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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 4.4 化學(xué)式與化合價(jià)教案1 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 （1）能依據(jù)物質(zhì)的組成書寫單質(zhì)的化學(xué)式。 （2）會讀簡單的化合物的名稱。 2、過程與方法 會寫出單質(zhì)及簡單化合物的化學(xué)式，由此概括出書寫化學(xué)式的方法。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過交流討論，活動探究，發(fā)展學(xué)生善于合作、勤于思考、勇于實(shí)踐的精神。 教學(xué)重點(diǎn): 能說出化學(xué)式的含義；知道書寫化合物化學(xué)式的注意事項(xiàng)。。 教學(xué)難點(diǎn): 能說出化學(xué)式的含義 教與學(xué)互動設(shè)計(jì) 創(chuàng)設(shè)情境 引入新課 合作交流 解讀探究 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1.寫出下列元素的名稱或元素符號。 Fe Mg H C Cu O 氮 硫 氦 鋅 鋁 鈉 2.在H2O、 H2、 O2 、 H、O、H+、CO2 中屬于分子的是____________； 屬于原子的是 ____________________；屬于離子的是________________________。 3.在H2O、空氣、O2、CO2、CaCO3、Fe3O4、Al 中屬于單質(zhì)的是 ；屬于化合物的是 ；屬于氧化物的是 。 通過預(yù)習(xí)，你對本節(jié)課內(nèi)容有何疑問？ 。 二、交流探究 知識點(diǎn)一：化學(xué)式 【閱讀】課本P81，思考以下問題： 1.什么是化學(xué)式？你能寫出一些所學(xué)過的物質(zhì)的化學(xué)式嗎？ 2.“2H2O”中的“2”分別表示什么意義 3.根據(jù)課本圖4—11 ，同桌互相敘述化學(xué)式H2O的意義。 【交流討論】說出符號H、2H 、H2、2H2 各具有什么意義？然后小組內(nèi)討論交流。 1.化學(xué)式有哪些意義？是元素符號還是化學(xué)式表示的意義多呢 ？ 宏觀 微觀 元素（H） 化學(xué)式（H2） 2.討論元素符號周圍數(shù)字的意義： ⑴微粒前的系數(shù)表示 。 例：兩個(gè)氧原子：2O　 ；兩個(gè)氧氣分子： ；兩個(gè)氧離子 。 ⑵化學(xué)式右下角的數(shù)字表示該物質(zhì)一個(gè)分子中含某原子的個(gè)數(shù)。 例：O2 （一個(gè)氧氣分子含有氧原子的個(gè)數(shù)為2）；SO3： 。 ⑶元素右上角的數(shù)字表示其所帶電荷數(shù)。如：O 2- （表示氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷） 練習(xí)：下列數(shù)字“2”的意義：2Ca2+: ； 2NO2: 三、精導(dǎo)精講 （一）、化學(xué)式 1.化學(xué)式：用 和 的組合表示物質(zhì)組成的式子 2.每種純凈物的組成是 ，所以表示每種物質(zhì)組成的化學(xué)式只有 個(gè)。 3.化學(xué)式表示的意義：如 ⑴ 　　　　　　　　　　　　??；⑵ 　　 　　　　　　　　　　　； ⑶ 　　　　　　　　　　　　??；⑷ 　　　　　　 　　　　　　　。 ４.元素符號周圍數(shù)字的意義 a：表示有a個(gè)R粒子（原子、分子或離子等） b：表示一個(gè)粒子中含有b個(gè)某原子 c：表示一個(gè)R離子帶c個(gè)正（或負(fù)）電荷 d：表示（某化合物中）R元素的化合價(jià)為d價(jià) 【閱讀】課本P 上半部分內(nèi)容,思考： 1.單質(zhì)的化學(xué)式是怎樣書寫的？試著寫出單質(zhì)硅、磷、金、鋅、氬氣、氮?dú)獾幕瘜W(xué)式。 2.書寫化合物的化學(xué)式時(shí)應(yīng)注意些什么？ 3.由兩種元素組成的化合物是怎樣命名的？試著讀出MnO2、KI、Fe3O4、ZnS的名稱。 【練習(xí)】寫出并讀出下列化學(xué)式 1.四氧化三鐵 氯酸鉀 　 二氧化錳 　 五氧化二磷 氮?dú)? 二氧化硫 過氧化氫 　 高錳酸鉀 　 氬氣 　鐵 水 2.NaCl CaCl2 MgO CaO CaS CO2 N2O5 P2O5 CS2 HF 　 He 　 Ar 【歸納小結(jié)】 5.化學(xué)式的書寫: 6.化學(xué)式的讀法： ①固態(tài)單質(zhì)直接讀名稱：如Cu讀作銅；氣態(tài)單質(zhì)在名稱后加“氣”，如H2讀作氫氣。 ②化合物一般從右向左讀“某化某”，例如：ZnS讀作硫化鋅。有時(shí)還要讀出化學(xué)式中各元素的個(gè)數(shù)，如Fe3O4讀作四氧化三鐵。 四、運(yùn)用提升 1.下列有關(guān)符號中的數(shù)字意義，敘述正確的是（ ） A．O2中的“2”表示2個(gè)氧原子 B．2Fe中的“2”表示2個(gè)鐵原子 C．3H2O中的“2”表示一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子 D．2N中的“2”表示2個(gè)氮分子 2.指出下列符號中“2”所表示的意義 2O O2 2SO3 3.葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，它由 種元素組成，它的一個(gè)分子中有 個(gè)原子，各原子的個(gè)數(shù)比是 。 4.“SO2”表示的意義有 ① ② ③ ④ 5.空氣中含量最多的兩種氣體單質(zhì)的化學(xué)式分別是 、 ，污染空氣的三種有害氣體的化學(xué)式分別是 、 、 。 6.維生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化學(xué)式是C6H8O6，維生素由 種元素組成，它的一個(gè)分子中有 個(gè)原子，各原子的個(gè)數(shù)比是 。 7.寫出下列化學(xué)符號： 2個(gè)銅原子 4個(gè)二氧化碳分子 3個(gè)氧分子 2個(gè)氮分子 氫氣 四氧化二氮 8.世紀(jì)20年代，就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子O4，但一直沒有得到證實(shí)。最近意大利科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子得到了這種新型的分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是（　　?。? A．O4是一種新型的化合物　　　　　B．一個(gè)分子中含硼個(gè)O2分子 C．O2和O4的性質(zhì)完全相同　　　　 D．O2和O4混合后形成的是混合物 五、課堂小結(jié)： 六、課后反思：