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2019-2020年九年級化學下冊8.2常見的酸和堿導學案新版粵教版 預習導學案： 【目標導航】 1、 知道幾種常見堿主要性質(zhì)、俗稱和用途。 2、 認識堿的腐蝕性及使用時的安全注意事項； 3、 掌握堿溶液的化學性質(zhì)。 【預習導航】 1、知道幾種常見堿主要性質(zhì)、俗稱和用途。 2、認識堿的腐蝕性及使用時的安全注意事項； 3、掌握堿溶液的化學性質(zhì)。 【要點歸納】本節(jié)課我們主要掌握氫氧化鈉、氫氧化鈣的俗稱、物理性質(zhì)、以及用途；了解堿的化學性質(zhì)：與指示劑作用、與非金屬氧化物反應、與酸作用、與鹽作用，會書寫相關(guān)的化學方程式，并能夠?qū)⑺鶎W知識應用到生活中。 【預習檢測】 1.氫氧化鈉的俗稱： 、 、 ； 2.如果將氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，應該怎樣處理？ 3.如果將氫氧化鈉暴露在空氣中，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？應該怎樣保存藥品？ 4.氫氧化鈣的俗稱有哪些？ 探究導學案： 【探究題型】：常見的堿及其性質(zhì)、用途 【考查知識點歸納】： 【實驗探究】觀察氫氧化鈉的狀態(tài)，并完成實驗，填寫下表： 實驗 現(xiàn)象 分析 氫氧化鈉的顏色、狀態(tài) 放在表面皿上，放置一段時間 放入盛有少量水試管里，并觸摸外壁 思考：氫氧化鈉有哪些用途？ 【實驗探究】課本實驗，填寫下表。 實驗 現(xiàn)象 分析 氫氧化鈣的顏色狀態(tài) 生石灰+水 【思考】生石灰是如何變成熟石灰的？化學方程式是什么？ 【閱讀課本】1.NaOH固體暴露在空氣中，易吸收空氣中的______而潮解(使固體的表面逐漸_____而_____，故NaOH固體可作_____劑)并與空氣中的_______反應而______，增重。因此要______保存。 2.NaOH固體通常用來干燥氧氣、氫氣、一氧化碳氣體、甲烷、氨氣等，但是由于二氧化硫、二氧化碳、氯化氫等氣體能夠與氫氧化鈉發(fā)生化學反應，所以不能用NaOH固體干燥。NaOH溶液不能用來做干燥劑；Ca(OH)2固體由于微溶于水也不能用來做氣體的干燥劑。（提示：用來做干燥劑的物質(zhì)必須極易溶于水） 3.稱量NaOH時要放入______中；在使用氫氧化鈉時必須_______，防止____、_____、____被它腐蝕。實驗時最好_________。如果不慎將堿液沾到皮膚上，要用 ，再涂上 溶液。氫氧化鈉能與油脂反應，在生活中用來_________。 4.在檢驗二氧化碳時用到的石灰水就是_____的水溶液。 【自學】課本P55“活動與探究”。 【實驗探究】 ⑴完成實驗，并完成下表： 加紫色石蕊溶液 加無色酚酞溶液 氫氧化鈉溶液 氫氧化鈣溶液 ⑵實驗室如何檢驗二氧化碳氣體？反應的化學方程式是 。 【討論】氫氧化鈉也是堿，是否也能發(fā)生上述反應？寫出化學方程式應 二、堿的化學性質(zhì) 1.堿與指示劑反應： 2.堿 + 非金屬氧化物 →（ ）+ （ ） ①CO2 + Ca(OH)2 = ； ②CO2 + NaOH = ； ③SO2 + NaOH = ； 思考：1.氫氧化鈉為什么要密封保存？ 2.如何檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)？ 【注意】⑴由于氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應有明顯的實驗現(xiàn)象，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應沒有明顯的實驗現(xiàn)象，因此實驗室通常采用澄清的石灰水檢驗二氧化碳氣體的存在，而不用氫氧化鈉溶液。由于氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)太小（微溶），氫氧化鈉極易溶于水，實驗室能得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較高的氫氧化鈉溶液，因此在實驗室我們通常采用氫氧化鈉的濃溶液來吸收或除去氣體中的二氧化碳。 ⑵氣體非金屬氧化物與堿的反應通常與氣體壓強的變化聯(lián)系在一起。同時設計實驗證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應也十分重要。 3. 堿 + 鹽 → （ ）+ （ ） ①NaOH + CuCl2 = ； ②KOH +FeCl3 = ； 【活學活用】： 1.下列物質(zhì)長期暴露在空氣中質(zhì)量增加且變質(zhì)的是( ) （1）濃硫酸?。?）濃鹽酸?。?）粗鹽?。?）生石灰?。?）氫氫化鈉?。?）酒精 A．（1）（2）（3） 　B．（4）（5） C．（1）（2）（5） 　　 D．全部 2.關(guān)于酸和堿的性質(zhì)說法正確的是( ) A.用鹽酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固體 B.用鹽酸可洗掉試管里殘存的紅褐色氫氧化鐵 C.酸有一些相似的化學性質(zhì)，原因是它們與金屬反應有氫氣產(chǎn)生 D.堿有一些相似的化學性質(zhì)，原因是它們都能與空氣中的二氧化碳反應 3.下列潮濕的氣體不能用固體的氫氧化鈉干燥的是（ ） A.一氧化碳 B.氫氣 C.二氧化碳 D.氧氣 4.下列做法不科學的是( ) A.用干冰人工降雨 B.用熟石灰給魚塘消毒 C.服用氫氧化鈉治胃病 D.用食醋除去水垢 5．下列關(guān)于氫氧化鈉的說法錯誤的是(　) A．白色固體，易潮解 B．有強腐蝕性，俗稱苛性鈉 C．極易溶于水，溶解時放出大量的熱 D．它能與CO發(fā)生化學反應 【探究總結(jié)】： 1、 氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)、用途； 2、 堿的化學性質(zhì)： 鹽 + 堿 ⒊酸 ⒉酸性氧化物 ⒋鹽 ⒈指示劑 使無色酚酞變紅 使紫色石蕊變藍 堿 鹽 + 水 參考答案 預習檢測： 1. 火堿、燒堿、苛性鈉； 2. 用大量的水沖洗、在涂上硼酸溶液； 3. 氫氧化鈉暴露在空氣中會吸收水分，表面變得潮濕，出現(xiàn)潮解現(xiàn)象，同時還會和二氧化碳發(fā)生反應而變質(zhì)；密封保存； 4.熟石灰、消石灰； 探究題型： 【實驗探究】觀察氫氧化鈉的狀態(tài)，并完成實驗，填寫下表： 實驗 現(xiàn)象 分析 氫氧化鈉的顏色、狀態(tài) 無色、無味、固體 放在表面皿上，放置一段時間 表面潮濕 氫氧化鈉吸收水分變得潮濕 放入盛有少量水試管里，并觸摸外壁 外壁燙 氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高 思考： 答：制肥皂、洗滌劑、造紙、紡織工業(yè)、煉制石油 【實驗探究】課本實驗，填寫下表。 實驗 現(xiàn)象 分析 氫氧化鈣的顏色狀態(tài) 白色粉末狀固體 生石灰+水 微溶于水、放熱 生石灰和水反應放出熱量 【思考】 答:生石灰和水反應變成熟石灰，CaO + H2O == Ca(OH)2 【閱讀課本】1.水分、潮濕、溶解、干燥劑、二氧化碳變質(zhì)、密封； 3.玻璃器皿、十分小心、眼睛、皮膚、衣服、戴防護眼鏡、水沖洗、硼酸溶液；4.氫氧化鈣。 【實驗探究】 ⑴完成實驗，并完成下表： 加紫色石蕊溶液 加無色酚酞溶液 氫氧化鈉溶液 變藍 變紅 氫氧化鈣溶液 變藍 變紅 ⑵將二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳氣體； CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O 【討論】能反應，CO2 + 2NaOH == Na2CO3 + H2O 二、堿的化學性質(zhì) 2.堿 + 非金屬氧化物 →（ 鹽 ）+ 水） ①CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O ②CO2 + 2NaOH == Na2CO3 + H2O ③SO2 + 2NaOH == Na2SO3 + H2O 思考： 1.氫氧化鈉為什么要密封保存？ 氫氧化鈉暴露在空氣中會吸收水分，表面變得潮濕，出現(xiàn)潮解現(xiàn)象，同時還會和二氧化碳發(fā)生反應而變質(zhì)；密封保存； 2. 如何檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)？加入稀鹽酸，有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成，證明氫氧化鈉以變質(zhì)。 4. 堿 + 鹽 → （ 新堿 ）+ 新鹽） ①2NaOH +CuCl 2= Cu(OH) 2↓+2NaCl ②2KOH +FeCl 3 = Fe(OH) 3↓+3KCl 活學活用：1、B 2、B 3、C 4、C 5、D．