《2019-2020年九年級歷史上冊 第1課 人類的形成學(xué)案 新人教版(I).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級歷史上冊 第1課 人類的形成學(xué)案 新人教版(I).doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級歷史上冊 第1課 人類的形成學(xué)案 新人教版(I) 學(xué)科 歷史 設(shè)計教師 教授內(nèi)容 時間預(yù)設(shè) 1課時 問題預(yù)設(shè)： 1、 我們把“完全形成的人”分為哪四個進(jìn)化階段？ 2、我們中國的元謀人、北京人、丁村人、山頂洞人分別屬于哪個進(jìn)化階段？ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道南方古猿等早期人類代表、人類起源和三大主要人種的形成，知道該亞與厄瑞斯忒的傳說，母系氏族和父系氏族形成的原因、特點 2、理解父系氏族代替母系氏族的原因與后果 學(xué)習(xí)重點：南方古猿、母系氏族到父系氏族社會的更替 學(xué)習(xí)難點：科學(xué)地看待人類歷史發(fā)展的過程 自主學(xué)習(xí) 快速閱讀教材，完成下列內(nèi)容（15分鐘） 一、人類的出現(xiàn) 1．人類的起源：多數(shù)人類學(xué)家認(rèn)為，現(xiàn)代人類可能是從 發(fā)展而來的，還屬于 ，生活地點是 ，距今 大約 年。 2、人種的形成：根據(jù)人的體貌特征，人類分為 、 、 ，這種差異是不同 等眾多因素造成的。 3、氏族社會 （1）形成原因： （2）發(fā)展過程 母系氏族社會 父系氏族社會 特點 “只知其母，不知其父”； 在社會中占主導(dǎo)地位；財產(chǎn) “既知其母，又知其父”； 在社會中占主導(dǎo)地位； 后期出現(xiàn) 傳說 的故事反映了母系氏族社會的特點； 的故事反映了母系氏族社會向父系氏族社會的轉(zhuǎn)變。 二、活動探究 1、父系氏族社會取代母系氏族社會的原因有哪些？其根本原因是什么？ 2、父系氏族社會取代母系氏族社會會產(chǎn)生哪些后果？ 鞏固達(dá)標(biāo)： 1.南方古猿是人類的直系祖先，如果想到實地去考察南方古猿遺址，則應(yīng)去（ ?。? A.亞洲　　B.非洲 C.美洲　　D.歐洲 2.古代希臘著名的大地女神該亞的傳說，反映了人類社會發(fā)展到哪一階段的情況（　 ） A.晚期智人　　B.母系社會　C.父系社會　D.奴隸社會 3.人類形成不同的人種，在膚色、發(fā)型、眼型、鼻型和身材等外形方面表現(xiàn)出一些差異的主要原因是（?。? A.智力因素　B.血統(tǒng)因素　　C.自然環(huán)境因素　D.家族因素 4. 父系氏族社會能夠取代母系氏族社會的根本原因是（　 ） A.生產(chǎn)力的發(fā)展　　　　　　　B.男子在生產(chǎn)生活中地位的變化 C.私有財產(chǎn)的出現(xiàn)　　 D.男子在日益頻繁的戰(zhàn)爭中更有用武之地 5.人類形成于距今大約（　 ） A.一二百萬年前B. 二三百萬年前C. 三四百萬年前D. 四五百萬年前 6.根據(jù)體貌特征，人類分為三大主要人種，下列不屬于三大（ 　） A.白種人　　B.黃種人　　C.黑種人　　D.混血人種 7、判斷 （1）中國最早的原始人類元謀人比非洲的南方古猿生活時間要早（ ） （2）大多數(shù)人類學(xué)家認(rèn)為現(xiàn)代人類起源于非洲的南方古猿。（ ） （3）人和動物的根本區(qū)別是會不會制造和使用工具。（ ） 歸納生成 課后反思：