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2019-2020年八年級物理下冊 9.1 壓強導學案（新版）新人教版 學習目標： 1、學會壓強的概念 2、掌握壓強的大小跟哪些因素有關(guān) 3、會用壓強公式進行簡單的計算 4、知道增大和減小壓強的主要方法 學具準備： 一塊海綿，一只玻璃杯，兩個鉤碼. 學習過程： 一、自學閱讀 1、 自學課本P29，“想想議議”。 2、 自學檢測：通過自學，你認為壓力的作用效果跟_____、____因素有關(guān)。課本P30甲、乙對比說明：受力面積相同時，( )越大壓力作用效果越明顯；乙、丙對比說明壓力相同時、( )越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與( )和( )有關(guān)。本實驗研究問題時，采用了 和____的方法。 二、合作探究 利用身邊的海綿，玻璃杯，鉤碼探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)。 小組討論：如何改變壓力大小，如何改變受力面積， 小組實驗：以小組完成實驗（選一小組上臺展示實驗過程，并引導得出結(jié)論： 三、壓強 1、自學課本P30壓強部分，要求：知道壓強的概念、公式、單位、分析例題。 2、自學檢測 （1）物理學中把______叫做壓強，它表示的意義是__________________。 （2）壓強的計算公式是___________。變形后F=______，S=______。 （3）壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F = 物體的重力G （自然平放）. （4）壓強公式中，各物理量的單位分別是______、______、______。 四、怎樣減小或增大壓強 1、自學課本P31-32“怎樣減小或增大壓強”部分回答下面的問題： 根據(jù)壓強公式P=F/S，要增大壓強，可以保持______不變，增大______；保持______不變，減小______；要減小壓強，可以保持______不變，增大______；保持______不變，減小______； 2、合作學習 以小組開展增大壓強，減小壓強舉例活動。 五、課堂小結(jié) 本節(jié)課我的收獲是：本節(jié)課我還有疑惑： 六、達標訓練 1．壓強是反映___________的物理量。物理學在把_________________定義為壓強。壓力作用的效果跟___________、_________有關(guān)。 2． 一醫(yī)用注射器活塞面積是3cm2，如果加在活塞上的推力為1.5N，則針頭所注射的液體的壓強是_________帕。 3．如圖所示：將小凳按兩種方式先后放在海綿上，作用效果如圖， 此實驗說明：當______相等時，若______減小，則______增大。 4．甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為3:5，放在水平桌面上，與桌面的 接觸面積之比為1:2, 則甲、乙兩物體對桌面的壓力之比為______，壓強之比為_______。 5．一塊磚平放和豎放在水平地面上時, 其受力面積之比為4:1, 則平放和豎放時, 對地面 的壓強之比為__________, 壓力之比為______________。 6．一塊磚分別平放、側(cè)放、豎放在地面上，對地面壓強最小的放置方法是 ( ) A．平放 B．側(cè)放 C．豎放 D．無法判斷 7．關(guān)于壓力，下列說法正確的是 ( ) A．壓力就是重力 B．壓力的大小一定等于物體的重力 C．壓力的方向一定垂直于物體間接觸表面 D．壓力的方向有時垂直于物體間接觸表面，有時不垂直于物體間接觸表面 8．關(guān)于壓力的說法正確的是:－－－－－－－－－－－－( ) A、壓力都是由于重力產(chǎn)生的, 壓力的大小一定等于重力； B、壓力的方向豎直向下； C、壓力作用的效果只與壓力的大小有關(guān)； D、壓力的大小有時與重力有關(guān),有時與重力無關(guān) 9．“結(jié)構(gòu)與功能相適應是生物學的基本原理”如圖所示的四種動物器官中，具有增大壓強功能的是（ ）