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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè)《11.3 串聯(lián)和并聯(lián)》學(xué)案 魯教版五四學(xué)制 一、課標(biāo)點(diǎn)撥 1、會(huì)看、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。 2、能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。 3、通過(guò)探究，用實(shí)驗(yàn)的方法了解串、并聯(lián)電路的區(qū)別。 4、能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 二、課前熱身 1、電路的基本組成有_______、___ ___、________、________四部分組成。 2、請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇蚶锂?huà)出圖1的實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖。 三、激情引入 在圖1的電路里，我們只用了一個(gè)用電器，可是在一個(gè)實(shí)際電路里，用電器往往不只一個(gè)有時(shí)有兩個(gè)，三個(gè)，甚至更多個(gè)，那么怎樣將它們連入電路呢? 四、合作釋疑 問(wèn)題：用一個(gè)電池阻，兩個(gè)燈泡，一個(gè)開(kāi)關(guān)和幾根導(dǎo)線組成一個(gè)電路。要求合上開(kāi)關(guān)時(shí)，兩燈都亮，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，兩燈都熄滅，想想看，有幾種連接方法。（同學(xué)們開(kāi)始畫(huà)電路圖） 一、組成串、并聯(lián)電路： 小組間討論，把你們小組的想法畫(huà)出來(lái)。 小組交流展示。 二、探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)： 探究活動(dòng)一：串并聯(lián)電路的工作特點(diǎn) 把班級(jí)中的小組分成兩部分，一部分組成串聯(lián)電路，一部分組成并聯(lián)電路。 （1）組成串聯(lián)或并聯(lián)電路。 （2）閉合開(kāi)關(guān)，將其中一個(gè)燈泡拿下來(lái)，觀察哪一個(gè)燈泡是否發(fā)光？ 結(jié)論：工作特點(diǎn)： 在串聯(lián)電路中，各用電器______（能、不能）單獨(dú)工作，相互_______（影響、不影響）。 在并聯(lián)電路中，各用電器______（能、不能）單獨(dú)工作，相互_______（影響、不影響）。 探究活動(dòng)二：串聯(lián)和并聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的作用。 在原有電路上再加兩個(gè)開(kāi)關(guān)，放在不同位置，閉合、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察它的控制作用。 結(jié)論：開(kāi)關(guān)的作用 在串聯(lián)電路中，開(kāi)關(guān)控制____________（單個(gè)、所有）用電器。 在并聯(lián)電路中，干路的開(kāi)關(guān)控制____________（單個(gè)、所有）用電器，支路中的開(kāi)關(guān)控制__________（單個(gè)、所有）用電器。 討論： （1）馬路上的路燈，有一盞不亮了，其他的路燈照常亮，由此你可以判斷路燈之間是怎么樣連接的？為什么？ （2）、家庭電路中的電燈、電視機(jī)、電冰箱、電風(fēng)扇、電腦等用電器工作時(shí)是不是互相影響？它們是怎么樣連接在電路中的？ 三、同步訓(xùn)練： 1、下面的電路圖中，屬于串聯(lián)電路的是＿＿。屬于并聯(lián)電路的是＿＿． L1 L2 S S2 S1 2、如圖所示，當(dāng)閉合S、S1，斷開(kāi)S2時(shí)，燈L1______，L2______。 當(dāng)當(dāng)閉合S1、S2，斷開(kāi)S時(shí)，燈L1______，L2______。（填亮或不亮）。 要想讓L2亮，應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是_________。 四、知識(shí)梳理 串聯(lián) 并聯(lián) 定義 電流特征 電路中只有 電流路徑，一處斷開(kāi)所有用電器都 工作。 電路中的電流路徑至少有 條，各支路中的元件 工作，互不影響。 工作特征 各用電器相互_____，一用電器　　　不工作，其它用電器也不工作 各用電器互不影響，_____工作。 開(kāi)關(guān) 作用 控制 ___,開(kāi)關(guān)的控制作用與它的________無(wú)關(guān) 干路中的開(kāi)關(guān)控制 。支路中的開(kāi)關(guān)控制 。 五、課堂檢測(cè)：（10分） 1、兩個(gè)燈泡串聯(lián)時(shí)的特點(diǎn)是：接通電路后，當(dāng)一個(gè)燈泡不發(fā)光時(shí)，另一個(gè)燈泡 ；兩個(gè)燈泡并聯(lián)的特點(diǎn)是：接通電路后，當(dāng)一個(gè)燈泡不發(fā)光時(shí)，另一個(gè)燈泡 。（填“發(fā)光”與“不發(fā)光”） D 2.下面的電路圖中，屬于串聯(lián)電路的是＿＿。屬于并聯(lián)電路的是＿＿． A B C 3、在圖9所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，亮著的燈是＿＿．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)亮著的燈是＿＿＿＿＿．燈L1、L2是_________ 聯(lián)，開(kāi)關(guān)S1控制燈_________，S2控制燈_____ 你的成績(jī)是：_______分。 六、能力訓(xùn)練 1.如果電路中有兩個(gè)燈泡,下列說(shuō)法 中正確的是:[ ] A. 閉合開(kāi)關(guān)S后,亮燈同時(shí)亮的一定是串聯(lián).B. 閉合開(kāi)關(guān)S后,亮燈同時(shí)亮的一定是并聯(lián). C. 閉合開(kāi)關(guān)S后,亮燈同時(shí)亮的可能是并聯(lián),也可能是串聯(lián).D. 條件不足,無(wú)法判定. 2.在連接電路的過(guò)程中，下列幾種做法中，沒(méi)有必要的是 A.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)按電路圖連接元件 B.開(kāi)關(guān)必須靠近電源的正極 C.各個(gè)接線點(diǎn)一定要連接牢固 D.全部連接完后，再對(duì)照電路圖檢查，無(wú)誤后再閉合開(kāi)關(guān) 3.由開(kāi)關(guān)、電源和兩個(gè)小燈泡組成的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，L1不發(fā)光，L2發(fā)光；當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，L1和L2都發(fā)光.關(guān)于電燈與開(kāi)關(guān)的連接情況， 下列說(shuō)法中正確的是 A.L1和L2并聯(lián)，再與開(kāi)關(guān)串聯(lián) B.L2和開(kāi)關(guān)串聯(lián)，再與L1并聯(lián) C.L1和開(kāi)關(guān)并聯(lián)，再與L2串聯(lián) D.L1 和開(kāi)關(guān)串聯(lián)，再與L2并聯(lián) 4.如右圖所示，L1、L2,是兩個(gè)相同的小燈泡，A、B、C、D是四個(gè)接線柱，若用導(dǎo)線將AB和CD分別連接起來(lái)，則燈L1、L2是___聯(lián)的；若用導(dǎo)線只將BD連接起來(lái)，則燈L1、L2是__聯(lián)的；若用導(dǎo)線只將AC連接起來(lái)，則會(huì)發(fā)生_________ 【中考鏈接】 5.（xx.河南）王強(qiáng)同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，總結(jié)了白熾燈的常見(jiàn)故障和檢修方法并歸納如下： 故障現(xiàn)象 可能原因 檢修方法 燈泡不亮 燈泡的燈絲斷了 換上新燈泡 燈頭內(nèi)的電線斷了 換上新線并接好 燈頭、開(kāi)關(guān)等處的接線松動(dòng)， 造成接觸不良 檢查加固 他上述故障現(xiàn)象的可能原因可以概括成一個(gè)原因，這個(gè)原因是（ ） A．電路中出現(xiàn)了短路 B．電路中出現(xiàn)了斷路 C．串聯(lián)變成了并聯(lián) D．并聯(lián)變成了串聯(lián) 6.（xx.上海）某同學(xué)連接了圖5—35所示的錯(cuò)誤電路，請(qǐng)改正： ①要使電路中兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線 （選填“a”、“b”、“c”或“d”）； ②要使電路中兩燈并聯(lián)，只要將導(dǎo)線 （選填“a”、“b”、“c”或“d”）的 端改接到 端。