動量守恒定律課后知能檢測 魯科版選修3-5.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高中物理 第1章 第2節(jié) 動量守恒定律課后知能檢測 魯科版選修3-5.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高中物理 第1章 第2節(jié) 動量守恒定律課后知能檢測 魯科版選修3-5 1.下面物體在相互作用過程中系統(tǒng)動量守恒的有( ) A.人在船上行走,人與船組成的系統(tǒng)(不計水的阻力) B.子彈射穿一棵小樹,子彈與小樹組成的系統(tǒng) C.人推平板車前進,人與平板車組成的系統(tǒng) D.炮彈在空中爆炸,所有的彈片組成的系統(tǒng) 【解析】 人在船上行走,在不計水的阻力的情況下,人和船組成的系統(tǒng)所受合外力為零,系統(tǒng)的動量守恒;子彈射穿小樹過程,子彈和小樹組成的系統(tǒng)所受合外力不為零,動量不守恒;人推平板車前進,人受到地面的摩擦力,人與平板車組成的系統(tǒng)所受合外力不為零,動量不守恒;炮彈在空中爆炸,作用時間短,內(nèi)力遠大于外力,所有的彈片組成的系統(tǒng)在爆炸過程中動量守恒.故選項A、D正確,B、C不正確. 【答案】 AD 2.如圖1-2-9所示,A、B兩木塊緊靠在一起且靜止于光滑水平面上,物塊C以一定的初速度v0從A的左端開始向右滑行,最后停在B木塊的右端,對此過程,下列敘述正確的是( ) 圖1-2-9 A.當C在A上滑行時,A、C組成的系統(tǒng)動量守恒 B.當C在B上滑行時,B、C組成的系統(tǒng)動量守恒 C.無論C是在A上滑行還是在B上滑行,A、B、C三物塊組成的系統(tǒng)動量守恒 D.當C在B上滑行時,A、B、C組成的系統(tǒng)動量不守恒 【解析】 無論C在A上滑行,還是B上滑行,A、B、C組成的系統(tǒng),所受合外力為零,系統(tǒng)動量守恒,D錯C對;當C在A上滑行時,B對A、C系統(tǒng)有向左的力的作用,A、C系統(tǒng)所受合外力不為零,動量不守恒,A錯;當C在B上滑行時,A、B已經(jīng)分開無相互作用,B、C系統(tǒng)所受合外力為零,動量守恒,故B正確. 【答案】 BC 圖1-2-10 3.(xx三明檢測)如圖1-2-10所示,A、B兩個小球在光滑水平面上沿同一直線相向運動,它們的動量大小分別為p1和p2,碰撞后A球繼續(xù)向右運動,動量大小為p1′,此時B球的動量大小為p2′,則下列等式成立的是( ) A.p1+p2=p1′+p2′ B.p1-p2=p1′+p2′ C.p1′-p1=p2′+p2 D.-p1′+p1=p2′+p2 【解析】 因水平面光滑,所以A、B兩球組成的系統(tǒng)在水平方向上動量守恒.由于p1、p2、p1′、p2′均表示動量的大小,所以碰前的動量為p1-p2,碰后的動量為p1′+p2′,B對;經(jīng)變形得-p1′+p1=p2′+p2,D對. 【答案】 BD 4.總質(zhì)量為M的火箭以速度v0飛行,質(zhì)量為m的燃料相對于火箭的速率u向后噴出,則燃料噴出后,火箭的速度大小為( ) A.v0+u B.v0-u C.v0+(v0+u) D.v0+u 【解析】 由動量守恒定律得m(-u+v)+(M-m)v=Mv0,解得v=v0+u,A選項正確. 【答案】 A 5.(xx泉州檢測)一顆手榴彈被投出后到達最高點時的速度為v0=10 m/s,設(shè)它炸成兩塊后,質(zhì)量為0.4 kg的大塊的速度大小為250 m/s,方向與原來方向相反.若取v0方向為正方向,則質(zhì)量為0.2 kg的小塊的速度為( ) A.530 m/s,與原來方向相同 B.530 m/s,與原來方向相反 C.470 m/s,與原來方向相同 D.470 m/s,與原來方向相反 【解析】 手榴彈在最高點時速度沿水平方向,v0=10 m/s,設(shè)v0方向為正方向,根據(jù)動量守恒得:(m1+m2)v0=-m1v1+m2v2,所以v2=530 m/s,v2為正值,說明與原來方向相同. 【答案】 A 6.如圖1-2-11所示,兩輛質(zhì)量相同的小車置于光滑的水平面上,有一人靜止站在A車上,兩車靜止,若這個人自A車跳到B車上,接著又跳回A車,靜止于A車上,則A車的速率( ) 圖1-2-11 A.等于零 B.小于B車的速率 C.大于B車的速率 D.等于B車的速率 【解析】 A、B車和人三者構(gòu)成的系統(tǒng)動量守恒,那么(m人+mA)vA-mBvB=0,m人+mA>mB,所以vA<mB,B選項正確. 【答案】 B 7.(xx福州高一檢測)甲、乙兩球在光滑水平面上發(fā)生碰撞.碰撞前,甲球向左運動,乙球向右運動,碰撞后一起向右運動,由此可以判斷( ) A.甲的質(zhì)量比乙小 B.甲的初速度比乙小 C.甲的初動量比乙小 D.甲的動量變化比乙小 【解析】 甲、乙兩球碰撞過程中系統(tǒng)動量守恒,規(guī)定向右為正方向,則m乙v乙-m甲v甲=(m甲+m乙)v>0,故m乙v乙>m甲v甲,即甲的初動量比乙的小.而甲的動量變化與乙的動量變化是大小相同的,故C正確. 【答案】 C 8.如圖1-2-12所示,一個木箱原來靜止在光滑水平面上,木箱內(nèi)粗糙的底板上放著一個小木塊.木箱和小木塊都具有一定的質(zhì)量.現(xiàn)使木箱獲得一個向右的初速度v0,則( ) 圖1-2-12 A.小木塊和木箱最終都將靜止 B.小木塊最終將相對木箱靜止,二者一起向右運動 C.小木塊在木箱內(nèi)壁將始終來回往復碰撞,而木箱一直向右運動 D.如果小木塊與木箱的左壁碰撞后相對木箱靜止,則二者將一起向左運動 【解析】 系統(tǒng)不受外力,系統(tǒng)動量守恒,最終兩個物體以相同的速度一起向右運動,B正確. 【答案】 B 9.(2011福建高考)在光滑水平面上,一質(zhì)量為m、速度大小為v的A球與質(zhì)量為2m靜止的B球碰撞后,A球的速度方向與碰撞前相反,則碰撞后B球的速度大小可能是( ) A.0.6v B.0.4v C.0.3v D.0.2v 【解析】 由動量守恒定律得mv=mvA+2mvB,規(guī)定A球原方向為正方向,由題意可知vA為負值,則2mvB>mv,因此B球的速度可能為0.6v,故選A. 【答案】 A 10.如圖1-2-13甲所示,在水平光滑軌道上停著甲、乙兩輛實驗小車,甲車系一穿過打點計時器的紙帶,當甲車受到水平向右的瞬時力時,隨即啟動打點計時器,甲車運動一段距離后,與靜止的乙車發(fā)生正碰并粘在一起運動,紙帶記錄下碰撞前甲車和碰撞后兩車的運動情況如圖乙所示,電源頻率為50 Hz,則碰撞前甲車速度大小為________m/s,碰撞后的共同速度大小為________m/s,m甲∶m乙=________. 圖1-2-13 【解析】 由圖知在開始0.02 s內(nèi)位移約為1.210-2 m.故碰前速度v1= m/s=0.6 m/s.碰后在0.02 s內(nèi)位移約為0.810-2 m.故碰后速度v2= m/s=0.4 m/s. 碰撞過程動量守恒,所以有m甲v1=(m甲+m乙)v2解得m甲∶m乙=2∶1. 【答案】 0.6 0.4 2∶1 11.(xx山東高考)如圖1-2-14所示,光滑水平軌道上有三個木塊A、B、C,質(zhì)量分別為mA=3m、mB=mC=m,開始時B、C均靜止,A以初速度v0向右運動,A與B碰撞后分開,B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起,此后A與B間的距離保持不變.求B與C碰撞前B的速度大?。? 圖1-2-14 【解析】 設(shè)A與B碰撞后,A的速度為vA,B與C碰撞前B的速度為vB,B與C碰撞后粘在一起的速度為v,由動量守恒定律得 對A、B木塊:mAv0=mAvA+mBvB① 對B、C木塊:mBvB=(mB+mC)v② 由A與B間的距離保持不變可知 vA=v③ 聯(lián)立①②③式,代入數(shù)據(jù)得 vB=v0.④ 【答案】 v0 12.一炮彈質(zhì)量為m,以一定的傾角斜向上發(fā)射,到達最高點時速度為v,炮彈在最高點爆炸成兩塊,其中一塊沿原軌道原速返回,質(zhì)量為.求: (1)爆炸后另一塊瞬時速度的大??; (2)爆炸過程系統(tǒng)增加的機械能. 【解析】 (1)爆炸后沿原軌道返回,則該彈片速度大小為v,方向與原方向相反,爆炸過程動量守恒 mv=-v+v1 解得v1=3v. (2)爆炸過程中重力勢能沒有改變, 爆炸前系統(tǒng)總動能為Ek=mv2 爆炸后系統(tǒng)總動能為Ek′=v2+(3v)2=2.5mv2 系統(tǒng)增加的機械能ΔE=2mv2. 【答案】 (1)3v (2)2mv2- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高中物理 第1章 第2節(jié) 動量守恒定律課后知能檢測 魯科版選修3-5 2019 年高 物理 動量 守恒定律 課后 知能 檢測 魯科版 選修
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3238114.html