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2019-2020年七年級政治下冊 第十五課《我的中國心》第二課時《綠葉對根的情意》教學(xué)設(shè)計(jì) 陜教版 一、《課程標(biāo)準(zhǔn)》原文： “三.1.6 感受個人情感與民族文化的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感?！? 二、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度和價值觀：感受民族文化的魅力，提高文化認(rèn)同感。 知識：知道民族文化影響個人情感；個人情感深深扎根于民族文化之中。 能力：通過對民族文化的了解，提高個人情感與民族文化關(guān)系的認(rèn)識。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn)：感受個人情感和民族文化之間的關(guān)系。 2、教學(xué)難點(diǎn)：提高文化認(rèn)同感。 四、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)用題： 1、快速瀏覽課本97頁內(nèi)容，用一句話總結(jié)這部分內(nèi)容的中心觀點(diǎn)?！?用字母填寫6個◇；○2講述自己姓氏的起源；○3思考“尋根問祖”現(xiàn)象反映了什么？ 2、認(rèn)真閱讀課本98—99頁內(nèi)容，感受民族文化的魅力?！?知識搶答：與龍有關(guān)的飲食成語歌曲；○2選擇：旗袍唐裝熱各體現(xiàn)什么？；○3思考：我國開展文化交流活動有什么意義？xx年北京奧運(yùn)會會徽的文化內(nèi)涵是什么？你對練習(xí)書法有何感受?;○4才華展示：牌匾設(shè)計(jì)。 3、收獲平臺：通過學(xué)習(xí)你收獲了什么？ 五、依據(jù)教學(xué)用題特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知水平設(shè)計(jì)教學(xué)方法與教學(xué)進(jìn)程： （一）導(dǎo)入新課：欣賞歌曲《綠葉對根的情意》導(dǎo)入新課：《綠葉對根的情意》 （二）學(xué)生自學(xué).講述.講解解決“教學(xué)用題1”： 具體流程：出示“教學(xué)用題1” 學(xué)生自學(xué)作答○1題.收集整理信息展示○2題，思考問題○3題，同桌交流歸納。 全班抽查統(tǒng)一○1題答題思路 教師講解○3題答題思路和參考答案。 （三）自學(xué)、合作.點(diǎn)評解決“教學(xué)用題2”： 具體流程：出示“教學(xué)用題2”，進(jìn)行自學(xué)自導(dǎo)， 學(xué)生收集整理信息，分組搶答，全班綜合統(tǒng)一○1○2題答題思路。思考問題○3題：四人一組，合作交流， 各小組代表發(fā)言，全班集體討論， 教師總結(jié)點(diǎn)撥○3題答題思路和各題參考答案?！?題學(xué)生活動教師點(diǎn)評。 （四）收獲平臺： 具體流程： 學(xué)生自由發(fā)言，談學(xué)習(xí)收獲。 教師精彩演講，總結(jié)全課。 六、補(bǔ)充課文正文 1. 我國開展文化交流活動有什么意義？ 讓其他國家的人民領(lǐng)略了中華民族文化的博大精深和藝術(shù)魅力，促進(jìn)了中國和其他國家的文化交流，增進(jìn)了各國人民之間的相互了解和友誼。 2. xx年北京奧運(yùn)會會徽的文化內(nèi)涵是什么？ ——會徽表達(dá)了xx年奧運(yùn)會的主題。此設(shè)計(jì)創(chuàng)意源于中國獨(dú)有的書法和篆刻藝術(shù)。寓意豐富的圖形：形如一個“京”字表達(dá)舉辦地的名稱；也像一個沖向終點(diǎn)的運(yùn)動員，體現(xiàn)了沖刺極限創(chuàng)造輝煌的奧林匹克精神；又似一個載歌載舞中的人，表達(dá)了十三億中國人民對于奧林匹克運(yùn)動的美好憧憬和歡迎八方賓客的熱情與真誠。 3. 你對練習(xí)書法有何感受?; 修身養(yǎng)性陶冶情操強(qiáng)身健體延年益壽。 4. 個人情感與民族文化的關(guān)系： 民族文化影響個人情感； 個人情感深深扎根于民族文化之中。 七、板書設(shè)計(jì)： 第十五課《我的中國心》 第二目 《綠葉對根的情意》 中華民族文化