《易畫苑美術中心高考藝術設計解析.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《易畫苑美術中心高考藝術設計解析.ppt（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1,高考藝術設計解析,2012.01,太原易畫苑美術培訓中心,TaiyuanEasydrawingArtTrainingCenter,Thecollegeentranceexaminationartdesign,2,聲明：,本演示文稿的讀者對象主要為藝術類考生。本演示文稿是高考前較為理想的藝術設計指導，同時還可作為藝術類學生設計課程的參考（有刪減部分）。演示文稿中對于?？碱}型與類型都進行了專業(yè)解釋與闡述，并配有圖文，較為容易的為學生闡述了知識點與關鍵點，為學生面對考試當中的試題不緊張，可以從容應對，得心應手。注：本演示文稿只是對藝術設計考試中的類型及考點進行解析與闡述分析，為考生提供思考方向，而不是對例題的講解。,,由于編者經(jīng)驗及學歷有限，文中內容有些許不當之處，望廣大朋友可以相互交流。,3,,,目錄：,4,1、設計素描,,,之所以為“設計素描”就是在正確認識素描基本概念的基礎上，針對傳統(tǒng)素描當中的弊端，以及設計藝術對基礎素描造型中，為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力方面提出的要求而設立?，F(xiàn)在也大量的運用到高考的藝術設計的考查中。簡單通俗的說設計素描就是要非常非常細膩，通過繪畫者的創(chuàng)思與想法以寫實的素描方式展現(xiàn)出來，反之對于光與影的要求沒有純藝術素描要求那么高，但是對于細節(jié)的表現(xiàn)，透視的合理要求更加精確。同時也考察了學生的造型能力與基本功。設計素描（也稱之為結構素描），以比例尺度、透視規(guī)律、三維空間觀念以及形體的內部結構剖析等方面為重點，可以訓練繪制設計預想圖的能力，是表達設計意圖的一門專業(yè)基礎課。設計素描是一種現(xiàn)代設計的繪畫表現(xiàn)形式，是展示繪畫者的水平，表現(xiàn)造型創(chuàng)意的語言和手段。設計素描也是現(xiàn)代設計繪畫的訓練基礎，是培養(yǎng)設計師形象思維和表現(xiàn)能力的有效方法，是認識形態(tài)、創(chuàng)新形態(tài)的重要途徑。,5,設計素描，作畫的過程比畫面的效果更重要。設計素描是以表達設計意圖為目的，重點就是要放在理解領會對象的結構方面，它強調領悟結構比效果更重要。領悟結構必定要通過有條不紊的作畫步驟才能達到。設計素描的表現(xiàn)形式主張緊扣專業(yè)要求，主要用簡練、明了、準確的線條表達形體結構。線條的價值在于準確，在于符合透視規(guī)律，因此設計素描對比例尺度的要求尤其嚴格。設計素描所要表現(xiàn)的是對象的結構關系，它要說明形體是什么構成形態(tài)，它的局部或部件是通過什么方式組合成一個整體的，為了在畫面上說明這個基本問題，就要排除某些細節(jié)表現(xiàn)。設計素描關心的是對象最本質的特征，這些本質特征要從具體的現(xiàn)實的形體中提煉、概括出來,6,要注意在質感上的區(qū)別分清素描當中的五大調：高光，暗面，灰面，反光，明暗交接線。以及三大面：亮面，灰面，暗面。耐心起形打稿，盡量把位置一次性安排好，把形找準了在動筆實施，不行就用筆量一量、或向周圍觀察一下。上調子時先確定明暗交接線，從最重的物體開始，到投影，最亮的物體。一遍遍，一層層來。頭像中有添加或附帶，也屬于設計素描的范疇。,7,中央美術學院07破碎的鏡子08懸掛的面具09紙上的玫瑰花江南大學07（太原）我的隨聲物品（不少于5件）08（遼寧）門衛(wèi)室一角08（青島）我的雜物柜09（山東）教室一角,8,優(yōu)秀試卷：,破碎的鏡子,9,,墻上的面具,10,,平衡,11,,12,,修車攤一角,13,2、創(chuàng)意速寫,創(chuàng)意速寫，顧名思義是一種快速的有感覺的有想法的寫生方法。有草圖的意思。創(chuàng)意速寫同素描一樣，不但是造型藝術的基礎，也是一種獨立的藝術形式。這種獨立形式的確立，是歐洲18世紀以后的事情，在這以前，速寫只是畫家創(chuàng)作的準備階段和記錄手段。速寫包括單人速寫、場景速寫、創(chuàng)意速寫創(chuàng)作。創(chuàng)意速寫是速寫的一個特殊形式，是在速寫的基礎上增添作者對思維的理解幻想.使畫面增添屬于自己的東西。也同時是高考必考的內容。,14,我們常常把圖形創(chuàng)意與創(chuàng)意速寫混淆，兩者之間是存在的很大的聯(lián)系，也有異曲同工之處，但是通常創(chuàng)意速寫都有一定的表現(xiàn)主題，而圖形創(chuàng)意是依據(jù)什么來創(chuàng)作。,15,“添加想象聯(lián)想的成分，使畫面具有一定的思想內容及獨特的形式感和審美趣味的速寫?！薄獎?chuàng)意速寫有較好的速寫功底，想法構思要大膽，獨特，新穎構圖要飽滿，適中在考試條件允許的情況先，最好用馬可筆或簽字筆勾邊，利用點、線、面更好的變現(xiàn)創(chuàng)作作品細心留意觀察生活中的事物，開發(fā)想想，略加卡通韻味,16,北京服裝學院08以太陽和車輪為元素，畫兩幅圖，體現(xiàn)快速和慢速07用四方行、三角型、圓型，畫兩個創(chuàng)意元素，一個科技，一個藝術06以樹、太陽、云朵為設計元素，組合成兩個創(chuàng)意圖形，分別表達“溫暖”、“寒冷”兩個概念（用線描的形式）。,17,優(yōu)秀試卷：,運動與靜止,18,,和平與溝通,19,,支撐與關愛,20,3、圖形創(chuàng)意,圖形創(chuàng)意原本其實是廣告設計作品的表現(xiàn)形式，是設計作品中敏感和備受注目的視覺中心。但是由于運用比較廣泛，涉及的領域較為廣泛，所以圖形創(chuàng)意如今作為藝術設計考試的新寵出現(xiàn)在各類的設計考試試題中。由于優(yōu)秀的廣告作品都以自己獨特的圖形語言準確又清晰地表達設計的主題，以最簡潔有效的元素來表現(xiàn)富有深刻內涵的主題，由此可以看出圖形創(chuàng)意在廣告設計中具有靈魂的作用。由于圖形創(chuàng)意以簡單的形式表示準確的主題，所以在考試當中的命題相對不會太難，其表現(xiàn)方式也相對于其他較為簡單、方便。因此圖形創(chuàng)意也就是藝術設計考試中最為基礎，同時也是最為重要的部分。大部分學校的設計基礎試題通常也會將重點設置在圖形創(chuàng)意的范圍。圖形創(chuàng)意包括的內容很多，如字體創(chuàng)意，圖形繪畫，平面設計等。,21,圖形創(chuàng)意,,圖案創(chuàng)意設計,文字變形設計（標準字書寫）,文字圖形化設計,標志設計,,,,22,圖形創(chuàng)意的活躍思維,聯(lián)想圖形不能輕易放棄對大腦的搜索，先從生活經(jīng)驗分類聯(lián)想如從餐飲用品、起居用品，辦公用品、文化用品搜索相關物體進行聯(lián)想，然后跳躍思維聯(lián)想一會兒想到了北極的埃斯積木人，一會兒想到七巧板中的董浩叔叔，一會兒又想到了宿舍樓管員他兒子、象征，接著對聯(lián)想到的物體進行拐彎聯(lián)想如聯(lián)想火的圖形，可能會先聯(lián)想到森林大火，但森林大火怎么引起的？畫一個人家自助游在大森林落下的白酒瓶。有經(jīng)驗的人看到森林中枯黃的葉子上躺著一個灌著雨水的白酒瓶，他們會意識到大火的來臨。,23,,善于聯(lián)想，善于擬人，比喻從不同角度、不同層次表現(xiàn)形態(tài)留心觀察，善于將周圍的東西運用到作品中以頭腦風暴的形式來想圖形創(chuàng)意。多看看同學的作品，取長補短，不要自命清高,24,條形碼設計（圖像創(chuàng)意）,,25,,26,,27,文字變形（文字設計）,,28,,29,,30,,31,,寫美術字黑體黑體字又稱方體或等線體，沒有襯線裝飾，字形端莊，筆畫橫平豎直，筆跡全部一樣粗細，結構醒目嚴密，筆劃粗壯有力，撇捺等筆畫不尖，使人易于閱讀。由于其醒目的特點，常用于標題，導語，標志等等。宋體宋體字是印刷行業(yè)應用得最為廣泛的一種字體，根據(jù)字的外形的不同，又分為書宋和報宋。宋體是起源于宋代雕版印刷時通行的一種印刷字體。宋體字的字形方正，筆畫橫平豎直，橫細豎粗，棱角分明，結構嚴謹，整齊均勻，有極強的筆畫規(guī)律性，從而使人在閱讀時有一種舒適醒目的感覺。在現(xiàn)代印刷中主要用于書刊或報紙的正文部分。,32,,標志設計標志，是表明事物特征的記號。它以單純、顯著、易識別的物象、圖形或文字符號為直觀語言，除表示什么、代替什么之外，還具有表達意義、情感和指令行動等作用。,33,,流程：1、研究分析2、要素挖掘3、設計創(chuàng)作,原則：1．設計應在詳盡明了設計對象的使用目的、適用范疇及有關法規(guī)等有關情況2．設計要符合作用對象的直觀接受能力、審美意識、社會心理和禁忌。3．構思須慎重推敲，力求深刻、巧妙、新穎、獨特，表意準確，能經(jīng)受住時間的考驗。4．構圖要凝練、美觀、適形（適應其應用物的形態(tài)）。5．圖形、符號既要簡練、概括，又要講究藝術性。6．色彩要單純、強烈、醒目。,34,4、裝潢繪畫,裝飾圖案具有特定的裝飾性和實用性，是與工藝制作相結合、統(tǒng)一的一種藝術形式。一般高考美術的裝飾圖案設計是平面圖案，也就是平面的專業(yè)設計。裝飾圖案根據(jù)高考評分要求，必須掌握構圖、造型、色彩、技法表現(xiàn)等知識。構圖要求：規(guī)律且有透視變化，形與形要適應，打破時空觀念等。高考的裝飾圖案要求做工精致，色彩豐富。,35,,裝飾畫,,裝飾圖案,抽象寫實,,36,高考中的裝飾畫,布局飽滿，突出主題，整幅畫的安排注重點、線、面的排列，造型要求：規(guī)律有提煉概括，夸張美化，紋理處理，透疊處理合理，造型美觀。練習可先從影繪開始，用線或面的單純方式來學習變形。色彩要求：色的變化是豐富多彩，視覺對色彩有冷暖、明暗、輕重、軟硬等感覺，裝飾圖案中常用具象和抽象聯(lián)想來組合色彩，不能孤立地看待某一種色，組構色彩應從確立的色調出發(fā)，注重色彩的對比與調和關系。技法表現(xiàn)：主要通過繪畫工具的運用，彩色與鉛筆色相結合，以噴繪、剪貼等方法，繪制有特色的線，做出不同效果的面和紋理，完成有效的裝飾造型。,37,,裝飾圖案,38,,39,,40,,,Theend謝謝本次課程到此結束,