2019-2020年八年級數(shù)學(xué)上冊 7.4增收節(jié)支教案 北師大版.doc
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2019-2020年八年級數(shù)學(xué)上冊 7.4增收節(jié)支教案 北師大版 【教學(xué)目標(biāo)】 【知識目標(biāo)】會正確地運(yùn)用表格分析與“增收節(jié)支”相似一類問題的數(shù)量關(guān)系,會列二元一次方程組這類問題。 【能力目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。 【情感目標(biāo)】讓學(xué)生進(jìn)一步經(jīng)歷和體驗(yàn)列方程組解決實(shí)際問題的過程,體會方程(組)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。 【教學(xué)過程】 一、 議一議 增長(虧損)率問題的公式? 原量(1+增長率)=新量,或原量(1—虧損率)=新量, 2、銀行利率問題中的公式? 利息=本金利率期數(shù),本息和本金+利息 二、 新授、 某工廠去年的利潤(總產(chǎn)值—總支出)為200萬元,今年總產(chǎn)值比去年增加了20%,總支出比去年減少了10%,今年的利潤為780萬元,去年的總產(chǎn)值、總支出各是多少萬元? 設(shè)去年的總產(chǎn)值為x萬元,總支出為y萬元,則有 總產(chǎn)值/萬元 總支出/萬元 利潤/萬元 去年 x y 200 今年 (小組討論,完成上表) 總產(chǎn)值/萬元 總支出/萬元 利潤/萬元 去年 x y 200 今年 (1+20%)x (1—10%)y 780 根據(jù)題意得: x-y =200 ,解之得: x=xx 120%-90%y=780 y=1800 答:去年的總產(chǎn)值為xx萬元,總支出1800萬元, 變式:若條件不變,求今年的總產(chǎn)值、總支出各是多少萬元? 簡析:如果設(shè)今年的總產(chǎn)值為萬元,總支出為萬元,則 讓學(xué)生動手解這個(gè)方程組, 體驗(yàn)這種解法的繁瑣,再讓學(xué)生探索,受上例的啟發(fā),應(yīng)該設(shè)間接未知數(shù),設(shè)去年的總產(chǎn)值勤x萬元,總支出為y萬元,計(jì)算方便。 三、做一做 例1、 醫(yī)院用甲、乙兩種原料為手術(shù)后的病人配制營養(yǎng)品,每克甲原料含0.5單位蛋白質(zhì)和1單位鐵質(zhì),每克乙原料含0.7單位蛋白質(zhì)和0.4單位鐵質(zhì),若病人每餐需要35單位蛋白質(zhì)和40單位鐵質(zhì),那么每餐甲、乙兩種原料各多少克恰好滿足病人的需要? 解:設(shè)每餐需甲、乙兩種原料各x、y克,則有下表: 甲原料各x克 乙原料各y克 所配制營養(yǎng)品 其中所含營養(yǎng)品 0.5x單位 0.7y單位 (0.5x+0.7y)單位 其中所含鐵質(zhì) x單位 0.4y單位 (x+0.4y)單位 根據(jù)題意,可得方程組 0.5x+0.7y=35 x+0.4y=40 化簡,得 5x+7y=350 ① 5x+2y=200 ② ①-②,得 5y=150 y=30 將y=30代入①,得x=28。 所以每餐需要甲原料28克、乙原料30克。 解此題需要注意以下兩點(diǎn): 1、 甲(乙)原料所含蛋白質(zhì)(鐵質(zhì))=甲(乙)原料的質(zhì)量每克所含蛋白質(zhì)(鐵質(zhì))的含量。 2、 甲原料所含蛋白質(zhì)(鐵質(zhì))+乙原料所含蛋白質(zhì)(鐵質(zhì))=營養(yǎng)品所含蛋白質(zhì)(鐵質(zhì)。 例2、甲、乙兩相距6千米,兩人同時(shí)出發(fā),同向而行,甲3小時(shí)可追上乙;相向而行,1小時(shí)相遇,兩人的平均速度各是多少? 解:設(shè)甲的平均速度是每小時(shí)行x千米,乙的平均速度是每小時(shí)行y,根據(jù)題意,得: 3x=3y+6 x+y=6 解這個(gè)方程組,得: x= 4 y=2 答:平均每小時(shí)甲行4千米,乙行2千米。 四、 練一練 1、一、二班共有100名學(xué)生,他們的體育達(dá)標(biāo)率(達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的百分率)為81%,如果一班的學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率為87.%,二班的達(dá)標(biāo)率為75%,那么一、二班的學(xué)生數(shù)各是多少? 解:可設(shè)班有x人,二班有y人,則有方程組 x+y=6 x= 48 87.5%+75%=81(x+y) y=52 2、甲、乙兩相距36千米兩地相向而行,如果甲比乙先走2時(shí),那么他們在乙出發(fā)2.5時(shí)后相遇;如果乙比甲先走2時(shí),那么他們在甲出發(fā)3時(shí)后相遇,甲、乙兩人每時(shí)各走多少千米? 解:設(shè)甲、乙兩人每小時(shí)分別行走x千米、y千米。根據(jù)題意可得: 4.5x+2.5y=36 x= 6 3x+5ky=36 解此方程可得 : y=4 所以甲每小時(shí)走6千米,乙每小時(shí)走4千米。 五、 小結(jié) 1、做應(yīng)用題時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)列表分析數(shù)量關(guān)系的重要性。 3、 設(shè)未知數(shù)有兩種方法:(1)直接設(shè)元 (2)間接設(shè)元,當(dāng)直接設(shè)元較繁時(shí)應(yīng)間接設(shè)元。 六、 作業(yè) P198- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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