2019-2020年七年級地理上冊 第2章 第1節(jié)《認(rèn)識地球》學(xué)案3 湘教版.doc
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2019-2020年七年級地理上冊 第2章 第1節(jié)《認(rèn)識地球》學(xué)案3 湘教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.在地球儀上,能夠較熟練地確定某地點的經(jīng)緯度(地理坐標(biāo))。 2.在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上能夠辨別方向,判讀經(jīng)緯度。 子目標(biāo)&實施目標(biāo) T 方法&策略 改進&反思 一、經(jīng)緯網(wǎng) 1、概念: 2、在經(jīng)緯網(wǎng)上辨認(rèn)經(jīng)緯線和經(jīng)緯度 二、利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置: 地理坐標(biāo):(緯度,經(jīng)度) 三、不同形狀的經(jīng)緯網(wǎng)以及地理坐標(biāo)的確定 1、平面經(jīng)緯網(wǎng): 2、立體經(jīng)緯網(wǎng): 3、俯視經(jīng)緯網(wǎng): 4、局部經(jīng)緯網(wǎng): 四、經(jīng)緯網(wǎng)上辨別方向 1、根據(jù)經(jīng)線和緯線指示方向定向: ①經(jīng)線指示南北方,緯線指示東西方。 ②在經(jīng)緯圖上,只有在同一條經(jīng)線上才有正南、正北方向。同理,只有在同一條緯線上才有正東、正西方向。 2、南北極點定向: 北極點的四周都是南方; 南極點的四周都是北方。 課堂小結(jié):略。 5′ 2′ (7′) 5′ (12′) 5′ (17′) 8′ (25′) 8′ (33′) 6′ (39′) 1′ (40′) ●新課引入: ①課前檢測——學(xué)生根據(jù)上節(jié)課所學(xué)知識,完成《前測》第1-2題。[K1~2] ②教師隨機點名抽查檢測效果。[K1~2] ③思考:要說明一個地點的確切位置如何表述?(座位號) ●視頻教學(xué)、合作學(xué)習(xí): ①學(xué)生觀看視頻,了解經(jīng)緯網(wǎng)[K3] ②學(xué)生閱讀教材23頁相關(guān)內(nèi)容,熟悉經(jīng)緯網(wǎng)。 ③觀察地球儀上的經(jīng)緯網(wǎng)回答問題:1、在圖中找到赤道和本初子午線,用筆描一遍。 2、圖中數(shù)字表示什么含義? 3、圖中有一個極點,叫什么?用什么字母表示? 4、根據(jù)上節(jié)課所學(xué)經(jīng)度和緯度判讀方法,將圖中數(shù)字標(biāo)上字母(寫在書上)。(先獨立完成,再同桌交換,教師檢查)[K4]。 ●講練結(jié)合: ①思考:學(xué)生的座位如何構(gòu)成?那么在地球儀上我們怎么來定位呢?引入地理坐標(biāo)。②學(xué)生讀圖2-16,教師點撥講解“利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置”。 [K5]。 ③練一練:地理坐標(biāo)。學(xué)生完成《中測》第1、2題。(先獨立完成,再同桌交換,四人小組相互講解,呈現(xiàn))[K6~7] ●補充拓展: ①學(xué)生閱讀教材24-25頁不同地圖,了解不同的經(jīng)緯網(wǎng)。 ②教師根據(jù)教材的圖進一步拓展延伸:不同形狀的經(jīng)緯網(wǎng)圖——平面經(jīng)緯網(wǎng)[K8~10] 、立體經(jīng)緯網(wǎng)[K11~12] 、俯視經(jīng)緯網(wǎng)[K13~14] 、局部經(jīng)緯網(wǎng)[K15~17] ,并教會學(xué)生如何在不同的經(jīng)緯網(wǎng)上判讀經(jīng)緯度。 ③學(xué)生完成中測第3、4題。 (根據(jù)課堂時間實際情況,有選擇性的講解)。 ●講練結(jié)合: ①教師繪圖講解如何在經(jīng)緯網(wǎng)圖上辨別方向。[K18~20] ②學(xué)生根據(jù)講解練習(xí)做題[K21]。 ③完成《中測》第5、6題。 ④拓展:極地辨別方向[K22~24]。 課堂小結(jié):地理坐標(biāo);經(jīng)緯網(wǎng)上辨別方向。[K25] 作業(yè):1、做完《后測》。 拓展作業(yè):制作地球儀。 板 書 設(shè) 計 第三課時 經(jīng)緯網(wǎng) 四、經(jīng)緯網(wǎng)上辨別方向 1、根據(jù)經(jīng)線和緯線指示方向定向: ①經(jīng)線指示南北方,緯線指示東西方。 ②在經(jīng)緯圖上,只有在同一條經(jīng)線上才有正南、正北方向。同理,只有在同一條緯線上才有正東、正西方向。 2、南北極點定向: 北極點的四周都是南方; 南極點的四周都是北方。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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