2019年高考生物真題分類匯編 專題22 種群和群落.doc
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2019年高考生物真題分類匯編 專題22 種群和群落 考點(diǎn)1 種群的特征與數(shù)量變化 1.(xx福建理綜,3,6分)研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是( ) A.1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低 B.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段 C.統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值 D.由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng) 答案 B 2.(xx廣東理綜,2,4分)以下過(guò)程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是( ) ①胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響?、谶\(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響?、劢涤炅繉?duì)土壤動(dòng)物存活率的影響?、芎οx數(shù)量對(duì)其天敵鳥類數(shù)量的影響 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 答案 D 3.(xx浙江理綜,4,6分)下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述,正確的是( ) A.環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量 B.種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會(huì)改變環(huán)境容納量的大小 C.在理想條件下,影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量 D.植食動(dòng)物在自然環(huán)境條件下,一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大 答案 B 4.(xx廣東理綜,6,4分)在一穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中,灰線小卷蛾幼蟲以落葉松松針為食,幼蟲攝食對(duì)松樹的代謝活動(dòng)有一定影響,進(jìn)而影響下一年幼蟲食物的質(zhì)和量。幼蟲密度與最大松針長(zhǎng)度的變化如圖所示。以下敘述錯(cuò)誤的是( ) A.幼蟲密度呈周期性波動(dòng) B.幼蟲攝食改變了落葉松的豐富度 C.可利用樣方法調(diào)查幼蟲的密度 D.幼蟲攝食對(duì)松針長(zhǎng)度的影響具滯后性 答案 B 考點(diǎn)2 群落的結(jié)構(gòu)與演替 5.(xx課標(biāo)Ⅰ,6,6分)某種植物病毒Ⅴ是通過(guò)稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是( ) A.青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系 B.水稻與青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C.病毒Ⅴ與青蛙是寄生關(guān)系 D.水稻和病毒Ⅴ是互利共生關(guān)系 答案 A 6.(xx江蘇單科,5,2分)下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群 B.可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度 C.演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化 D.洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) 答案 C 7.(xx課標(biāo)Ⅰ,30,11分)請(qǐng)回答關(guān)于群落演替的問(wèn)題: (1)在光裸的巖石上開始的演替和從森林被全部砍伐的地方開始的演替中,哪個(gè)屬于初生演替,哪個(gè)屬于次生演替? (2)一般來(lái)說(shuō),若要演替到相對(duì)穩(wěn)定的森林階段,上述兩個(gè)演替中次生演替所需的時(shí)間短,分析其主要原因。 (3)據(jù)調(diào)查,近5萬(wàn)年以來(lái),某地區(qū)由于氣候越來(lái)越干燥,森林逐漸被灌叢取代,這也是自然界存在的一種演替類型。近50年來(lái),由于人類過(guò)度開墾,導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化,該現(xiàn)象表明:與該地區(qū)具有的自然演替相比,人類的開墾活動(dòng)使得該地區(qū)群落的演替速度 (填“未發(fā)生改變”、“變慢”或“變快”),演替的方向 (填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”)。 答案 (1)光裸的巖石上開始的演替為初生演替;從森林被全部砍伐的地方開始的演替為次生演替?!?2)形成森林需要一定的土壤條件,上述次生演替起始時(shí)即具備該條件,而從裸巖開始的演替要達(dá)到該條件需要漫長(zhǎng)的時(shí)間?!?3)變快 未發(fā)生改變- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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