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2019-2020年中考語(yǔ)文考點(diǎn)復(fù)習(xí) 仿句練習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 掌握仿句題的解題方法和技巧。 能力目標(biāo)： 提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高認(rèn)識(shí)事物、事理的水平及明辨是非的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)健康的審美情趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解仿句題考查的知識(shí)點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) 掌握仿句題的解答技巧，寫出理想的仿句。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 二、什么是仿句？ 仿句是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。 三、仿句考查的知識(shí)點(diǎn)： 1、句式、修辭的綜合運(yùn)用。 句式：陳述、疑問、祁使、感嘆句。 修辭：主要考察比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問、對(duì)偶等修辭手法。 例①：人需要祝福，人需要快樂，人需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海； ， ； ， 。 例②：寬容，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰； 寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的創(chuàng)傷； 寬容， ， ； 寬容， ， 。 2、考查語(yǔ)言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象的能力，創(chuàng)造性思維的能力。 語(yǔ)言：簡(jiǎn)明、連貫、得體的表達(dá)。 思維：聯(lián)想、想象、創(chuàng)新的能力。 例③：如果沒有理想，人生就像一艘無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向；如果沒有理想， ， ， ；如果沒有理想， ， ， 。 3、對(duì)思想認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)。 包括道德素質(zhì)、審美意識(shí)、情趣，及至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。 例④：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就灑下一片蔭涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地： ， 。 四、技巧提煉： 1、注意統(tǒng)一性。 2、提煉相同點(diǎn)。 3、捕捉不同處。 五、嘗試仿寫： 1、套用式仿寫。 2、補(bǔ)寫式仿寫。 3、續(xù)寫式仿寫。 例⑤：仿照例句，以“春天”、“夏天”或“冬天”任意一個(gè)為話題，寫一個(gè)句子： 人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。 ， ， ， 。 例⑥：友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾情相助， ， ，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳。 例⑦：分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答你呢？我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天；我們?cè)? ， ； ， 。 六、結(jié)束語(yǔ)。