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2019-2020年七年級美術 人與社會《板報設計》教案2 人教新課標版 第二課時 教學任務：在前一節(jié)課完成相關知識學習和實踐后，進一步完善板報的版面設計和制作。 課前準備： 教師：課件、優(yōu)秀學生作品、相關資料。 學生：與“卡通”有關的資料、前一課時8K紙上的刊頭、顏料、鉛筆等。 一、導入 1、請學生拿出上節(jié)課的作業(yè)—8K紙上的刊頭設計。 2、展示課件中的優(yōu)秀學生作品。比較：由學生說出在第一課時之后，還需要完成哪些工作，才能完成一幅板報設計。 3、學生取出自己收集的與“卡通”有關的文字、圖片資料。思考怎樣將自己的資料編排得疏密得當，受大家的喜愛。 二、展開 本課作業(yè)主題是上一課時的延續(xù)，喜愛的“卡通”為主要內容的板報設計，在完成刊頭設計之后，根據自己的文字、圖片資料繼續(xù)完善版面編排，可以采用剪、貼、手繪的辦法，作品可以是彩色效果也可以是黑白效果： 1、根據刊頭特點設計版面的樣式，注意與內容的統(tǒng)一。 2、設計美術字標題。 3、設定圖片、文字的位置。 4、繪制裝飾紋樣。 5、填涂顏色搭配和諧。 6、整理編排人員、期數、日期等相關信息的位置。 相關知識（版面編排的方法）： 1、以圖為主的版面編排，圖片是板報中常用的編排元素。在編排時要突出最具有代表性的圖片，同時要有形狀、大小、位置、疏密的變化。 2、圖文并茂的版面編排，圖文穿插是最常用的編排方法，可以在大片文字中插入作為題圖的單張圖片，也可以配合文章內容的多張圖片來穿插。注意編排多張圖片時，要注意主次、大小、疏密關系。 三、課堂作業(yè)訓練 要求： 1、在原刊頭所在的8K畫紙上，根據手中的資料，設計版面。 2、尊重學生的性格特點、表現方式，盡量做到獨立思考、別具一格、獨具創(chuàng)意。 3、堅持精品意識，信心、用心、精心的完成作品。 四、課堂小結、作品評價 1、肯定學生的創(chuàng)意、風格，并予以表揚。 2、對有突出構想，但欠缺表達經驗的作品，在肯定的同時予以指導。 3、對于卡通內容的選擇要給予一定的指導，確保積極、健康的主流方向。 4、學生之間互相評價，同時也要互相學習，增進學習的興趣，時時調整自己的版面。 5、再次強調作品的保管，以免損壞。 備注： 課件部分圖片資料來自浙江人民美術出版社13美術教師用書七年級教學光盤，特此感謝！