《2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第二章 第三節(jié) 多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次》學(xué)案3 濟(jì)南版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第二章 第三節(jié) 多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次》學(xué)案3 濟(jì)南版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第二章 第三節(jié) 多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次》學(xué)案3 濟(jì)南版 教材分析：本節(jié)內(nèi)容主要講述綠色開(kāi)花植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次，生物體的結(jié)構(gòu)是它們進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，對(duì)于今后學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)至關(guān)重要。七年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性高，思維敏捷，喜歡動(dòng)腦；在小學(xué)自然中，已初步學(xué)習(xí)了綠色植物和動(dòng)物的一些知識(shí)，例如綠色植物的光合作用，根能從土壤中吸收水分，莖能進(jìn)行輸導(dǎo)……，前面學(xué)習(xí)了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、分裂、生長(zhǎng)、分化等知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：　 1、描述綠色開(kāi)花植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 2、說(shuō)出器官和系統(tǒng)的概念 3、在進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括能力，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決某些生產(chǎn)和生活問(wèn)題，在科學(xué)探究中發(fā)展交流與合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 4、讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究獲取知識(shí)的快樂(lè)，形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體的生物學(xué)觀點(diǎn)和珍愛(ài)生命的觀點(diǎn)。 學(xué)習(xí)方法： 1． 培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中的合作交流能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 2． 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決某些生產(chǎn)和生活問(wèn)題，在科學(xué)探究中發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力。 自主學(xué)習(xí) 探究問(wèn)題一、 植物體的結(jié)構(gòu)層次 1、 學(xué)生閱讀[觀察與思考]回答問(wèn)題。 （1）、什么是器官？ （2）、綠色開(kāi)花植物由哪些器官組成？根據(jù)功能的不同可分為哪兩類？根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官是否都具有？ 2、推測(cè)植物體六種器官的作用？ 3、多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次： → → → 探究問(wèn)題二、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 結(jié)合課本的內(nèi)容，認(rèn)真觀察29頁(yè)圖片，（注意：用關(guān)鍵詞進(jìn)行說(shuō)明，做到言簡(jiǎn)意賅）。 1、什么是系統(tǒng)？ 2、 人體的消化系統(tǒng)有哪些器官組成？ 3、多細(xì)胞動(dòng)物體或人體的結(jié)構(gòu)層次： → → → → 4、比較植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)有何區(qū)別 5、哺乳動(dòng)物的八大系統(tǒng)： 課堂自測(cè) 1.綠色開(kāi)花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）。 A.細(xì)胞→器官→組織→植物體B.組織→器官→細(xì)胞→植物體 C.器官→組織→細(xì)胞→植物體D.細(xì)胞→組織→器官→植物體 2.動(dòng)物和人體的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是（ ）。 A.嬰兒 B.胎兒 C.受精卵 D.卵細(xì)胞 3.一個(gè)成熟的西瓜是一個(gè)（ ）。 A.胚 B.體細(xì)胞 C.器官 D.生殖細(xì)胞 4.形態(tài)、功能＿＿＿，結(jié)構(gòu)＿＿＿的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群叫組織。 5.不同的＿＿＿有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的＿＿＿，叫做器官。 6.由多個(gè)＿＿＿按一定＿＿＿組合起來(lái)，共同完成一種或幾種＿＿＿ 的結(jié)構(gòu)，叫做系統(tǒng)。 知能提升 1.下列屬于組織的是（ ）。 A.皮膚 B.肝臟 C.胃 D.血液 2.植物體的莖是（ ）。 A.營(yíng)養(yǎng)組織 B.營(yíng)養(yǎng)器官 C.生殖器官 D.保護(hù)組織 3.人的口腔上皮細(xì)胞構(gòu)成的結(jié)構(gòu)屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的（ ）。 A．個(gè)體 B．系統(tǒng) C．器官 D．組織 4.下列結(jié)構(gòu)都是你在生活中經(jīng)?？梢砸?jiàn)到的，它們當(dāng)中不屬于器官的是（ ）。 A.洋蔥表皮 B.楊樹(shù)的葉 C.西瓜 D.月季花 5.人體的消化系統(tǒng)主要由消化道和消化腺組成，完成人體的＿＿＿和＿＿＿功能。 6.組成人體的系統(tǒng)有八種，分別是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、 ＿＿＿和＿＿＿。 拓展提升： 下課鈴聲響了......午飯時(shí)間到了！你匆匆走出教室，直奔食堂。食堂散發(fā)出的香味使你感到饑腸轆轆。你選了一份飯菜，在擁擠的食堂里找到你的朋友，在他們身邊坐下，開(kāi)始吃飯。 想一想，從聽(tīng)到下課鈴聲，到吃飯這一簡(jiǎn)單的過(guò)程中，你身體的哪些系統(tǒng)參與了？?jī)H靠消化系統(tǒng)能夠完成這一過(guò)程嗎？