2019-2020年九年級語文下冊 第一單元 3《祖國啊我親愛的祖國》自主學(xué)案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級語文下冊 第一單元 3《祖國啊,我親愛的祖國》自主學(xué)案 (新版)新人教版 關(guān)于朦朧詩 1、朦朧詩的定義:所謂朦朧詩,實際上是指成長于"文革"時期,備受生活的冷落與嘲弄的青年詩人創(chuàng)作的詩歌。他們多強調(diào)主體的真實,追求象征和意象化,蘊含著傷感情調(diào)和反叛精神。代表人物:北島、舒婷、顧城。 2、朦朧詩的特點 ㈠、構(gòu)思上,強調(diào)內(nèi)在思維。 ㈡、表現(xiàn)手法上,追求意象化,往往象征、暗示、通感等并用,將生活扭曲變形,借以表現(xiàn)詩人"心濾"的現(xiàn)實。 一、 簡介作者、寫作背景 舒婷:我國當代著名的女詩人,初中畢業(yè)以后曾去福建插隊,后回城當工人。這首詩發(fā)表于1979年7月,據(jù)說成詩卻早于1976年4月24日,寫于"四五運動"發(fā)生后不久。 二、學(xué)習(xí)本文,掌握如下字詞。 疲憊 熏黑 隧洞 摸索 干癟 纖繩 簇新 胚芽 笑渦 緋紅 噴薄 迷惘 富饒 三、課文內(nèi)容分析。 1、 如何理解本文中的"我"? 本文是以第一人稱寫的,詩中將"我"與"你"(即祖國)兩者緊緊聯(lián)系在一起的。"我"和祖國是生死相依、血肉相連的,"我"代表了要為祖國的繁榮富強而承擔起重任的一代人,他們和祖國一起從苦難中走過,在新的歷史機遇面前,擔起了振興中華的歷史使命。 2、 如何把握本文的內(nèi)容、感情和語調(diào)? 內(nèi)容 感情 語調(diào) 第一小節(jié):貧困、落后的祖國 深沉、悲痛 舒緩、低沉 第二小節(jié):痛苦、追求的祖國 痛苦、希望 舒緩 第三小節(jié):新生、希望的祖國 希望、欣喜 高昂 第四小節(jié):養(yǎng)育、獻身的祖國 深情、強烈 高昂 3、 本文表達了作者怎樣的情感? 詩人在文中抒發(fā)了與祖國血肉相連、榮辱與共的感情,表達了強烈的愛國之情和歷史責(zé)任感。 四、思考問題。 1、 本文作者是通過哪些事物來表達情感的,請同學(xué)們在文中找出這些事物,并認真體會。 2、 請同學(xué)們掌握朗讀的節(jié)奏和語調(diào)。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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