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2019-2020年九年級化學上冊 3.1 構成物質的基本微粒教案2 （新版）滬教版 主備人 用案人 授課時間 年 月 日 第 2 課時 課題 課型 新授課 教學目標 1、 知道分子是保持物質化學性質的一種微粒，原子是化學變化中最小的微粒。 2.知道在化學反應中分子可以分解為原子，原子可以結合成分子。 重點 分子、原子的聯(lián)系與區(qū)別 難點 分子、原子的聯(lián)系與區(qū)別 教法及教具 分析與討論 練習與鞏固 交流與展示 實驗與探究 教 學 過 程 教 學 內 容 個案調整 教師主導活動 學生主體活動 預習與檢測 1、科學家長期研究證實，構成物質的微粒有_______、________、_______ 。有的物質有原子構成，如金剛石由________構成；有的物質由離子構成，如食鹽是由_______構成的；還有的物質由分子構成，如干冰就是由________構成的。 2、分子是由____________構成的，在化學變化中，分子先分成___________，原子再重新結合形成新的__________。請用這個方法分析，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣的過程___________________________。 閱讀教材65頁聯(lián)想與啟示 思考：水分子、氫分子和氧分子的性質為何不同？ 小結：分子是保持物質化學性質的一種微粒。 閱讀教材66頁說說分子的性質。 思考：電解水過程中水分子是怎樣變成氫分子和氧分子的？ 播放動畫：“水的電解”和“水的沸騰”微觀過程的動畫 討論：在“水的電解”和“水的沸騰”中，水分子分別發(fā)生的怎樣的變化？ 引導學生小結：在化學變化和物理變化中，分子和原子分別發(fā)生了怎樣的變化。 教師板書： 在化學變化中，反應物的分子先分開，分成原子，然后原子重新組合，組成新的分子（生成物的分子）； 在物理變化中，物質的分子本身不變，只是分子的運動速率和分子間間隙變了。 設問：分子和原子的有何區(qū)別和聯(lián)系？ 小結： 1、分子是由原子構成的。 2、分子和原子的本質區(qū)別是：在化學變化中，分子可以再分，分成原子，而原子不能再分。 3、原子是化學變化中的最小微粒。 閱讀教材67頁拓展視野：人類對原子的認識 例1：試從分子和原子的觀點解釋水受熱變成水蒸氣和水電解生成氫氣和氧氣有什么不同？ 例2．根據(jù)下圖回答問題 汞原子 氧原子 氧化汞汞+氧氣 氧化汞是由氧化汞 構成的，每個氧化汞分子是由1個 原子和1個 原子構成的。氧化汞加熱分解時，氧化汞 分子分裂成 和 ，每2個氧原子結合成一個 ，許多汞 直接構成金屬汞。 鞏固練習 1．水分子分解時，生成 和 ，每2個氫原子結合成一個 ，每2個氧原子結合成一個 。 2．在物理變化中，分子本身 改變，在化學變化中，分子本身 改變。（以上填改變或不改變）。 3．分子和原子的主要區(qū)別是 （ ） A．分子大原子小B．是否能構成物質 C．在化學變化中本身是否發(fā)生了變化D．是否在不斷地運動 4．由分子構成的物質在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于 （ ） A．分子的質量發(fā)生了變化B．分子之間的間隔發(fā)生了變化 C．分子的大小和體積發(fā)生了變化D．分子是處于靜止狀態(tài)還是運動狀態(tài) 5．我國科學家在1993年首次利用真空掃描隧道顯微技術，在晶體硅（由硅原子構成）的表面直接移動硅原子，寫下了“中國”兩個字，下列說法正確的是（ ） A．在上述操作中沒發(fā)生任何變化B．這兩個字是當時世界上最小的漢字 C．此技術說明化學變化中原子可再分D．這標志著我國的科學技術已進入原子操縱的階段。 板書設計 （用案人完成） 當堂作業(yè) 課外作業(yè) 教學札記