2019年高考生物真題分類匯編 專題28 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用.doc
《2019年高考生物真題分類匯編 專題28 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考生物真題分類匯編 專題28 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考生物真題分類匯編 專題28 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用 考點(diǎn)1 特定成分的提取與分離 1.(xx江蘇單科,16,2分)下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)敘述,錯誤的是( ) A.酵母和菜花均可作為提取DNA的材料 B.DNA既溶于2 mol/L NaCl溶液也溶于蒸餾水 C.向雞血細(xì)胞液中加蒸餾水?dāng)嚢?可見玻棒上有白色絮狀物 D.DNA溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱,冷卻后變藍(lán) 答案 C 2.(xx山東理綜,35,12分)玉米是重要的糧食作物,經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油和果糖等。流程如下: (1)玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物可被酵母菌利用發(fā)酵生產(chǎn)酒精。培養(yǎng)酵母菌時,該水解產(chǎn)物為酵母菌的生長提供 。發(fā)酵過程中檢測酵母菌數(shù)量可采用 法或稀釋涂布平板法計數(shù)。 (2)玉米胚芽油不易揮發(fā),宜選用 法或 法從玉米胚芽中提取。 (3)玉米淀粉經(jīng)酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖異構(gòu)酶的作用下轉(zhuǎn)化成果糖。利用 技術(shù)可使葡萄糖異構(gòu)酶重復(fù)利用,從而降低生產(chǎn)成本。 (4)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增葡萄糖異構(gòu)酶基因時,需用耐高溫的 催化。PCR一般要經(jīng)歷三十次以上的循環(huán),每次循環(huán)包括變性、 和 三步。 答案 (1)碳源 顯微鏡直接計數(shù) (2)壓榨 萃取(注:兩空可顛倒) (3)固定化酶 (4)(Taq)DNA聚合酶 (低溫)復(fù)性(或退火) (中溫)延伸 考點(diǎn)2 植物組織培養(yǎng) 3.(xx江蘇單科,29,9分)為了獲得植物次生代謝產(chǎn)物,先用植物外植體獲得愈傷組織,然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng)。請回答下列問題: (1)外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過程稱為 。 (2)在愈傷組織懸浮培養(yǎng)時,細(xì)胞干重、蔗糖濃度和pH的變化如圖所示。細(xì)胞干重在12 d后下降的原因有 ;培養(yǎng)液中蔗糖的作用是 、 。 (3)多倍體愈傷組織細(xì)胞產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物量常高于二倍體。二倍體愈傷組織細(xì)胞經(jīng) 處理,會產(chǎn)生染色體加倍的細(xì)胞。為檢測愈傷組織細(xì)胞染色體數(shù)目,壓片前常用纖維素酶和 酶解離愈傷組織。若愈傷組織細(xì)胞(2n)經(jīng)誘導(dǎo)處理后,觀察到染色體數(shù)為8n的細(xì)胞,合理的解釋是 、 。 (4)為了更好地獲得次生代謝產(chǎn)物,生產(chǎn)中采用植物細(xì)胞的固定化技術(shù),其原理與酵母細(xì)胞固定化類似。下列說法正確的有 (填序號)。 ①選取旺盛生長的愈傷組織細(xì)胞包埋 ②必須在光照條件下培養(yǎng) ③培養(yǎng)過程中需通空氣 ④固定化后植物細(xì)胞生長會變慢 答案 (9分) (1)脫分化 (2)蔗糖濃度下降,pH降低 提供能源 調(diào)節(jié)滲透壓 (3)秋水仙素(低溫) 果膠 經(jīng)加倍到4n的細(xì)胞處于有絲分裂后期 經(jīng)加倍到8n的細(xì)胞處于有絲分裂中期 (4)①③④- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考生物真題分類匯編 專題28 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用 2019 年高 生物 分類 匯編 專題 28 生物技術(shù) 其他 方面 應(yīng)用
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3280148.html