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2019-2020年七年級(jí)美術(shù) 人與社會(huì)《板報(bào)設(shè)計(jì)》教案1 人教新課標(biāo)版 教學(xué)背景：板報(bào)設(shè)計(jì)是視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)的范疇，在學(xué)校范圍內(nèi)應(yīng)用極其廣泛，作為七年級(jí)的學(xué)生而言并不陌生。學(xué)科中的手抄報(bào)、班級(jí)校園里的黑板報(bào)以及利用電腦完成的“電子小報(bào)”，這些都是在現(xiàn)代化學(xué)校教學(xué)中廣泛應(yīng)用的。作為宣傳途徑和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法，這些“報(bào)”的刊出需要作者了解一定的編排設(shè)計(jì)知識(shí)，就學(xué)生而言早已憑著敏銳的觀察和感知力，通過(guò)社會(huì)大課堂中的各種渠道來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)的，因而在內(nèi)容上這并不是一堂“新課”。在過(guò)去的生活中，有些學(xué)生已經(jīng)具有了很好的設(shè)計(jì)意識(shí)，憑借自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，可以制作出很漂亮的板報(bào)來(lái)。本課教師所要做的，就是把學(xué)生已經(jīng)熟悉的東西系統(tǒng)的講解，讓學(xué)生在創(chuàng)作設(shè)計(jì)中擁有更明確的設(shè)計(jì)意識(shí)和更加規(guī)范的設(shè)計(jì)理念。 教學(xué)設(shè)計(jì)：本課教學(xué)與前一課略有不同，從作業(yè)結(jié)果來(lái)看是在三課時(shí)內(nèi)完成一張板報(bào)設(shè)計(jì)，可將其各分解來(lái)完成，做到“整體—局部—整體”的過(guò)程，并在此中逐一了解和掌握各部知識(shí)和要求。 教學(xué)要求與目的： 1、了解板報(bào)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，初步掌握字體設(shè)計(jì)、版面編排的基本方法。 2、提高學(xué)生處理信息資源、獨(dú)立思考、抓住關(guān)鍵、創(chuàng)造性表達(dá)的能力，學(xué)以致用。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)、熱愛(ài)生活的美好情感。 難點(diǎn)：將版面設(shè)計(jì)知識(shí)成功運(yùn)用，設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意、有美感、有思想的板報(bào)。 第一課時(shí) 教學(xué)任務(wù)：系統(tǒng)了解版面設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，初步掌握字體設(shè)計(jì)的基本方法，完成刊頭設(shè)計(jì)作業(yè)。 課前準(zhǔn)備： 教師：報(bào)紙、學(xué)生優(yōu)秀作品、課件。 學(xué)生：8k畫(huà)紙、鉛筆、尺、顏料。 一、導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情況：我們?nèi)粘Ｉ钪辛私庑畔⒌耐緩接心切?？電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等等，從報(bào)紙開(kāi)始，點(diǎn)明本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 1、分發(fā)報(bào)紙，討論了解報(bào)紙版面編排包含哪些內(nèi)容？學(xué)生回答后教師總結(jié)（刊頭、主辦單位、出刊日期、期數(shù)、導(dǎo)語(yǔ)、大標(biāo)題、小標(biāo)題、圖片極其說(shuō)明、正文、編寫(xiě)者等等） 2、針對(duì)班級(jí)板報(bào)，討論在設(shè)計(jì)板報(bào)編排中要注意什么？學(xué)生回答后教師總結(jié)（要完成一幅美觀的板報(bào)，就應(yīng)對(duì)文字、圖形等要素進(jìn)行設(shè)計(jì)、編排，以達(dá)到最優(yōu)化的效果） 二、深入開(kāi)展 通過(guò)課件展示優(yōu)秀的板報(bào)設(shè)計(jì)作品，然后展示以往優(yōu)秀的學(xué)生作品，讓學(xué)生在欣賞到經(jīng)典設(shè)計(jì)的同時(shí)，又可以看到貼近學(xué)生的作品。 討論得出以上作品好在哪里？ 教師總結(jié)，一件好的版面設(shè)計(jì)作品： 1、要注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。 2、色彩的運(yùn)用要多樣統(tǒng)一，即要有對(duì)比，又要做到整體和諧。 3、刊頭與標(biāo)題要醒目，特別是報(bào)頭或刊頭起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，引導(dǎo)讀者的視線。 4、注意文字與圖片的搭配，要有主次、大小、形狀、疏密等變化。 5、裝飾線條、色塊、圖案、穿插組合，井然有序。 放大刊頭或報(bào)頭圖案，明確它的重要性。 三、傳授方法，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情 1、通過(guò)課件結(jié)合書(shū)面，展示設(shè)計(jì)風(fēng)格不同有趣的變體美術(shù)字，讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)和感受。 2、由變體美術(shù)字—四種最常見(jiàn)的字體（黑體、宋體、楷體、隸書(shū)體），學(xué)生討論美術(shù)字的創(chuàng)意靈感及手寫(xiě)步驟①寫(xiě)骨架②搭輪廓③填色。 3、刊頭或報(bào)頭的設(shè)計(jì)中，美術(shù)字與裝飾圖案合理結(jié)合，明確刊頭的重要性，直接關(guān)系到整個(gè)版面的視覺(jué)效果。 四、作業(yè)設(shè)計(jì) 1、提出作業(yè)主題：以卡通為主題的板報(bào)設(shè)計(jì)。 2、提出要求：①8k畫(huà)紙，刊頭文字內(nèi)容自由設(shè)定。②結(jié)合自己特長(zhǎng)，可以采用手繪和剪貼兩種形式。③學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，大膽自由的設(shè)計(jì)，盡量新穎獨(dú)特，與眾不同。④三課時(shí)內(nèi)完成，注意保管，不要損壞。 3、本課完成內(nèi)容：刊頭設(shè)計(jì)。 注意刊頭的位置、字體、大小、形式、色彩、方向的處理。 4、學(xué)生創(chuàng)作、教師隨堂指導(dǎo)。 五、作業(yè)評(píng)價(jià) 1、創(chuàng)意。 2、造型與色彩的和諧統(tǒng)一。 3、風(fēng)格的體現(xiàn)。 學(xué)生互評(píng)，課后對(duì)自己的作品作進(jìn)一步的整理。 六、課后作業(yè)：收集與“卡通”相關(guān)的文字、圖片。