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2019-2020年七年級(jí)思想品德上冊(cè) 第九課《保護(hù)自我》第二框教學(xué)設(shè)計(jì)（新） 新人教版 [對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容] 本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)：“成長(zhǎng)中的我”的第三部分“學(xué)法用法”中“學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識(shí)，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)”。 [教學(xué)目標(biāo)] 一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。 二、能力：掌握在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能。 三、知識(shí)：了解防范侵害，保護(hù)自己的方法和技能。 [教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)] 一、重點(diǎn)：提高警惕；用智慧保護(hù)自己；用法律保護(hù)自己。 二、難點(diǎn)：不僅要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，還要有保護(hù)自己的智慧和方法。 [教學(xué)方法] 一、體驗(yàn)式教學(xué)、采用合作法、討論法、探究法、導(dǎo)學(xué)法。 [教學(xué)理念] “以學(xué)為本”，通過自主、探究、合作等手段，讓師生在共同學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 一、教學(xué)用具：powerpoint課件。 二、讓學(xué)生課前根據(jù)教材內(nèi)容，收集有關(guān)保護(hù)自己的智慧和方法等。 三、課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 設(shè)計(jì)意圖及預(yù)期效果 導(dǎo) 入 新 課 [教師]同學(xué)們,在學(xué)習(xí)和生活中，我們可能會(huì)遇到各種侵害。如“家庭侵害”、“學(xué)校侵害”、“社會(huì)侵害”等(三組圖片)。 面對(duì)這些侵害我們應(yīng)該怎么辦呢？ [學(xué)生]討論后得出結(jié)論： （我們要）防范侵害，保護(hù)自己。（板書） 創(chuàng)設(shè)情景，通過圖片視覺展示，讓學(xué)生在合作中探究，切入主題。 [教學(xué)過程設(shè)計(jì)] 教學(xué)環(huán)節(jié) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 設(shè)計(jì)意圖及預(yù)期效果 提 高 警 惕 [教師]請(qǐng)同學(xué)們看課本P93頁“活動(dòng)”。思考： (一)你身邊是否發(fā)生過類似事件？ [學(xué)生]有 (二)你們認(rèn)為出現(xiàn)這些事件的共同原因是什么？ [學(xué)生]共同原因是警惕性不高。 (三)如果是你應(yīng)該怎樣做？ [學(xué)生]提高警惕(板書) [教師]同學(xué)們講得很好。 提高警惕是避免侵害的前提。（板書） [教師]俗話說“害人之心不可有，防人之心不可無”呀！ 尤其是女生。請(qǐng)同學(xué)們看課本P94案例，“小佟”會(huì)怎樣呢？ （學(xué)生討論回答。） 作為女生應(yīng)該怎樣提高警惕，保護(hù)自己呢？ （學(xué)生討論回答，教師作整理歸納。） （課本P94“相關(guān)鏈接”） 課后給全班女生布置一特殊作業(yè)，設(shè)計(jì)一個(gè)“女生自護(hù)專欄”張貼于教室中，供大家分享。 學(xué)生若回答有，請(qǐng)學(xué)生具體講一講。學(xué)生若回答“沒有”，教師應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際補(bǔ)充一、二例 。 這里應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。 注意活動(dòng)拓展： 讓學(xué)生結(jié)合課本“活動(dòng)”或?qū)W生所舉的事例談“怎樣提高警惕”。教師應(yīng)積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生思考回答，在探究中體驗(yàn)。 引起下面關(guān)于“女生自我保護(hù)”的話題。 用 智 慧 保 護(hù) 自 己 [教師]“天有不測(cè)風(fēng)云”，當(dāng)災(zāi)難真的降臨到我們身上，怎么辦？ 學(xué)生討論后回答： 一、要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣。 [教師]（引導(dǎo)）只靠“勇氣”能不能解決問題？ [學(xué)生] 二、還要有保護(hù)自己的智慧與方法。 [教師]很好！我們不僅要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，還要“用智慧保護(hù)自己”（板書） 下面我們一起探究“保護(hù)自己的智慧和方法” 請(qǐng)看視頻材料——《搶奪》 從中我們可以得到哪些啟示？ 歸納：1、依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。（P95“相關(guān)鏈接”） 2、遇事冷靜處理，學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。如：（P96） [教師]好！下面請(qǐng)看（課本P96）（讓同學(xué)分組討論后回答，教師引導(dǎo)。） 教師應(yīng)善于引導(dǎo)，層層深入，引出本課重點(diǎn)——用智慧保護(hù)自己。 教師可以先讓學(xué)生閱讀課本P90“引言”中“姐弟智斗歹徒”案例，也可以通過播放視頻材料《搶奪》來激發(fā)學(xué)生思維。還可以就課本P96頁“活動(dòng)”具體到某事談保護(hù)的智慧和方法。 通過學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)，共同探究，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。 用 法 律 保 護(hù) 自 己 [教師]我們還有沒有其它保護(hù)自己的方法呢？下面請(qǐng)同學(xué)們看錄像材料。 教師播放視頻材料——《麻將桌上的被告》請(qǐng)學(xué)生思考： 一、學(xué)生陳伯飛靠什么保護(hù)了自己的合法權(quán)益？ 結(jié)論：用法律保護(hù)自己。 二、法律能保護(hù)他的合法權(quán)益嗎？ 結(jié)論：能。（繼續(xù)播放視頻材料）（因?yàn)棰俦Ｗo(hù)青少年健康成長(zhǎng)是我國法律的一個(gè)重要任務(wù)。②我國還制定了專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律——《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 三、在你身邊有過類似的事情嗎？你是怎樣做的呢？ 學(xué)生歸納—— （要點(diǎn)）用法律保護(hù)自己。（板書） 教師總結(jié)：我國法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。 本設(shè)計(jì)意圖在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，引起討論。引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)。 及時(shí)點(diǎn)拔，讓學(xué)生明確“用法律保護(hù)青少年合法權(quán)益”的重要性，并初步了解我國兩部未成年人保護(hù)的專門法。 教師也可以引用一些具體法律內(nèi)容來啟發(fā)學(xué)生。 通過這一活動(dòng)設(shè)計(jì)，提升學(xué)生解決身邊實(shí)際問題的能力。 教師要適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生如何解決身邊的一些問題。 總結(jié) 本課 教學(xué) 內(nèi)容 通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了哪些防范侵害，保護(hù)自己的智慧和方法呢？（學(xué)生歸納總結(jié)） 下面就以下三個(gè)問題，讓我們共同探究保護(hù)自己的方法。 （教師展示家庭、學(xué)校、社會(huì)侵害方面的三個(gè)案例，讓學(xué)生討論，教師作總結(jié)。） 本設(shè)計(jì)意圖一在總結(jié)本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，二在引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)自我保護(hù)的方法。 教師可以讓學(xué)生充分討論（分組），也可以讓學(xué)生就某個(gè) 問題展示辯論，探究解決方法。 結(jié) 語 同學(xué)們表現(xiàn)得很好！這節(jié)課到此結(jié)束。 課后，我們準(zhǔn)備根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合我們自身的實(shí)際，以“防范侵害、保護(hù)自己”為主題開展一次班級(jí)演講比賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們踴躍參加！ 本活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是通過課后活動(dòng)，回歸情感、態(tài)度、價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，以及自我保護(hù)的智慧與方法等。 附 [板書設(shè)計(jì)] 防范侵害，保護(hù)自己 一、提高警惕 ——保持高度警惕是避免侵害的前提。 二、用智慧保護(hù)自己 ——不僅要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法。 三、用法律保護(hù)自己 ——我國法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。