2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 1.1 化學(xué)給我們帶來(lái)什么學(xué)案2(新版)滬教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 1.1 化學(xué)給我們帶來(lái)什么學(xué)案2(新版)滬教版 姓名:____________ 班級(jí)_________ 等第:___________ 【自主學(xué)習(xí)】 1.我國(guó)古代重要的化學(xué)工藝如: 的制造、 冶煉和應(yīng)用 的發(fā)明、 的燒制都是舉世聞名的。 2.近代以來(lái),化學(xué)科學(xué)的迅速發(fā)展,對(duì)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展起了重要作用。例如:為工業(yè)的發(fā)展提供了 ,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了 ,為人類戰(zhàn)勝疾病提供了 。 3.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展,促使人類諸多方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,如保健和醫(yī)療方面,科學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了青霉素,它的合成和應(yīng)用,挽救了很多垂危的病人; 的發(fā)現(xiàn),打開(kāi)了分子生物學(xué)的大門;與生命科學(xué)相結(jié)合,產(chǎn)生了 等等。 【課堂學(xué)習(xí)】 一、化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì): 1.中國(guó)鐵鍋廣泛使用的主要優(yōu)點(diǎn)是什么? 2.你知道植物是如何進(jìn)行光合作用的嗎?寫出表達(dá)式。 3.加熱“碳酸氫銨”固體。 (1)圖中加熱碳酸氫銨所用儀器有(見(jiàn)課本P137-138介紹) 、 、 (2)現(xiàn)象是:① , ② , ③ 。 (3)文字表達(dá)式: 其中生成的二氧化碳?xì)怏w用 來(lái)檢驗(yàn)。 (4)所以碳酸氫銨固體應(yīng)該 保存。 二、化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源: 1.為什么食品包裝袋中充有氮?dú)猓? 2.可否用其他氣體替代?試舉例。 3. “鐵的銹蝕”實(shí)驗(yàn) (1)現(xiàn)象:鐵絲表面有 ,導(dǎo)管內(nèi)液面 。 (2)原因解釋: 。 (3)為什么在錐形瓶中加入3~4mL濃食鹽水? (4)你能列舉出防治鐵生銹的哪些方法? 三、 化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 (討論交流):1.我國(guó)古代化學(xué)工藝。 (活動(dòng)探究):課本P6 (看書閱讀):1.材料與化學(xué)等方面的內(nèi)容 2.化學(xué)與生命科學(xué)等方面的關(guān)系 (歸納):化學(xué)是一門實(shí)用的基礎(chǔ)科學(xué)?;瘜W(xué)更是一門以 為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。 【課堂練習(xí)】 1.請(qǐng)將下列人類面臨的問(wèn)題及其對(duì)應(yīng)的可解決方法用直線連接。 人類面臨的問(wèn)題 可解決的方法 a.淡水資源緊缺 ⑴將海水淡化或把污染的水凈化后使用 b.化石能源緊缺 ⑵研制出可自行分解的新型塑料 c.鋼鐵制品的銹蝕 ⑶開(kāi)發(fā)新能源,如太陽(yáng)能、氫能源等 d.“白色污染”問(wèn)題 ⑷研制出各種性能優(yōu)異的不銹鋼等 2.下列說(shuō)法符合科學(xué)道理的是( ) A.水能變成油 B.吸煙有利身體健康 C.用鐵鍋燒菜比較好 D.點(diǎn)石成金 3.下列不屬于我國(guó)古代化學(xué)工藝的是 ( ) A.燒制陶瓷 B.指南針 C.火藥的發(fā)明 D.制造青銅器 4.碳酸氫銨是一種 色粉末狀固體。加熱碳酸氫銨時(shí),在試管口聞到一股 的氣味,說(shuō)明有 產(chǎn)生;管口可看到有 ,說(shuō)明有 產(chǎn)生;同時(shí)還有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成,說(shuō)明有 生成。 【課后作業(yè)】 1.生態(tài)旅游是指以大自然為基礎(chǔ),涉及自然環(huán)境的教育、解釋與管理,使之在生態(tài)上可持續(xù)地旅游。我省擁有豐富的旅游資源,對(duì)于如何將傳統(tǒng)旅游向生態(tài)旅游轉(zhuǎn)化,使之成為可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn),下列建議或認(rèn)識(shí)不合理的是( ) A.要求游客將垃圾分類處置 B.重點(diǎn)古建筑和自然景觀要適當(dāng)控制其接待游客量 C.提倡使用電力或太陽(yáng)能為動(dòng)力的汽車來(lái)取代傳統(tǒng)燃油汽車 D.將收集的一次性發(fā)泡餐盒餐具倒入長(zhǎng)江,以減輕當(dāng)?shù)匚廴? 2.“綠色化學(xué)”在20世紀(jì)90年代興起并將成為21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向,其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染,又稱為“環(huán)境友好化學(xué)”。據(jù)此思考判斷,下面不屬于“綠色化學(xué)”考慮內(nèi)容的是( ) A.盡可能通過(guò)最小的成本取得最大的利益 B.化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無(wú)毒、無(wú)害或毒性很小 C.探求新的安全的對(duì)環(huán)境更友好的化學(xué)合成路線和生產(chǎn)工藝 D.盡可能采用可再生原料,且原料利用率盡可能最大化,副產(chǎn)物或廢料最小化 3.下列說(shuō)法中在科學(xué)上沒(méi)有錯(cuò)誤的是( ) A.吸帶過(guò)濾嘴的香煙,對(duì)人體無(wú)害 B.純天然物質(zhì)配成的飲料,不含任何化學(xué)物質(zhì) C.鋁鍋燒菜比較好 D.開(kāi)發(fā)新能源和新材料,改善人類的生存條件 4.“低碳生活”是指生活時(shí)減少能量消耗,使二氧化碳排放降低的一種生活方式。下列不符合“低碳生活”的是 ( ) A.用廢舊紙制筆桿 B.參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng) C.開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳新技術(shù) D.焚燒秸稈 5.蘇州太湖以風(fēng)景優(yōu)美聞名遐邇,近年來(lái)太湖受到了一定的污染,為了改善太湖水質(zhì),你認(rèn)為不合適的措施是 ( ) ①隨意丟棄廢舊電池 ②生活污水排入太湖 ③將生活垃圾倒入護(hù)城河內(nèi)或就地焚燒 ④工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)使用 A.只有①② B.只有②③ C.只有①④ D.只有①②③ 6.xx年世界環(huán)境日中國(guó)主題為:綠色消費(fèi),你行動(dòng)了嗎?下列行為不符合這一主題的是 ( ) A.使用太陽(yáng)能熱水器 B.使用能消除甲醛的空調(diào) C.使用一次性餐具 D.使用可降解塑料 【拓展練習(xí)】 下節(jié)課默寫下列元素符號(hào)(課本P75表3-4) 碳 氫 氧 氮 鈉 鎂- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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