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2019-2020年七年級思想品德上冊 第一單元第9課《眾人劃槳開大船》教案 蘇教版 第1課時 個人與集體 一、 教學目標： 1、 飛天夢圓 2、 寓言的啟示 3、 社會真情 二、 重點：寓言的啟示 三、 教學過程： 1、飛天夢圓 展示“神五”、“神六”發(fā)射成功的場景，結(jié)合課本文字解說，讓學生自主探究討論：“神五”、“神六”為什么能成功發(fā)射？ 2、寓言的啟示 在上述自主探究討論的基礎上進一步啟發(fā)學生討論：課本上的寓言故事告訴了我們哪些道理？提問2~3人。緊接著讓學生列舉發(fā)生我們身邊的一些事例來說明這些道理。3~4人。 至此讓學生自主探究：個人與集體的關系。 3、社會真情 展示一些向災區(qū)捐獻愛心的新聞圖片，在此基礎上啟發(fā)學生思考：中華民族在五千多年的歷史發(fā)展中歷經(jīng)磨難和挫折，卻始終沒有跨掉，這是為什么？ 4、小結(jié) 欣賞歌曲《眾人劃槳開大船》作結(jié)。 5、實踐與探究 為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體班級打算出一期板報，請你為這期板報確定刊名并寫幾局刊首寄語。 6、板書設計 飛天夢圓 眾 個人與集體 寓言的啟示 人 劃 社會真情 槳 開 大 船 珍視集體團結(jié) 7、教學后記 第2課時 珍視集體團結(jié) 一、教學目標 1、車子為何停在原地 2、“名落孫山” 3、心系集體 二、重點：心系集體 難點：車子為何停在原地 三、教學過程 1、車子為何停在原地 結(jié)合課本上的寓言引導學生討論： （1）“他們用盡了力氣，但推車還是停留在原地，絲毫不動”，為什么？ （2）他們怎樣才能把行李運到目的地？ （3）這個故事給了我們什么啟示？ 在此基礎上啟發(fā)學生思考：為什么要珍視集體的團結(jié)？怎樣珍視集體的團結(jié)，發(fā)揮集體的力量？師生共同歸納（①發(fā)揮集體的力量，必須有共同的目標，否則就是一盤散沙，形成不了合力。②發(fā)揮集體的力量，必須有共同的行動。人心齊，泰山移。） 2、“名落孫山” 通過課本事例，引導學生討論：七年級（2）班為什么沒有得獎？他們怎樣才能取得好成績？ 提問3~4人。 3、心系集體 在上述討論的基礎上進一步啟發(fā)學生討論：我應該怎樣為自己的班級添光彩？提問2~3人。隨后結(jié)合課本中國乒乓球隊的材料由學生自主探究：怎樣才能形成良好的班級集體？如何處理好個人利益和集體利益的關系？ 4小結(jié) 以闡述古語“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”作結(jié)。 5、實踐與探究 布置同學寫一份倡議書，共同創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。（要用所學觀點） 6、板書設計 珍 車子為何停在原地 視 集 “名落孫山” 體 團 結(jié) 心系集體 7、教學后記