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2019-2020年九年級物理 《第六節(jié) 能量的轉化和守恒》學案 一、學習目標 1、知道各種形式的能是可以相互轉化的。 2、知道在轉化的過程中，能量的總量是保持不變的。 3、能舉出日常生活中能量守恒的事例。 4、有用能量守恒的觀點分析物理現象的意識 二、學習內容 能的轉化 預習形成一 1、在一定條件下，各種形式的能量可以相互轉化和轉移（列舉學生所熟悉的事例，說明各種形式的能的轉化和轉移）。在熱傳遞過程中，高溫物體的內能轉移到低溫物體。運動的甲鋼球碰擊靜止的乙鋼球，甲球的機械能轉移到乙球。在這種轉移的過程中能量形式沒有變。 2、在自然界中能量的轉化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使機械能轉化為內能；在氣體膨脹做功的現象中，內能轉化為機械能；在水力發(fā)電中，水的機械能轉化為電能；在火力發(fā)電廠，燃料燃燒釋放的化學能，轉化成電能；在核電站，核能轉化為電能；電流通過電熱器時，電能轉化為內能；電流通過電動機，電能轉化為機械能。 合作展示一 討論觀察課本能量轉化圖并舉出兩個例子 能量守恒定律 預習形成二 能量守恒定律： . 合作展示二 請你思考：機械能轉化為內能，以及內能轉化為機械能，能否達到100%的轉化. 能量轉化的過程就是做功的過程,機械能轉化為內能時,機械克服阻力做功,可以將機械能100%的轉化為內能;內能轉化為機械能時,需要克服摩擦做功,將一部分機械能又轉化為內能,所以,內能轉化為機械能時不能達到100%. 三、檢測反饋 有人說：“利用水庫的水發(fā)電，再利用這些電又把水抽回水庫，那么發(fā)電機和抽水機就會永遠不停的運轉下去.”你認為這可能嗎？為什么？不可能,因為抽水發(fā)電,發(fā)電又抽水的過程中,是機械能與電能的相互轉化,在此過程中,有部分機械能和部分電能會轉化為內能,即機械能和電能都會逐漸減少,所以機械能和電能的總量不守恒,發(fā)電機和抽水機就不可能不停地運轉下去. 四、學習小結 親愛的同學們，通過這節(jié)課的學習你一定收獲很多，寫出來我們一起分享吧！