2019-2020年九年級(jí)物理《功和機(jī)械能》習(xí)題復(fù)習(xí)學(xué)案(無(wú)答案).doc
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2019-2020年九年級(jí)物理《功和機(jī)械能》習(xí)題復(fù)習(xí)學(xué)案(無(wú)答案) 一、明晰概念 鞏固基礎(chǔ) 【例1】起重機(jī)在10s內(nèi)將重為5000N的貨物勻速提升到10m高處,然后停留2s,則整個(gè)過(guò)程中起重機(jī)對(duì)貨物做了多少功?起重機(jī)前10s內(nèi)做功的功率是多少? 分析: 問(wèn)題1:起重機(jī)作用在貨物上的力多大?貨物在力的方向上移動(dòng)的距離是多少?做功多少? 問(wèn)題2:起重機(jī)停留2s的過(guò)程中對(duì)貨物做功了嗎? 問(wèn)題3:起重機(jī)前10s內(nèi)對(duì)貨物做功的功率是多少? 【例2】如圖所示, 鉛球從出手到將要落地的過(guò)程中, 下列說(shuō)法正確的是( 不計(jì)空氣阻力)( ) A.鉛球由a →b 時(shí), 動(dòng)能逐漸增大 B.鉛球在b 點(diǎn)的機(jī)械能大于a 點(diǎn)的機(jī)械能 C.鉛球由b →c 時(shí), 機(jī)械能逐漸減小 D.鉛球在c 點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大 分析: 問(wèn)題1:不計(jì)空氣阻力,鉛球從出手到將要落地的過(guò)程中,其動(dòng)能先變 后變 (填“大”或“小”);其重力勢(shì)能先變 后變 。(選填“大”或“小”) 問(wèn)題2:不計(jì)空氣阻力,鉛球在a 、b、c三點(diǎn)重力勢(shì)能最大的是 點(diǎn),動(dòng)能最大的是 點(diǎn)。 變式訓(xùn)練: 1.在水平地面上,用4N的力沿水平方向拉著重為20N的小車(chē),使其在2s內(nèi)勻速前進(jìn)10m,那么拉力做功 J,拉力的功率為 W;重力做功 J。 2.如圖所示,小球從左端由靜止釋放,在左右擺動(dòng)過(guò)程中,不計(jì)空氣阻力,則( ?。? A.從最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過(guò)程,一部分重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 B.從最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過(guò)程,一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 C.左側(cè)最高點(diǎn)的高度大于右側(cè)最高點(diǎn)的高度 D.左側(cè)最高點(diǎn)的高度等于右側(cè)最高點(diǎn)的高度 二、動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 提高技能 【例3】如圖,讓質(zhì)量不同的鋼球和玻璃球(m鋼球>m玻璃球)分別從斜面同一高度由靜止?jié)L下,撞擊放在水平面上同一位置的同一小車(chē),可通過(guò)觀察 來(lái)判定球動(dòng)能的大小。實(shí)際做一做,將小車(chē)撞的更遠(yuǎn)些的是 (“鋼球”或“玻璃球”),說(shuō)明 (“鋼球”或“玻璃球”)的動(dòng)能更大。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,采用的兩個(gè)常用的研究方法是: 、 。 三、提煉方法 科學(xué)思維 【例4】用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如右圖所示,其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1和F2,功率分別為P1和P2,則他們大小關(guān)系正確的是( ) A.F1>F2 P1>P2 B.F1- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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