《山東省威海市文登區(qū)實驗魯中學六年級生物上冊 2.1.3 觀察動物細胞（第1課時）課件 魯科版五四制.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省威海市文登區(qū)實驗魯中學六年級生物上冊 2.1.3 觀察動物細胞（第1課時）課件 魯科版五四制.ppt（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

A,B,C,D,E,F,細胞壁,葉綠體,細胞核,液泡,細胞質(zhì),細胞膜,保護和支持細胞,光學顯微鏡下最不容易看清楚，控制物質(zhì)出入細胞,光合作用的場所,內(nèi)有遺傳物質(zhì)，控制生物的遺傳。,內(nèi)有細胞液，溶解多種物質(zhì)（酸甜苦辣等物質(zhì)）,流動，能加速細胞內(nèi)外的物質(zhì)交換。,植物細胞模式圖,擦,,滴,撕、,,展,,蓋,,染,制作臨時裝片七字步驟：,,吸,1、用把和擦拭干凈。,2、把放在上，用在滴一滴。,3、用從撕取—內(nèi)表皮。把浸入中，用把它。,4、用夾起，使它的先接觸，然后，蓋在。這樣才能避免下出現(xiàn)而影響觀察。,5、把滴在。,6、用從吸引，使染液。,1.為什么要用鑷子將撕下的洋蔥內(nèi)表皮展平？2.怎樣蓋可以避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡？3.正確的染色方法是怎樣的?4.為什么要染色(染色的好處是什么）？5.怎樣區(qū)別氣泡和細胞？6.畫圖時，比較暗的地方，怎么畫？,防止細胞重疊影響觀察。,一邊先接觸載玻片上的水滴，緩緩放下…,…一側，…吸引，使染液浸潤標本的全部。,使細胞結構更清晰，便于觀察。,中間空白，邊緣較黑，圓或橢圓，鑷子輕觸會變形或移動。,點細點，越暗的地方，細點越多。,擦,,滴,刮,,,蓋,,涂,人的口腔上皮細胞臨時裝片：,,染、吸,1、用把和擦拭干凈。,2、在滴。,3、用在自己的口腔內(nèi)側壁輕輕地幾下。,5、用夾起，使它的先接觸，然后，蓋在。這樣才能避免下出現(xiàn)而影響觀察。,4、把棉簽上的一端，放在載玻片上的幾下。,6、在滴加，用從吸引，使染液。,觀察人的口腔上皮細胞時，很難看清細胞的內(nèi)部結構，為了看得更清楚，應該把視野調(diào)的亮一些還是暗一些？,動物細胞模式圖,A,B,C,細胞膜,細胞核,細胞質(zhì),,,,細胞膜,細胞核,細胞質(zhì),,,,細胞膜,細胞核,細胞質(zhì),人體或動物體的各種細胞雖然形態(tài)不同，但是基本結構卻是相同的。都有...,1、生理鹽水濃度是多少？為什么用生理鹽水而不用清水？2、為什么要將口腔漱凈？3、動植物細胞結構的相同點和不同點？4、吃西瓜覺得很甜，吃大蒜覺得很辣，這些物質(zhì)來自哪里？5、細胞中容易被染成深色的結構是。,同：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。異：植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體，動物細胞沒有。,液泡,避免口腔內(nèi)殘留的食物殘渣影響觀察。,保持細胞的生理活性，便于觀察。,用清水會導致口腔上皮細胞吸水膨脹破裂.不利于觀察.,細胞核,,在觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示。,(1)你認為同學的觀察效果最好。(2)其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作，請你給操作不規(guī)范的三位同學提出改進建議，使他們獲得最好的觀察效果。①同學，建議是。②同學，建議是。③同學，建議是。,乙,甲,丙,丁,口腔漱凈,涂抹均勻,