2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.2 水的凈化教案 (新版)新人教版(I).doc
《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.2 水的凈化教案 (新版)新人教版(I).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.2 水的凈化教案 (新版)新人教版(I).doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.2 水的凈化教案 (新版)新人教版(I) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能: 1、知道沉淀、吸附、過(guò)濾、蒸餾等常用的凈化水的方法,能述說(shuō)自來(lái)水的凈化 過(guò)程。初步學(xué)會(huì)過(guò)濾的操作。 2、懂得純凈水和自來(lái)水的區(qū)別,學(xué)會(huì)用肥皂水鑒別硬水與軟水,知道硬水的危害及硬水軟化的方法。 過(guò)程與方法: 1、通過(guò)對(duì)水凈化方法的學(xué)習(xí),體會(huì)化學(xué)知識(shí)在生活生產(chǎn)中的廣泛運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué) 生對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。 2、通過(guò)過(guò)濾操作的訓(xùn)練,提高學(xué)生動(dòng)手、觀察、協(xié)作等能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生明白要從衛(wèi)生、健康的角度,正確選擇飲用水,感受化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)建設(shè)家鄉(xiāng)的美好愿望。 教學(xué)重點(diǎn) 1、水凈化的方法。 2、過(guò)濾的操作方法。 3、硬水和軟水的區(qū)別以及硬水軟化的方法。 教學(xué)難點(diǎn) 1、自來(lái)水的凈化過(guò)程。 2、過(guò)濾的操作方法。 3、硬水的軟化方法。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1 準(zhǔn)備好一杯渾濁的江水、礦泉水; 2 準(zhǔn)備好過(guò)濾所用的儀器、藥品; 3 準(zhǔn)備好肥皂水、硬水、及軟水、。 四、教學(xué)過(guò)程 [觀察] 活性炭?jī)羲魇疽鈭D及自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖 [提問(wèn)] 這一杯渾濁的江水如何使它變得澄清? [活動(dòng)探究] 過(guò)濾 所需儀器 [介紹] 目的、所需儀器、操作要點(diǎn): 一貼:濾紙要緊貼在漏斗內(nèi)壁上(使濾紙與漏斗壁之間沒有氣泡,目的是加快過(guò)濾的速度。) 二低:濾紙邊緣低于漏斗邊緣,液面低于濾紙邊緣 三靠:玻璃棒斜靠在三層濾紙上;傾倒液體時(shí),燒杯口緊靠玻璃棒(作用:引流);漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁(防止濾液飛濺)。 [學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)] [問(wèn)題一] 過(guò)濾后,濾液仍然渾濁可能的原因有那些? [小結(jié)] (1)濾紙破損;(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣;(3)接溶液的燒杯不干凈等。對(duì)仍渾濁的濾液應(yīng)再過(guò)濾一次,直到澄清為止。 [問(wèn)題二] 天然水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后,得到的水是否為純凈物?為什么? [小結(jié)] 不是。因?yàn)榻?jīng)過(guò)上述操作處理后除去的主要是不溶性雜質(zhì),水中還有許多可溶性雜質(zhì)。 [介紹] 1、 硬水和軟水 硬水:含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 軟水:不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水 2、 硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)的危害: (1)用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂,也洗不凈衣物,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)使衣物變硬。 (2)燒鍋爐,用硬水易使鍋爐內(nèi)結(jié)水垢,不僅浪費(fèi)燃料,嚴(yán)重時(shí)可能引起爆炸。 [設(shè)問(wèn)] 如何來(lái)區(qū)分硬水和軟水呢? [演示實(shí)驗(yàn)] 取樣加肥皂水?dāng)嚢?,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水;產(chǎn)生泡沫較水的是硬水。 [講解] 生活中常用煮沸的方法;實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法(得到蒸餾水,降低水的硬度) 蒸餾:狀態(tài)變化:液——?dú)狻?;給液體加熱,使它變?yōu)檎魵?,再使蒸氣冷卻,凝聚成液體,這種方法叫做蒸餾。 原理:把沸點(diǎn)不同的物質(zhì)從液態(tài)混合物中分離出來(lái),達(dá)到分離和提純的目的。 [介紹] 制取蒸餾水的一般與簡(jiǎn)易裝置 課題三 水的凈化 一、自來(lái)水廠的凈化過(guò)程: 取水——(加絮凝劑)沉淀——過(guò)濾——(活性炭)——吸附——消毒殺菌——配水 (1)過(guò)濾:分離不溶于液體的固體物質(zhì)和液體的方法 一貼:濾紙緊貼漏斗壁 二低:濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣 過(guò)濾器中的液體要低于濾紙的邊緣 三靠:漏斗口的下端口緊靠燒杯內(nèi)壁 盛渾濁液的燒杯口要緊靠玻璃棒 玻璃棒要輕輕斜靠在三層濾紙的一邊 (2)吸附:除去有色有異味的可溶性雜質(zhì)的方法 二、硬水和軟水 (1)定義: 硬水:含有較多可溶性鈣鎂化合物的水 軟水:不含或含較少可溶性鈣鎂化合物的水 (2)區(qū)分方法: 分別在樣品中加入適量肥皂水,泡沫少,浮渣多的是硬水;泡沫多,浮渣少的是軟水 (3)轉(zhuǎn)化方法:煮沸、蒸餾- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.2 水的凈化教案 新版新人教版I 2019 2020 九年級(jí) 化學(xué) 上冊(cè) 凈化 教案 新版 新人
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3259246.html