2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 2.2 聲音的特性教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(II).doc
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2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 2.2 聲音的特性教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(II) 教學(xué)目標(biāo): 1.了解聲音的三個(gè)要素。 2. 知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。 3.知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。 重點(diǎn): 1.樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)。 2.響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。 難點(diǎn): 區(qū)分聲音的音調(diào)和響度。 教學(xué)過程: 一、新課導(dǎo)入: 導(dǎo)語:振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音,為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音,卻能聽到討厭的蚊子聲?為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大?要知道這些問題的答案,就需要研究聲音的特性。 二、學(xué)生自學(xué)一 (一)帶著下列問題,閱讀課本P32---P35的內(nèi)容,并將重點(diǎn)部分劃線: 1.頻率的物理意義是什么?什么叫頻率? 2.頻率的單位是什么? 3.聲音的音調(diào)跟物體振動(dòng)的頻率關(guān)系是什么? 4.大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是什么? 5.什么叫超聲波?什么叫次聲波? 6.什么是振幅?聲音的響度與振幅有什么關(guān)系? 7.聲音的響度還跟什么有關(guān)? (二)自學(xué)檢測(cè) 1.物理學(xué)中把每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做_______,它是表示物體振動(dòng) 的物理量,其單位是_______,簡稱____符號(hào)_______. 2.物體振動(dòng)的越快,頻率越大,音調(diào)越_____;振動(dòng)的越慢,頻率越小,音調(diào)越______. 3.大多數(shù)人能聽到的聲音頻率范圍是 到 。 4.人們把頻率高于xx0Hz的聲音叫做______,把頻率低于20Hz的聲音叫做__ __ . 5.物理學(xué)中用 來描述物體振動(dòng)的幅度. 6.物體的振幅越大,發(fā)出聲音的響度 。 7.聲音的響度還與人距發(fā)聲體的_______有關(guān)。 三、活動(dòng)及感悟 活動(dòng)一 (一)體驗(yàn):將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。 改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動(dòng)鋼尺,比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。 (二)師生交流歸納: 鋼尺伸出越短,振動(dòng)越快,音調(diào)越高,說明音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)。 活動(dòng)二 (一)演示:P34演示實(shí)驗(yàn) 將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球,觀察乒乓球被彈開的幅度。 用大小不同的力敲擊同一只音叉,使音叉發(fā)出不同響度的聲音,重做上面的實(shí)驗(yàn)。 討論并回答: 1.蚊子的叫聲和黃牛的叫聲比較,哪個(gè)音調(diào)高?哪個(gè)響度大?(蚊子的叫聲音調(diào)高,黃牛的叫聲響度大) 2.生活中常用“高”“低”來形容聲音,如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低聲細(xì)語”。這四個(gè)詞語中的“高”“低”描述的各是聲音的哪些特征? 3.一般來說,男生說話的聲音比女生音調(diào)要 一些。 (二)師生交流歸納: (1)音叉響度越大,乒乓球被彈開越遠(yuǎn),說明響度與振幅有關(guān)。 (2)教師點(diǎn)撥:音調(diào)是指聲音的高低,與物體振動(dòng)的快慢(頻率)有關(guān),用高、低來描述;響度是指聲音的大小,與物體振動(dòng)的幅度(振幅)有關(guān),用大、小來描述;音調(diào)高的聲音不一定響度大,響度大的聲音也不一定音調(diào)高。 四、學(xué)生自學(xué)二閱讀課本P35和P36“科學(xué)世界”的內(nèi)容,完成下面的問題: 1.不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的 也不同。 2.聲音的三要素指的是聲音的 、 和 。 3.我們能分辯不同樂器發(fā)出的聲音,是因?yàn)樗鼈兊? 不同。 4.樂音的波形是 的。 5.擊鼓時(shí),鼓皮繃得越緊,音調(diào)就越 ,擊鼓的力量越大,聲音的響度就越 。 6.二胡通過弦振動(dòng)發(fā)聲,長而粗的弦發(fā)聲的音調(diào) ,繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào) 。 7.長笛靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲,長空氣柱發(fā)聲的音調(diào) ,短空氣柱發(fā)聲的音調(diào) 。 課堂小結(jié):通過認(rèn)真學(xué)習(xí),今天我學(xué)會(huì)了: 音調(diào):指聲音的 ,發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越快, 則音調(diào)越 。 1.聲音的特性 響度:指聲音的 ,物體振動(dòng)的振幅越大,則 響度越 ,響度還與 有關(guān)。 音色:發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同, 也不同。 2. 大多數(shù)人能聽到的聲音頻率范圍是 到 。 人們把頻率高于xx0Hz的聲音叫做______,把頻率低于20Hz的聲音叫做__ __ . 達(dá)標(biāo)檢測(cè): 1.填表 相關(guān)生活現(xiàn)象 對(duì)應(yīng)聲音的哪個(gè)特性 轟隆隆的雷聲 聞其聲知其人 小明聲音好尖啊 將電視聲音調(diào)大 2.演奏弦樂時(shí),手指在弦上位置的不斷變化,是為了改變琴聲的_________. 3.打鼓的時(shí)候,用力越猛,聲音的_________就越大. 4.說話聲音“尖細(xì)”,是指女同學(xué)聲音的_______高,這是因?yàn)榕瑢W(xué)說話時(shí)聲帶振動(dòng)比較______的緣故。那么一個(gè)大聲說話的男聲與一個(gè)小聲說話的女聲相比,音調(diào)高的是_______,響度大的是_________. 5.“震耳欲聾”是指聲音的:( ) A.響度很大 B.傳播速度大 C.頻率很高 D.振動(dòng)時(shí)間長 6.閉上眼睛能聽到熟人說話也可辨別對(duì)方是誰,其原因是:( ) A.不同的人,聲音的音調(diào)不同 B.不同的人,聲音的頻率不同 C.不同的人,聲音的音色不同 D.不同的人,聲音的響度不同 7.小明將收音機(jī)的聲音調(diào)大,實(shí)際上增大聲音的 ,音樂老師要求小方的聲音該尖細(xì)些,實(shí)指調(diào)高聲音的 . 8.男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱,對(duì)二人聲音的描述正確的是( ) A.男低音比女高音音調(diào)低,響度大B.男低音比女高音音調(diào)高,響度小 C.男低音比女高音音調(diào)低,響度小D.男低音比女高音音調(diào)高,響度大 9.已知昆蟲飛行時(shí),翅膀要振動(dòng),如蝴蝶每秒2-4次,蜜蜂每秒300-400次,你能感覺到它們從你身邊飛過嗎( ) A.能感到蝴蝶飛過 B.能感到蜜蜂飛過 C.都能感到它們飛過 D.都不能感到它們飛過 10.往開水瓶里灌開水時(shí),聽聲音就能判斷瓶里的水位高低,因?yàn)? ) A.隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低 B.隨著水位升高,音調(diào)升高 C.灌水過程中音調(diào)保持不變,響度增大D.灌水過程中音調(diào)保持不變,響度減小 課外作業(yè) 1.你觀察過下列現(xiàn)象嗎?安靜的傍晚,狗豎起耳朵在警覺地諦聽.這是由于( ) A.狗聽到很遠(yuǎn)處的人們手機(jī)的對(duì)話 B.狗聽到火星發(fā)出的聲音 C.狗聽到人耳所不能覺察的某些高頻率的聲音 D.狗聽到無線電波 2.在日常生活中,常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音,這里的“高”、低”是指聲音的( ) A、音調(diào) B、響度 C、音色 D、音調(diào)和晌度 3.我們平時(shí)所說的 “女高音”、“男低音”,這里說的“高”和“低”指的是( ) A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.速度 4.圖中,老師用同樣的力吹一根吸管,并將它不斷剪短,他在研究聲音的( ) A、響度與吸管長短的關(guān)系 B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系 C、音調(diào)與吸管長短的關(guān)系 D.音色與吸管材料的關(guān)系 5.下列四個(gè)句子:①這首歌調(diào)太高,我唱不上去;②引吭高歌;③她是唱高音的;④請(qǐng)勿高聲喧嘩.其中“高”字指音調(diào)的是( ) A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6.拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,發(fā)出聲音的________不同,這是由于_______ . 7.下列說法正確的是( ) A.收音機(jī)中的音量開關(guān)是調(diào)節(jié)音調(diào)的 B.收音機(jī)中的音量開關(guān)是調(diào)節(jié)響度的 C.一個(gè)人音色是不會(huì)改變的 D.聲音傳播的速度是不會(huì)改變的 8.擴(kuò)音器、 廣播喇叭是用來增大聲音 的器械. 9.下列與聲有關(guān)的語句中,所表達(dá)的物理含義是: ⑴今天的鑼鼓聲“震耳欲聾”,說明鑼鼓聲的 大. ⑵韋唯的歌聲“悅耳動(dòng)聽”說明韋唯的歌聲的 好. ⑶劉紅的講話“脆如銀鈴”,說明她說話聲的 高. 10.如圖所示,8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲擊它們,可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、”的聲音來.這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是( ) A.瓶振動(dòng),水的高度 B.瓶振動(dòng),瓶內(nèi)空氣柱的高度 C.瓶內(nèi)空氣振動(dòng),水的高度 D.瓶內(nèi)空氣振動(dòng),瓶內(nèi)空氣柱的高度 11.如圖是幾個(gè)聲音的波形,圖a和圖b所示為兩個(gè)不同音叉的波形,圖c、圖d和圖e所示為小提琴、長笛和法國號(hào)的波形. ⑴圖 a和圖b哪個(gè)音叉的音調(diào)較高?哪個(gè)音叉的叉股較長? ⑵比較圖c、圖d、圖e三圖,小提琴、長笛、法國號(hào)它們是否正在演奏同樣音調(diào)的音符?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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