2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元 課題1《常見(jiàn)的酸和堿》濃硫酸教案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元 課題1《常見(jiàn)的酸和堿》濃硫酸教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) ①認(rèn)識(shí)氫氧化鈉的吸水性和腐蝕性,了解其用途。 ②認(rèn)識(shí)氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),歸納堿相似化學(xué)性質(zhì)及其原因。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn):氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)。 難點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì)。 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 藥品:NaOH固體、20%NaOH溶液、CaO固體、澄清的石灰水、鹽酸、硫酸、蒸餾水、乙醇、石蕊試液、酚酞試液、洗凈的雞爪、去殼的熟雞蛋。 器材:導(dǎo)線、燈泡、燒杯、試管、軟塑料瓶、表面皿、滴管、點(diǎn)滴板。 教學(xué)設(shè)計(jì) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 點(diǎn)評(píng) 引入新課 演示: 1.實(shí)驗(yàn)(如圖)觀察甲、乙中發(fā)生的現(xiàn)象。 2.清水變“牛奶”:吹入CO2使澄清石灰水變渾濁問(wèn)題:大家想一想,這些神奇的現(xiàn)象存在的反應(yīng)原理是什么? 多么奇妙的化學(xué)世界! 學(xué)生疑問(wèn): 1.熟雞蛋為什么會(huì)掉下去呢? 2.“牛奶”能喝嗎?它的主要成分是什么? 通過(guò)神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn)把學(xué)生輕松地引入化學(xué)課堂。 實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)NaOH的性質(zhì)及用途 取固體NaOH觀察,放入表面皿上,在試管中溶解固體NaOH并感知其溫度變化。 問(wèn)題:1.NaOH固體表面溶解的原因。 2.怎樣保存NaOH固體? 3.它能做干燥劑嗎? 演示實(shí)驗(yàn)10-8:觀察用20%NaOH溶液浸泡過(guò)的雞爪。 問(wèn)題:1.雞爪前后的變化及其原因。 2.使用NaOH時(shí)應(yīng)注意什么? 3.NaOH在生產(chǎn)生活中有哪些作用? 1.NaOH是白色固體。 2.表面吸水、溶解。 3.試管外壁發(fā)熱。 我從書本上找到了答案: 1.潮解。 2.密封。 3.能。 1.哇!真厲害! 看看書本上怎么說(shuō)…… 2.使用它應(yīng)小心,注意安全。 3.作用:化工原料、清潔劑…… 設(shè)計(jì)的問(wèn)題緊緊圍繞實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)明扼要,激發(fā)學(xué)生積極探究思維的興趣,巧妙點(diǎn)撥,在學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)也進(jìn)行了安全教育。 實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)Ca(OH)2的性質(zhì)及用途 材料引入: 1.冬天園林工人用石灰漿將樹(shù)干底部刷白。 2.用石灰沙漿砌磚抹墻很牢固。 3.裝石灰水的試劑瓶用久后瓶壁上有一層白色的膜。問(wèn)題: 上述材料中涉及到的物質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 演示實(shí)驗(yàn)109:取生石灰加水觀察現(xiàn)象。 問(wèn)題:1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及反應(yīng)。 2.Ca(OH)2的用途是什么? 3.使用它有哪些注意事項(xiàng)? 粉刷久后為什么會(huì)變白變硬呢? 涉及Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應(yīng),生成了堅(jiān)硬的CaCO3 。 生活中還有哪些事例與此相關(guān)呢? 我想知道! 1放熱 2消毒、建筑材料等 3具腐蝕性,注意安全 聯(lián)系生活實(shí)際,引出所講化學(xué)物質(zhì),又從實(shí)驗(yàn)的角度感知若干關(guān)于氫氧化鈣的知識(shí)。學(xué)生在輕松的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí),真正體會(huì)到生活中處處有化學(xué),并學(xué)以致用。 分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究堿的化學(xué)性質(zhì) 分組實(shí)驗(yàn):1.NaOH、Ca(OH)2溶液中分別滴加石蕊試液和酚酞試液。 2.充滿CO2的軟塑料瓶中滴加NaOH溶液,密封觀察。3.向澄清石灰水中吹二氧化碳?xì)怏w。 問(wèn)題:1.上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是什么? 2.熟雞蛋掉下去的原因。 3.“清水變牛奶”的原因。 4.堿有哪些類似的化學(xué)性質(zhì)? 活動(dòng):競(jìng)賽書寫相關(guān)的反應(yīng)原理。 1.遇石蕊都變藍(lán)色! 遇酚酞都變紅色! 2.軟瓶變癟!CO2與NaOH反應(yīng)后壓強(qiáng)減小。 哦,蛋是這樣掉下去的! 3.石灰水變渾濁哦,“清水變牛奶”原理如此! 4.我能歸納堿的化學(xué)性質(zhì)。競(jìng)賽:我要奪第一!我最怕書寫化學(xué)方程式了,但只要掌握規(guī)律就很簡(jiǎn)單了。 學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中加以歸納,從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)更加深刻。教師的問(wèn)題回應(yīng)了最開(kāi)始的實(shí)驗(yàn),學(xué)生理解更透徹。競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,強(qiáng)化了化學(xué)用語(yǔ)的學(xué)習(xí)。 實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)酸、堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因 演示實(shí)驗(yàn)1010:分別試驗(yàn)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、蒸餾水、乙醇的導(dǎo)電性。 問(wèn)題:1.上述哪些物質(zhì)能導(dǎo)電? 2.導(dǎo)電的原因是什么? 3.酸、堿如何具有相似的化學(xué)性質(zhì)? 反思小結(jié):通過(guò)本次學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么收獲? ①學(xué)習(xí)掌握了哪些知識(shí)?②學(xué)會(huì)運(yùn)用哪些方法?③明白哪些道理? 真有趣!小燈泡發(fā)光了! 1.能導(dǎo)電的有硫酸、鹽酸、氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液。 2.導(dǎo)電是因?yàn)榘l(fā)生電離,離解出自由移動(dòng)的離子。 3.酸會(huì)離解出H+;堿會(huì)離解出OH-。 我又有了一些進(jìn)步?。◤闹R(shí)技能、學(xué)習(xí)方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面小結(jié)) 這些短小的問(wèn)題點(diǎn)到了學(xué)生的許多弱點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中重視反思、整理、歸納、小結(jié)和交流,使學(xué)生的知識(shí)和技能方法都不斷提高。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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