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2019-2020年九年級物理下冊 16.4 安裝直流電動機模型教案 蘇科版(II) 教學(xué)目標： 1、 通過裝配電動機模型的實踐活動，進一步理解磁場對通電線圈的力的作用。 2、 在獨立的操作中，使學(xué)生進一步了解電動機的基本構(gòu)造和工作原理，認識到換向器的作用。 3、 通過實際操作活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，增強學(xué)生動手動腦學(xué)物理的意識。 教學(xué)過程： 實驗準備： 1、結(jié)合圖16—32認識直流電動機模型，了解構(gòu)造1—8。 2、學(xué)生自學(xué)直流電動機的組裝步驟： (1)把線圈固定在轉(zhuǎn)軸上 (2)將支架固定在底座上，并將轉(zhuǎn)軸安裝在支架上，保證線圈連同轉(zhuǎn)軸能夠較好地轉(zhuǎn)動 (3)用螺釘把電刷（銅片）固定在底座上，同時使銅片與轉(zhuǎn)軸上的換向器接觸。 注意：銅片與半圓銅環(huán)接觸要好，其間的摩檫要小，以保證轉(zhuǎn)軸能正常轉(zhuǎn)動 (4)在固定銅片的兩個螺絲上引出兩根導(dǎo)線 (5)把兩弧形鐵片的一端用螺釘固定在底座上，另一端用磁鐵夾住 實驗操作： 把電動機、變阻器、電源、開關(guān)串聯(lián)起來，合上開關(guān)，接通電路，觀察線圈的轉(zhuǎn)動情況 實驗觀察： 1、 把電源兩極對調(diào)，改變通過線圈的電流方向，觀察線圈的轉(zhuǎn)動方向是否改變、怎樣改變 2、 把磁體兩極對調(diào)，改變磁場的方向，觀察線圈的轉(zhuǎn)動方向是否改變、怎樣改變 3、 用變阻器改變通過線圈的電流大小，觀察線圈轉(zhuǎn)動的速度是否改變、怎樣改變 實驗結(jié)論： 1、 當通過直流電動機的電流方向發(fā)生改變時，電動機轉(zhuǎn)動的方向改變 2、 當磁體的磁極對調(diào)即磁場方向發(fā)生改變時，電動機轉(zhuǎn)動的方向改變 3、 當電流方向和磁場方向同時改變時，電動機轉(zhuǎn)動的方向不改變 4、 當通過直流電動機電流的大小發(fā)生變化時，電動機轉(zhuǎn)動的速度改變 綜合思考： 1、師：電動機工作時，它是把什么形式的能量轉(zhuǎn)化為另一種什么形式的能量？ 生：電動機是把電能轉(zhuǎn)化為機械能 2、師：認識使用直流電動機的交通工具（生活、物理、社會） 生：電車、電氣列車、電動自行車、電動摩托車、電動汽車等 3、師：請說一說電動機的優(yōu)點 生：構(gòu)造簡單、控制方便、體積小、效率高…… 活學(xué)活用： 某直流電動機模型不能正常運轉(zhuǎn)了，常見故障可能是磁鐵的磁性太弱，或者是換向器與電刷接觸不良。試說明你如何排除這些故障。 教后小記： 直流電動機的教學(xué)，重點放在探究小小電動機以及電能轉(zhuǎn)化為機械能的實際應(yīng)用上，增強學(xué)生的動手動腦能力，使學(xué)生樂于參與觀察、實踐、制作等活動。本節(jié)教學(xué)由于抓住了上面提到的一些關(guān)鍵的東西，所以教學(xué)任務(wù)完成得比較好。