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2019-2020年九年級(jí)歷史下冊 第12課 亞非拉的奮起導(dǎo)學(xué)案 新人教版(I) 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握以下知識(shí)點(diǎn)：印度等亞洲其他國家的獨(dú)立及其振興；非洲民族獨(dú)立的進(jìn)程及其勝利的意義；古巴革命和巴拿馬運(yùn)河主權(quán)的收復(fù)。 2、通過對亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)發(fā)展史的回顧，提高運(yùn)用唯物主義歷史觀點(diǎn)解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題的能力。 3、通過對殖民體系形成與崩潰原因的分析，認(rèn)識(shí)到亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)瓦解了帝國主義的殖民體系。 二、 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：印度的獨(dú)立與經(jīng)濟(jì)發(fā)展；非洲民族獨(dú)立浪潮 難點(diǎn)：印巴分治；巴拿馬人民收回巴拿馬運(yùn)河主權(quán) 三、 學(xué)習(xí)過程 （一）自主學(xué)習(xí) 閱讀課文，回答如下問題： 1、印度獨(dú)立的時(shí)間是哪一年? 2、印度獨(dú)立后經(jīng)濟(jì)有哪些發(fā)展？ 3、了解二戰(zhàn)后非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的形勢。 4、拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭有哪些？ （二）合作探究 1、我的問題： 2、我們的問題： 3、老師的問題： 討論印巴分治的原因、后果分別是什么？ 自由發(fā)言：非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的歷史意義。 （三）拓展延伸 繼古巴獨(dú)立后，拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中影響最大的事件是什么？ （四）系統(tǒng)總結(jié) 背景 二戰(zhàn)后，殖民帝國力量衰弱 亞非拉人民獨(dú)立運(yùn)動(dòng)高漲 亞洲：1947年，印巴分治 非洲：1952年， 獨(dú)立； 年被稱為“非洲獨(dú)立年”； 1990 表現(xiàn) 年 獨(dú)立，標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰 拉美：1959年，古巴獨(dú)立；xx年，巴拿馬收回運(yùn)河全部主權(quán) 結(jié)合這一時(shí)代特點(diǎn)，分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因。 你能否列舉幾件這一時(shí)期類似事件？ （六）當(dāng)堂反思 通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲與不足呢？請寫在下面。 收獲： 不足：