2019-2020年八年級歷史上冊 第七學(xué)習(xí)主題 4.10 思想文化教案 川教版.doc
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2019-2020年八年級歷史上冊 第七學(xué)習(xí)主題 4.10 思想文化教案 川教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、識記與理解:知道林則徐、魏源、嚴(yán)復(fù)思想形成的背景,記住魏源寫的《海國圖志》,理解“師夷長技以制夷”的含義,了解嚴(yán)復(fù)的觀點和譯述的《天演論》,了解魯迅及其文學(xué)作品的時代特征,知道徐悲鴻、聶耳、冼星海等為代表的近代藝術(shù)家的特點和成果,以及他們的藝術(shù)所產(chǎn)生的巨大影響力。 2、能力與方法:通過指導(dǎo)學(xué)生對魏源、嚴(yán)復(fù)的思想背景目的、內(nèi)容、作用影響進(jìn)行比較,提高學(xué)生分析、歸類和認(rèn)識比較問題的能力。通過指導(dǎo)學(xué)生對徐悲鴻作品的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對文藝作品的鑒賞能力。 3、情感態(tài)度與價值觀:通過對本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到中國近代后期的時代特征是:宣傳科學(xué)進(jìn)步,反對迷信落后,謳歌民族獨立,反抗外來侵略。這一時代特征對文化藝術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大影響。一批進(jìn)步的思想家、文學(xué)家和藝術(shù)家懷著愛國熱情,積極吸收中西優(yōu)秀文化成果,努力反映社會現(xiàn)實,勇于探索,推動了我國傳統(tǒng)文化向近代文化的轉(zhuǎn)變,而他們身上體現(xiàn)出來的報國情懷和創(chuàng)新意識,將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。 【教學(xué)重點難點】 重點:魏源的《海國圖志》,嚴(yán)復(fù)翻譯的《天演論》,魯迅作品的時代精神。 難點:嚴(yán)復(fù)翻譯的《天演論》,對維新變法運(yùn)動所作的貢獻(xiàn)。 【教學(xué)方法】講述、談話、討論、演示、讀書指導(dǎo)等多法結(jié)合 【教學(xué)過程】 【導(dǎo)入新課】 你能說出以下各時期興辦的刊物名稱嗎?(組織學(xué)生“對號入座”:A、洋務(wù)運(yùn)動時期:《申報》;B、維新變法時期:《萬國公報》[后改名為《中外紀(jì)聞》];C、辛亥革命時期:《民報》[中國同盟會機(jī)關(guān)報]、《南風(fēng)報》(中國同盟會廣西支部編輯);D、新文化運(yùn)動期間:《新青年》[原名《青年雜志》]、《每周評論》;E、五四運(yùn)動期間:《京報》、《晨報》等) 承上啟下,教師講授:這些報刊都是向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的產(chǎn)物,對近代中國文化的發(fā)展起過重要作用。其實,比這些報刊更早研究西方文化的思想家魏源早在鴉片戰(zhàn)爭期間就已經(jīng)出現(xiàn)了。近代史上,中華民族還有許多愛國知識分子不甘失敗,積極展開挽救民族危機(jī)的活動。他們在思想上、科技上學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化,勇敢地進(jìn)行趕超和創(chuàng)新,作出了杰出的貢獻(xiàn)。(布置學(xué)生閱讀132——136頁全課內(nèi)容,對重要的年代、人名、著作名稱等做出醒目的閱讀標(biāo)記。) 【組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課】 學(xué)生預(yù)習(xí),請學(xué)生總觀全文,說出本課主要學(xué)習(xí)那些人物。 一、魏源和嚴(yán)復(fù) 1、魏源 師:對魏源和嚴(yán)復(fù)進(jìn)行對比,然后分別介紹二位思想家。 (請學(xué)生在書上找出《海國圖志》的內(nèi)容、目的、主張) 師:重點對“師夷長技以制夷”進(jìn)行分析。 2、嚴(yán)復(fù) 師:《天演論》在當(dāng)時的中國,宣傳維新變法,開闊人們眼界,嚴(yán)復(fù)的思想具有啟蒙性意義,是愛國的、進(jìn)步的。 總結(jié):魏源和嚴(yán)復(fù)都宣傳西學(xué),主張改革,提出為什么要向西方學(xué)習(xí),是因當(dāng)時的先進(jìn)文化在西方,引出只有先進(jìn)的文化才能代表社會發(fā)展的方向。在介紹了兩位思想家后,接下來我們一起去探究一下我們的老熟人,他是偉大的革命文學(xué)家,塑造出了孔乙己等形象的魯迅。 二、 魯迅 說明當(dāng)時的社會情況是:中國仍處在半殖民地半封建社會,政治腐敗,經(jīng)濟(jì)落后,外患嚴(yán)重,科技和教育發(fā)展緩慢,反侵略反專制獨裁的革命斗爭不斷。 ?。▽W(xué)生回憶他們了解的魯迅塑造的人物及這些人物的特點) 列舉:阿Q、華老栓、閏土在封建禮教的教育下變得麻木??滓壹罕环饨婆e制度影響下的不幸,祥林嫂悲劇是對封建制度、封建禮教迫害勞動婦女的有力控訴。 過渡:魯迅希望通過文章喚醒麻木人民的愚昧,接下來為同學(xué)們介紹一位通過繪畫作品來激勵國人的畫家——徐悲鴻 三、 徐悲鴻 1.徐悲鴻作品的特點就是中西結(jié)合的獨特風(fēng)格, 2.徐悲鴻圖片及簡介欣賞其的作品。 ?。ㄕ垖W(xué)生理解其畫中的精神境界和思想世界) 《愚公移山圖》以形象生動的藝術(shù)語言表達(dá)抗日民眾的決心和毅力鼓舞人民大眾去爭取最后的勝利。 徐悲鴻用他的畫筆在激勵這國人,而接下來的這兩位則用聲音在激勵和鼓舞全國人民團(tuán)結(jié)起來抗日救亡運(yùn)動。 四、 聶耳和冼星海 1.聶耳及其生平,欣賞主要作品,鼓勵學(xué)生一起唱,感受革命氛圍。 2.欣賞近代聶耳和冼星海及其他作曲家的作品。 【小結(jié)】在近代歷史中,我們的藝術(shù)家們用他們的作品鼓舞了中國人,宣傳了反帝反封建的思想,喚起了人民的覺醒,為后世留下了經(jīng)典之作。 【預(yù)習(xí)提綱】 魏源:編《海國圖志》,主張“師夷長技以制夷” 開眼看世界的思想家 嚴(yán)復(fù):翻譯《天演論》,宣揚(yáng)“物競天擇,適者生存”的觀點; 激勵人們救亡圖存,反對外來侵略 魯迅:《狂人日記》 徐悲鴻:《愚公移山》、馬 謳歌文明,鞭韃黑暗的文學(xué)、藝術(shù) 聶耳:《義勇軍進(jìn)行曲》 冼星海:《黃河大合唱》 【課堂小檢測】 1.近代開眼看世界的思想家中代表人物有_______________,魏源和嚴(yán)復(fù)。魏源他編成_________________一書,系統(tǒng)介紹了南洋、歐美各國的歷史地理、并說明編寫的目的是“_____________________”。嚴(yán)復(fù)是戊戌變法時期的啟蒙思想家,他翻譯了____________________,闡述了“物競天擇,適者生存”,“世道必進(jìn),后勝于今”的進(jìn)步觀點。 2.魯迅的小說集有__________________,______________,_________________等,他的_________揭露了帝國主義的侵略,痛斥國民黨的黑暗統(tǒng)治,鼓舞人民的反抗斗爭,魯迅是現(xiàn)代______________的開拓者;徐悲鴻代表作有________________《愚公移山》_________________等,他是_______________畫家;被稱為人民音樂家的聶耳的代表作是________________________,_______________的代表作是《黃河大合唱》。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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