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2019-2020年七年級英語上冊 Unit 8 When is your birthday period 1學(xué)案（無答案） （新版）人教新目標(biāo)版 課 題 Unit 8 When is your birthday?( Period 1) 授課時間 學(xué)習(xí)目標(biāo) （SectionA:1a、2a 、1b 、1c） 1、Sub Topic: Talk about the dates 2、Language focus: When is your birthday? 3、Vocabulary: January February March April May June July August September October November December first second third ~ thirty-first when birthday month year 4、Structures: When is your birthday? My birthday is … 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1、語言知識目標(biāo) a、掌握十二個月份的名稱、序數(shù)詞1到31的表達(dá)法、單詞date, happy, age, old, birthday, party, trip, art, festival, Chinese, music, year，了解speech, contest, how, old, basketball, game, volleyball, game, school day, year old及八個人名。 b、熟練掌握并應(yīng)用下列句型： When is your birthday? My birthday is … / It’s … When is Vera’s birthday? Vera’s birthday is … / It’s … 及擴(kuò)展句型 How old are you? I am thirteen. 2、能力目標(biāo) 能用所學(xué)到的語言知識與實(shí)際生活結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)過程生活化。 3、情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，調(diào)動學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，通過兩人對話、小組活動、查詢一些名人的生日等一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和學(xué)習(xí)主動性。 學(xué)習(xí)過程設(shè)計（學(xué)案） 教學(xué)過程設(shè)計（教案） 1.知識探究：Talk about when the birthday is?. 2.預(yù)習(xí)過程： 1、根據(jù)音標(biāo)拼讀P47-48單詞. 2、聽錄音跟讀P48單詞，糾正發(fā)音. 3、看課文P47-48-1a部分，跟讀句子模仿語音語調(diào). 4、讀熟1a和grammar focus里的句子，并了解中文意思. Step 1: Warming up 1. Listen to the month song. Try to sing it. 2. Ask how many months are there in a year? There are 12 months in a year. Step 2: Presentation 1. T: Show twelve months. They are January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November and December. Get Ss can read them.. You know there’re four seasons in a year. They’re spring, summer. autumn and winter. And in each season there’re three months. (Teach the spelling of the words) 2. Listen and read after it. Let Ss know the short form of the months. 3. T: When is my birthday? My birthday is March 12th. And when is your birthday? Ss: My birthday is in … T: My birthday is in December. And the date is 31st. (生日除了講月外，還要有具體的幾號，我們已經(jīng)學(xué)過基數(shù)詞one, two, three 到nine hundred and ninety-nine。那么我們是否就用這些基數(shù)詞呢？No.我們還有把這些數(shù)詞稍微改變一下。引出序數(shù)詞的學(xué)習(xí)，教學(xué)日期的表達(dá)法。) a 復(fù)習(xí)from one to thirty-one。 b 教學(xué)序數(shù)詞，再教學(xué)生幾句基數(shù)詞變序數(shù)詞的幾句口訣，以便學(xué)生記憶。 基變序有規(guī)律，結(jié)尾字母是 th; 一、二、三，特殊記，結(jié)尾字母是 t, d, d； 八去t, 九去e; f 要把ve替。 ty 將 y 變成 i, th前面有個e． 假若遇到幾十幾，只變個位就可以。 序數(shù)詞 表順序，一般須用定冠詞 the c Listen and repeat 2a（Section A） e Practice（Show some special days, get Ss to say date 。） Step 3: Practice a Listen and repeat 1b b Pairwork Student A: When is your birthday? Student B: My birthday is … c Ask some pairs to act（目的是看看學(xué)生對日期的表達(dá)有沒有問題） Step4: Task after class 1 了解家人出生的具體日期 2 了解一下明天班里有人過生日嗎 3 查尋Self check 3里人物的出生日期 （課后反思：1、這節(jié)課的詞匯容量比較大，12個月份的單詞也比較難記，對于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生來說全部掌握有一定困難，但是假如他們記住了自己出身的月份，家人出身的月份及好朋友出身的月份，那么對于他們來說目的也就達(dá)到了。2、我把1-31序數(shù)詞的學(xué)習(xí)也放在這節(jié)課里，因?yàn)榛鶖?shù)詞1-31剛在前一個單元學(xué)過，所以對學(xué)生來說困難不會很大。3、對學(xué)生來說在一節(jié)課內(nèi)要把月、日流利的說正確可能回有一定的困難，主要是學(xué)生會經(jīng)常把“日”的表達(dá)用基數(shù)詞。） 教后反思 大部分同學(xué)預(yù)習(xí)是比較有效的，但也有一部分同學(xué)的預(yù)習(xí)還存在著問題，尤其是讀上，還不能充分的利用自己的復(fù)讀機(jī)，表現(xiàn)在對于月份的單詞讀起來還不是很流利。尤其是January 、February、April、August 、November等這幾個詞。