2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 季風(fēng)氣候顯著(第3課時(shí))教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 季風(fēng)氣候顯著(第3課時(shí))教案 人教新課標(biāo)版 一、三維目標(biāo) 1、通過(guò)讀圖了解我國(guó)冬、夏季風(fēng)的形成源地等方面存在的差異,進(jìn)而了解冬、夏季風(fēng)的性質(zhì)(干濕、溫度等)特點(diǎn); 2、通過(guò)讀圖2.21我國(guó)的季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū),知道我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線; 3、讀圖分析總結(jié)我國(guó)季風(fēng)氣候的特征——降水的時(shí)空分布、雨熱同期等特征,并能分析形成季風(fēng)氣候的原因。 4、培養(yǎng)學(xué)生能辯證的分析事物的能力和世界觀,即分析季風(fēng)氣候的有利(主要對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn))和不利(不穩(wěn)定、臺(tái)風(fēng)等)影響。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、重點(diǎn):通過(guò)了解我國(guó)冬、夏季風(fēng)的形成源地等方面的差異,知道什么是季風(fēng);分析總結(jié)我國(guó)季風(fēng)氣候的特征——降水的時(shí)空分布、雨熱同期等特征及其對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響。 2、難點(diǎn):分析總結(jié)我國(guó)季風(fēng)氣候的特征——降水的時(shí)空分布、雨熱同期等特征及其對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響;分析形成季風(fēng)氣候的原因。 三、教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 四、教學(xué)方法與策略 多媒體輔助教學(xué) 合作探究學(xué)習(xí)法 五、教學(xué)過(guò)程 【新課導(dǎo)學(xué)】 在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了反映我國(guó)的氣候特征的降水和氣溫的時(shí)空分布,那么這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下,是在什么樣的氣候的影響下才形成了中國(guó)這樣的降水和氣溫的時(shí)空分布特征的,首先,我們來(lái)看一段視頻:臺(tái)風(fēng)視頻 剛才我們看到的是有關(guān)臺(tái)風(fēng)的一段視頻,其實(shí)臺(tái)風(fēng)是在季風(fēng)氣候下形成的一種災(zāi)害性天氣,那么什么是季風(fēng)氣候呢?要了解什么是季風(fēng)氣候,我們必須先知道什么是季風(fēng)。 師:請(qǐng)同學(xué)們看圖2.19和圖2.20,看一下我國(guó)的冬夏季在亞歐大陸內(nèi)部氣壓的分布有什么不同? 生:冬季是高氣壓,夏季是低氣壓。 師:由于受到海陸熱力性質(zhì)差異的影響,冬季在亞歐大陸內(nèi)部形成了高氣壓,相應(yīng)的在海洋上形成了一個(gè)低壓系統(tǒng),夏季則剛好相反,一般的,風(fēng)是從高壓吹向低壓,那么接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們看一下,冬、夏季兩者的風(fēng)向有什么不同? 生:冬季——從陸地吹向海洋;夏季——從海洋吹向陸地。 師:由此,我們可以發(fā)現(xiàn),我國(guó)的冬季和夏季風(fēng)向是明顯的不一樣,發(fā)生很大的變化,我們就將這種盛行風(fēng)向隨著季節(jié)發(fā)生顯著變化的風(fēng)稱為季風(fēng),將在季風(fēng)影響下形成的氣候稱為季風(fēng)氣候。那么接著請(qǐng)同學(xué)們看一下,我國(guó)的冬季風(fēng)和夏季風(fēng)兩者的源地分別是什么?他們各自有什么特點(diǎn)? 生:冬季風(fēng)來(lái)自亞歐大陸內(nèi)部,比較寒冷,夏季風(fēng)來(lái)自海洋,比較暖濕。 師:冬季風(fēng)來(lái)自亞歐大陸內(nèi)部的蒙古-西伯利亞一帶,由于其所處的緯度比較高,并且發(fā)源于世界的冷源中心,因此,冬季風(fēng)比較的寒冷干燥。它是我國(guó)冬季南北溫差大的主要原因之一。如果冬季風(fēng)的勢(shì)力比較強(qiáng)大,常給我國(guó)帶來(lái)的災(zāi)害性天氣是,寒潮。寒潮發(fā)源于蒙古-西伯利亞一帶,常給我國(guó)帶來(lái)大風(fēng)、降溫等天氣現(xiàn)象。夏季風(fēng)來(lái)自海洋,主要是熱帶太平洋和印度洋,其水汽含量比較大,并且來(lái)自低緯,因此,比較暖和濕潤(rùn)。夏季風(fēng)來(lái)自海洋含有大量的水汽,在適當(dāng)?shù)臈l件下就會(huì)形成降水,為我國(guó)的廣大地區(qū)帶來(lái)豐沛的降水,形成雨季,接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們閱讀P39面的“閱讀材料”鋒面雨,看一下從中可以得到哪一下信息? 生:…… 師:首先,降水主要是由夏季風(fēng)所帶來(lái)的;其次,主要是以鋒面雨的形式形成降水;最后,我們還可以知道,雨帶是隨著時(shí)間的變化而變化的。一般來(lái)說(shuō),每年4、5月份的時(shí)候,夏季風(fēng)從我國(guó)的華南開始登陸,華南地區(qū)形成雨季;到了6、7月份雨帶推移到我國(guó)的長(zhǎng)江中下游一帶,形成著名的“梅雨”季節(jié);到了7、8月份的時(shí)候,雨帶進(jìn)一步推移到華北華北-東北一帶,長(zhǎng)江流域這時(shí)就出現(xiàn)了伏旱天氣。當(dāng)然,夏季風(fēng)也很不穩(wěn)定,當(dāng)勢(shì)力比較強(qiáng)大的時(shí)候,雨帶一下子就到了我國(guó)的北方地區(qū),這樣北方就有可能出現(xiàn)洪澇災(zāi)害,南方則飽受干旱的困擾,形成“北澇南旱”的局面,相反的,如果勢(shì)力比較弱,就有可能出現(xiàn)“南澇北旱”的情況。 【轉(zhuǎn)折過(guò)渡】既然夏季風(fēng)是我國(guó)降水的主要來(lái)源,那么大家想一下,夏季風(fēng)在從海洋向我國(guó)內(nèi)陸移動(dòng)的過(guò)程中性質(zhì)會(huì)發(fā)生什么樣的變化?(降水量) 生:…… 師:越向內(nèi)陸受到海洋的影響越來(lái)越小,水汽含量當(dāng)然也會(huì)越來(lái)越少,降水也越來(lái)越少,再加上我國(guó)西部(西北)距離海洋遠(yuǎn),還有地形的阻隔,這樣,我國(guó)的西北部地區(qū)受夏季風(fēng)的影響很小,我們就將這些地區(qū)劃分為非季風(fēng)區(qū),將受到夏季風(fēng)影響比較大的地區(qū)劃分為季風(fēng)區(qū)?!按猴L(fēng)不度玉門關(guān)”說(shuō)的就是從甘肅玉門以外的地區(qū)受到夏季風(fēng)的影響很小。大家看圖2.21找出我國(guó)的季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線。 生:大興安嶺-陰山-賀蘭山-青藏高原東緣 師:我們還可以從圖中發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較特殊的地區(qū)。 生:青藏高原 師:我們可以發(fā)現(xiàn)它既不屬于季風(fēng)區(qū)也不屬于非季風(fēng)區(qū),而是自身形成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域,大家想一下,這是為什么? 生:海拔比較高 師:由于其海拔比較高,氣溫比較低,就形成了獨(dú)特的高原(高寒)氣候區(qū)。 【轉(zhuǎn)折過(guò)渡】我們對(duì)于冬夏季風(fēng)的性質(zhì)特點(diǎn)都有了一定的了解,接下來(lái)我們就來(lái)看一下,在季風(fēng)的影響下形成的季風(fēng)氣候有什么特點(diǎn),也就是它的氣溫和降水的時(shí)空分布。 師:請(qǐng)同學(xué)們完成P40活動(dòng)的第一題。 生:…… 師:圖中的三個(gè)城市中,他們的降水比較多的月份是? 生:6、7、8、9、10。 師:由此,我們可以得出季風(fēng)氣候的降水的時(shí)間分布是…… 生:夏秋多雨,冬春少雨 師:接下來(lái)我們來(lái)看一下,空間的分布特征。首先請(qǐng)同學(xué)們觀察一下,這三個(gè)城市的地理位置有什么不同,其次觀察比較一下他們降水多的月份有什么差異? 生:…… 師:月份由南往北逐漸減少,由此我們可以得出季風(fēng)氣候的降水的空間分布是…… 生:南向北逐漸減少。 師: 接下來(lái)我看(1)題,氣溫最高的幾個(gè)月份是…… 生:6、7、8 師:由此,我們可以知道,氣溫跟降水在配合上有什么特點(diǎn)? 生:雨熱同期。 師:對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會(huì)產(chǎn)生怎么樣的影響? 生:此時(shí),農(nóng)作物正處在生長(zhǎng)期,雨熱同期為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供了必要的溫度和水分,因此非常的有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。 【轉(zhuǎn)折過(guò)渡】在學(xué)習(xí)了我國(guó)的季風(fēng)氣候的特征以后,大家有沒(méi)有想過(guò),是什么我國(guó)會(huì)形成季風(fēng)氣候呢? 師:完成活動(dòng)2 生:海陸位置 師:…… 【小結(jié)】 六、板書設(shè)計(jì) 三 、氣候 1、季風(fēng)氣候顯著 (1)、冬夏季風(fēng)的特性 (2)、原因 (3)、時(shí)空分布 時(shí)間:夏秋多雨,冬春少雨 空間:南向北減少 (4)、特征:雨熱同期 七、教后反思 略 【鞏固練習(xí)】 1、 我國(guó)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的地理界線是( ) A、 大興安嶺-太行山-巫山-雪峰山 B、 昆侖山-祁連山-橫斷山 C、 大興安嶺-陰山-賀蘭山-青藏高原東緣 D、 青藏高原東緣-秦嶺-淮河 2、“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”,從地理角度“春風(fēng)”指的是( ) A、冬季風(fēng) B、夏季風(fēng) C、海陸風(fēng) D、山谷風(fēng)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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