2019-2020年九年級物理 13.4《電流的熱效應(yīng)》教案 北師大版.doc
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2019-2020年九年級物理 13.4《電流的熱效應(yīng)》教案 北師大版 課 型:講授課 教 具:焦耳定律演示儀1個、電源1個、滑動變阻器(50Ω1.5A)1個、電流表,電壓表各一個,開關(guān)1個,導(dǎo)線若干。 教學(xué)目標 1、 了解電流熱效應(yīng) 2、 理解焦耳定律,能用焦耳定律分析有關(guān)問題 3、 了解電熱器的用途、優(yōu)點,發(fā)熱 體的構(gòu)成特點 重 點:焦耳定律 難 點:焦耳定律的應(yīng)用 教學(xué)過程: (一)復(fù)習(xí): 1、電功的定義、公式、單位。 2、電功率的定義、公式、單位。 (二)新課講授: 電流通過電爐、電烙鐵、電燈要發(fā)熱,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。 1、 電流的熱效應(yīng)--電流通過各種導(dǎo)體時,會使導(dǎo)體發(fā)熱,溫度升高的現(xiàn)象。 2、 焦耳定律 演示:如圖13-9 R1>R2 ∵R1與R2串聯(lián),I相等 ∴W1>W(wǎng)2 Q1>Q2 移動P使RP變小,I變大,Q變大 結(jié)論:電流產(chǎn)生的熱量跟I、R和t有關(guān) I越大,Q越大,R越大,Q越大,t越大,Q越大 英國物理學(xué)家焦耳通過大量的實驗,得出了焦耳定律: 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量,跟電流的平方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間成正比(大量實驗得出) 公式:Q=I2Rt 單位:焦、安、歐、秒 推導(dǎo):Q=W=UIt=I2Rt=Pt(純電阻電路) 例題:有一個55歐姆的電熱器,在家庭電路中正常工作10分鐘,放出多少熱量? 解:I=U/R=220V/55Ω=4A Q=I2Rt=(4A)255Ω1060s=5.28105J 3、 電熱器--是利用電流的熱效應(yīng)制成加熱設(shè)備。圖13-10 電熱器的主要組成部分是發(fā)熱體,發(fā)熱體是用電阻率大、熔點高的金屬絲繞在絕緣體材料上做成的 恒溫箱是根據(jù)電流的熱效應(yīng)和物體熱膨脹原理制成的 電熱器優(yōu)點:清潔、無污染、熱效率高,且便于控制和調(diào)節(jié) 電流熱效應(yīng)有時也有不利的作用:損壞用電設(shè)備,火災(zāi)等。 4、例題: R1與R2由同種材料制成的兩個同阻值的電阻,R1長而粗,R2細而短,通電后觀察到的現(xiàn)象( ?。? (A)R1上的火柴桿先點燃 (B)R2上的火柴桿先點燃 (C)兩根火柴桿同時點燃 (D)無法確定 (三)小結(jié): 焦耳定律、電熱器 練習(xí): 練習(xí)冊P55“自主訓(xùn)練1、2、3、4、5” 作業(yè): 課本P100作業(yè)1、2 教學(xué)反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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