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2019-2020年九年級歷史上冊《第一單元 第2課 大河流域人類文明的搖籃》教學案 新人教版 備課日期 學、問、探、練、結 主備人 自主、合作、探究 教具 多媒體課件 通過本課的學習，使學生了解大河流域人類文明的歷史。包括埃及、巴比倫、印度等文明古國的相關歷史知識。 通過引導學生思考與探索金字塔的建筑歷史，認識古代人民的聰明才智，培養(yǎng)學生的科學探究精神和創(chuàng)造能力，確立馬克思主義的唯物史觀。 通過漢謨拉比法典、印度種姓制度等相關知識的教學，使學生認識奴隸制度的實質，提高學生認識歷史事件本質特征的能力。 金字塔的建造、《漢謨拉比法典》 一是古代文明為何產生在大河流域；二是對印度種姓制度的認識。 教學過程 一、自主學習：（完成自學提綱，提出自學疑問） 1、完成表格 文明古國 發(fā)源地 時間 文明成就 古代埃及 古代巴比倫 古代印度 古代中國 2、《漢謨拉比法典》的地位。 3、人類文明為什么發(fā)源于大河流域？ 二、小組內部交流自學成果。 三、班級展示自學成果，提出交流疑問。 四、老師拓展提升： 1、《漢謨拉比法典》：法典分為序言、本文、結語等三部分。本文二百八十二條，內容包括訴訟手續(xù)、盜竊處理、軍人份地、租佃、雇傭、商業(yè)高利貸和債務奴隸、家庭和繼承、傷害和賠償、奴隸關系等方面。漢謨拉比法典嚴格維護奴隸主階級利益，盡力保護奴隸主對奴隸的所有權。這是目前所知道的人類歷史上第一部較完備的成文法典。法典消除了原來各邦的立法，把全國法令統(tǒng)一起來，因此，它是古巴比倫王國奴隸制中央集權強大的標志之一。法典比較全面反映了當時的社會情況，是了解和研究古巴比倫社會的重要資料。 2、古代文明為什么首先產生在大河流域？ 聯(lián)系四大文明古國的發(fā)源地及人類生存所必需的資源等角度來分析，結合所學的地理知識，認識古代亞非文明首先產生于大河流域的原因：大河流域氣候濕潤，光熱充足，地勢平坦，適合人類生存；大河上游高山積雪的融化，導致河水的定期泛濫，泛濫的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，這些都有利于農業(yè)生產的發(fā)展。因此世界上最早的文明大多出現在大河流域。 3、印度種姓制度的認識。 可以利用教材中的表格《古印度的種姓制度》，及補充種姓制度的原文規(guī)定，最大限度地從課文中獲取有關種姓制度的知識信息：由梵天造四大種姓的身體部位可以得出的信息是：四大種姓有著嚴格的界限，有高低貴賤之別，由此還可以得出種姓制度的實質是社會等級制度；由表格當中社會階層和職責義務兩項規(guī)定，可以充分理解種姓制度的影響：激化社會矛盾，對印度未來的社會發(fā)展必將產生不良影響。 五、鞏固練習： 選擇題 [2011荊門]河流是人類文明的搖籃，古代埃及文明是（ ） A. 印度河的饋贈 B. 幼發(fā)拉底河的饋贈 C. 尼羅河的饋贈 D. 底格里斯河的饋贈 [2011株洲]小強的家人計劃到北非某國家旅游，下面是他搜集到的一張反映該國古代文明的圖片，請你判斷小強的家人旅游目的地是（ ） A．印度 B．伊拉克 C．埃及 D．伊朗 [2011 龍東]神秘宏偉的金字塔是古埃及文明的象征，這一文明發(fā)源于哪一大河流域（ ） A．尼羅河流域 B．兩河流域 C．印度河流域 D．亞馬遜河流域 [2011杭州]生活在兩河流域的古巴比倫人，創(chuàng)造出許多優(yōu)秀的文明成果。下列關于古巴比倫文明成果的表述，不正確的是（ ） A．《漢謨拉比法典》是迄今為止發(fā)現最早的、保存最完整的成文法典 B．他們發(fā)明的文字被稱為“楔形文字” C．摩享佐達羅遺址反映了兩河流域早期的文明成就 D．他們建造的“空中花園”被稱為古代世界七大奇跡之一 [2011廣東]“An eye for an eye and tooch for a tooch （以眼還眼，以牙還牙）”是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典所確立的懲罰方式。這部法典誕生于（ ） A. 古埃及 B. 古巴比倫 C. 古印度 D. 中國 [2011莆田]仔細觀察下圖，世界第一部體系完備的法典——《漢謨拉比法典》出臺于（ ） [2011德州]古印度是世界文明的發(fā)源地之一，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。下列與古印度無關的是 A．《漢謨拉比法典》 B．阿拉伯數字 C．種姓制度 D．佛教 [2011 雞西]阿育王是古印度孔雀王朝的國王。按種姓制度劃分，阿育王應該屬于哪一等級（ ） A．婆羅門 B．剎帝利 C．吠舍 D．首陀羅 [2011黃石]公元前2500年左右的亞非文明代表有古代中國文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比倫文明，孕育這四大文明的相同地理因素是（ D ） A．海洋 B．沙漠 C．高山 D．河流 非選擇題 [2011張家界]下圖古代 （填國名）的 （填古建筑的名稱），它既是權力的象征，也是古代勞動人民智慧的結晶。