2019-2020年八年級數(shù)學(xué)下冊第十九章一次函數(shù)19.1函數(shù)19.1.2.1函數(shù)的圖象導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版.doc
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2019-2020年八年級數(shù)學(xué)下冊第十九章一次函數(shù)19.1函數(shù)19.1.2.1函數(shù)的圖象導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能根據(jù)所給函數(shù)圖象讀出一些有用的信息. 重點(diǎn):函數(shù)圖像的意義及畫法. 難點(diǎn):能根據(jù)所給函數(shù)圖象讀出一些有用的信息. 一、自學(xué)釋疑 如何畫出一些簡單的函數(shù)圖象? 二、合作探究 探究點(diǎn)1:函數(shù)的圖象 典例精析 例1:畫出下列函數(shù)的圖象:(1)y=2x+1;(2). 要點(diǎn)歸納:畫函數(shù)圖象的一般步驟: 第一步,列表——表中給出一些自變量的值及其 ; 第二步,描點(diǎn)——在平面直角坐標(biāo)系中,以自變量的值為 ,相應(yīng)的函數(shù)值為 ,描出表格中數(shù)值對應(yīng)的各點(diǎn); 第三步:連線——按照橫坐標(biāo) 的順序,把所描出的各點(diǎn)用 連接起來. 問題1:(1)函數(shù)y=2x+1的圖象是一條 線,當(dāng)自變量的值越來越大時,對應(yīng)的函數(shù)值 .點(diǎn)(-0.5,1),(1.5,4)是否在該函數(shù)的圖象上? (2)函數(shù)的圖象是兩條 線,當(dāng)x<0時,y隨x的增大而 ;當(dāng)x>0時,y隨x的增大而 .點(diǎn)(2,3),(4,2)是否在該函數(shù)的圖象上? 方法總結(jié):通常的方法是把點(diǎn)的橫坐標(biāo)(即自變量x)的取值代入解析式求出相應(yīng)的函數(shù)值y值,看是否等于該點(diǎn)的縱坐標(biāo),如果等于,則該點(diǎn)在函數(shù)圖象上;如不在,則該點(diǎn)不在函數(shù)圖象上. 探究點(diǎn)2:實(shí)際問題中的函數(shù)圖象 問題2:下圖是自動測溫儀記錄的圖象,它反映了北京的春季某天氣溫 T 如何隨時間 t 的變化而變化. 你從圖象中得到了哪些信息? (1)從這個函數(shù)圖象可知:這一天中 氣溫最低( ), 時氣溫最高( ) ; (2)從 至 氣溫呈下降狀態(tài),從4時至 14時氣溫呈上升狀態(tài),從 至 氣溫又呈下降狀態(tài). (3) 從圖象中可以看出這一天中任一時刻的氣溫. 典例精析 例2:小明同學(xué)騎自行車去郊外春游,如圖表示他離家的距離y(km)與所用的時間x(h)之間關(guān)系的函數(shù)圖象. (1)根據(jù)圖象回答:小明到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方需______h; (2)小明出發(fā)2.5 h后離家_______km; (3)小明出發(fā)__________h后離家12 km. 方法總結(jié):解答圖象信息題主要運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想,化圖象信息為數(shù)字信息. 主要步驟如下: (1)了解橫、縱軸的意義;(2)從__________上判定函數(shù)與自變量的關(guān)系;(3)抓住圖象中端點(diǎn),拐點(diǎn)等特殊點(diǎn)的實(shí)際意義. 三、隨堂檢測 1.某人早上進(jìn)行登山活動,從山腳到山頂休息一會兒又沿原路返回,若用橫軸表示時間t,縱軸表示與山腳距離h,那么下列四個圖中反映全程h與t的關(guān)系圖是( ) 2. 最近中旗連降雨雪,德嶺山水庫水位上漲.如圖表示某一天水位變化情況,0時的水位為警戒水位.結(jié)合圖象判斷下列敘述不正確的是( ?。? A.8時水位最高 B.P點(diǎn)表示12時水位為0.6米 C.8時到16時水位都在下降 D.這一天水位均高于警戒水位 我的收獲 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案 隨堂檢測 1.D 2.C 3.(1) -1 0 1 (2)不在- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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