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2019-2020年七年級語文下冊 第十七課 國寶——大熊貓學習導航 蘇教版 高手支招1閱讀導航 讀前要熱身 國家一級保護動物大熊貓 性情溫順、姿容可掬、行動逗人喜愛的大熊貓是人們最喜愛的野生動物之一，現已被世界野生生物基金會選用作會徽。一般成年大熊貓體長120～180厘米，尾長10～20厘米，體重60～110千克。頭圓而大，前掌除了5個帶爪的量趾外，還有一個第六趾。軀干和尾白色，兩耳、眼周、四肢和肩胛部全是黑色，腹部淡棕色或灰黑色。 棲息于海拔2 000～3 000米的落葉闊葉林、針闊混交林和亞高山針葉林帶的山地竹林內。無固定巢穴，邊走邊吃，喜單獨活動，晝伏夜出。常在大樹下或竹林內臥睡。視覺較差，行動緩慢，但能快速而靈活地爬上高大的樹木，并能泅渡湍流的河溪。主要以竹類的竹筍、竹葉為食，偶爾也捕食小動物。 距今幾十萬年前是大熊貓的極盛時期，曾廣泛分布于中國東部，后來同期的動物相繼滅絕，大熊貓卻孑遺至今，并保持原有的古老特征，因而被譽為“活化石”。如今大熊貓分布范圍已十分狹窄，僅限于中國的秦嶺南坡、岷山、邛崍山、大小相嶺和涼山局部地區(qū)。 淘寶路標 ◎了解大熊貓的特點和習性及其成為國寶的原因。 ◎學習本文生動形象的說明語言。 ◎認識大熊貓的生存現狀并提高保護動物的意識。 知識應儲備 作家作品 葉永烈（1940～?。?，科普文藝作家，報告文學作家。浙江溫州人。作品頗多，前期有中篇科幻小說《小靈通漫游未來》榮獲全國第二屆少年兒童文藝作品評選一等獎。后期以報告文學為主，有傳記《張春橋浮沉錄》《王洪文浮沉錄》《陳伯達其人》等。 字音識記 1.字音 嬉戲（xī）　憨態(tài)（hān）　瀕危（bīn） 璀璨（cuǐ cn）　溫馴（xn）　浩瀚（hn） 邛崍（qing li）　恬靜（tin）　棲息（qī） 翌日（y）　孤僻（p）　分娩（miǎn） 拯救（zhěng）　繁衍（yǎn） 2.多音字 字形辨析 文題解讀 課文標題“國寶——大熊貓”中的“大熊貓”，表明了文章說明的對象，“國寶”一詞點明了說明的重點。從全文看，文章緊緊圍繞大熊貓是我國的國寶來進行說明。 高手支招2感受鑒賞 文本需精研 國寶——大熊貓 葉永烈 1980年11月5日下午3時，德國柏林機場鋪好了紅地毯，掛起“熱烈歡迎中國人民的友好使者”的大字標語，機場上擠滿了手捧鮮花的歡迎人群和記者。［“擠滿”說明人多，表明大熊貓受到熱烈的歡迎。］ 第1段，交代德國歡迎大熊貓的時間、地點和人群。 來自中國的專機剛剛降落，人們企盼已久的中國“貴賓”終于露面：黑眼圈，黑耳朵，一身烏云蓋雪的皮袍! 第2段，介紹大熊貓的長相。 哦，這是一對來自中國的大熊貓，名叫“天天”和“寶寶”。 第3段，交代大熊貓的名字。 大熊貓是一種人見人愛的動物。大熊貓喜歡嬉戲【［嬉戲］游戲，玩耍?！?，憨態(tài)【［憨態(tài)］天真而略顯傻氣的神態(tài)。】可掬。有時直立起來，狀似舞蹈；有時背倚石頭，坐在草地上悠然自得地啃著竹枝；有時團作一團，漫不經心地隨地打滾；有時拖著笨拙的身體，搖搖晃晃地在草地上玩耍。［四個比較整齊的排比句，分別寫它直立、啃竹枝、打滾和玩耍。］大熊貓一經過訓練，就成了雜技“明星”，能夠表演前滾翻、吃西餐、吹喇叭、推小車、騎木馬、滑滑梯和蹬皮球等精彩節(jié)目，常常博得觀眾熱烈的掌聲與歡樂的笑聲。 第4段，直接描寫大熊貓的可愛。 大熊貓是我國特有的珍稀動物，也是世界上最負【［負］文中作“享有”講?！渴⒚臑l?！荆蹫l危］接近危險的境地。瀕，臨近，接近?！縿游铩＃塾脙蓚€判斷句概括說明大熊貓的珍貴：一是“我國特有”，二是“國際上最負盛名”。］我國古籍中把大熊貓稱為“獏”。兩千多年前，漢朝初年的《爾雅》【［《爾雅》］我國最早解釋詞義的專著?！恳粫?，便有“獏體色黑駁【［體色黑駁］身體的顏色，（白中）夾雜黑色。駁，顏色不純，夾雜著別的顏色。】，食竹”的記載。漢代著名文學家司馬相如在《上林賦》中列舉了當時咸陽上林苑【［上林苑］漢代帝王的名苑。苑，畜養(yǎng)禽獸并種植林木的地方，多為帝王及貴族游玩和打獵的風景園林?！匡曫B(yǎng)的近40種異獸，大熊貓名列首位，可見大熊貓在當時就已經被人們視為珍貴的名獸了。 第5段，是全文的領起。說明“大熊貓是我國特有的珍稀動物，也是世界上最負盛名的瀕危動物”。引用古籍，進一步說明大熊貓珍貴由來已久。 大熊貓體態(tài)豐滿，四肢粗壯，尾巴短禿，毛色奇特，頭和身軀乳白色，而四肢和肩部黑色，頭上有一對整齊的黑耳朵，還有兩個黑眼眶，很像戴著一副八字形的黑眼鏡。［運用比喻，突出了它有兩個黑眼眶的面部特征，形象逼真，富有情趣。］大熊貓長相俊俏，神態(tài)溫馴【［溫馴］溫和馴服。】，給人以優(yōu)雅、活潑的感受。 第6段，寫大熊貓可愛的形象。從長相和神態(tài)突出它的“溫馴”并用“給人以優(yōu)雅、活潑的感受”寫大熊貓招人喜愛。 隨著我國同世界各國人民的友好往來日益廣泛，大熊貓作為友好使者，頻頻出訪，轟動了全世界。許多國家以能夠獲得中國政府所贈送的大熊貓為殊榮。大熊貓就像一顆璀璨【［璀璨］形容珠玉等光彩鮮明?！? 的東方明珠，給這些國家的動物園增添了華夏異彩。1972年10月，中國政府贈送的大熊貓“蘭蘭”到達日本上野動物園，在頭9個月里，每天前往參觀的人竟達30萬之多，形成了“熊貓熱”。1979年9月，“蘭蘭”在東京不幸病故時，3 000萬日本人向“蘭蘭”致哀。日本首相也發(fā)表講話，痛悼“蘭蘭”離世!［以日本形成的“熊貓熱”為例具體說明轟動效應的盛況，由點到面地表現我國大熊貓在國外受到的歡迎。］ 第7段，由點到面，表現大熊貓在國外受到的歡迎。 第一部分（第1～7段），說明大熊貓的可愛和珍貴。 在各地的動物園里，大熊貓成了最受寵愛的“貴賓”。熊貓館寬敞幽美，竹翠水清，安裝空調，照料周到，可是大熊貓總不習慣這種“舒適”的生活。環(huán)境改變了，氣候不同了，活動范圍受到了限制，食物條件跟野外也有很大的差別，養(yǎng)活大熊貓不是一件容易的事情，繁殖就更困難了。那么，大熊貓在自然界里的生活環(huán)境又是怎樣的呢?［由說明動物園的大熊貓轉入介紹在自然界里生活的大熊貓，領起下文。］ 第一層（第8段），說明大熊貓不習慣人工飼養(yǎng)，列舉大熊貓不習慣舒適生活的原因。 大熊貓如今分布地域十分狹窄，僅見于我國四川省的岷山、邛崍山和大小涼山，甘肅省的南緣和陜西省秦嶺南麓等海拔2 000～3 500米的崇山峻嶺。那里的森林地帶人煙稀少，絕大部分山嶺都是懸崖絕壁，高聳入云，但也有連綿不絕的緩坡。山坡上覆蓋著蔥蘢茂密的原始森林。山林間云霧繚繞，煙波浩瀚【［浩瀚］形容水勢盛大。】，空氣潮濕，泉水豐富，到處生長著苔蘚，在繁茂的植物中夾雜多種竹類。生活在這里的大熊貓，終年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隱士”。［“竹林隱士”的比喻，形象地說明大熊貓喜歡“人煙稀少”的僻靜環(huán)境，喜歡“泉水豐富”、竹類眾多的地方。］ 第9段，介紹大熊貓的分布地域及其氣候條件。 大熊貓的學名其實叫“貓熊”，意思是“像貓的熊”，也就是“本質類似于熊，而外貌相似于貓”。嚴格地說，“熊貓”是錯誤的名詞。這一“錯案”是這么造成的：解放前，四川重慶北碚博物館曾經展出貓熊標本，說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字?？墒?，當時報刊的橫標題習慣于自右向左認讀，于是記者們便在報道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”。“熊貓”一詞經媒體廣為傳播，說慣了，也就很難糾正。于是，人們只得將錯就錯，稱“貓熊”為“熊貓”。 第10段，介紹大熊貓的得名。交代“真名”。 其實，科學家定名大熊貓為“貓熊”，是因為它的祖先跟熊的祖先相近，都屬于食肉目【［食肉目］肉食性哺乳動物?！?。后來熊一直保持肉食習慣，而大熊貓卻棄葷食素，最喜翠竹，偶爾也吃玉米稈、幼杉樹皮。這是為什么呢?據科學家研究，大熊貓遠祖雖是肉食動物，后來，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習慣。大熊貓食用的竹類共有17種，其中最愛吃的是冷箭竹和華橘竹。不過，竹子中的營養(yǎng)成分不多，主要是難以消化的纖維素，所以大熊貓食量很大，一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15～20公斤竹子，排出大量消化不了的纖維素。凡是大熊貓活動的地方，最容易發(fā)現的就是一堆堆纖維素糞便。不過，大熊貓有時也會顯露食肉的本性，捕食竹鼠之類動物。 第11段，寫大熊貓食量大的特點，是因為養(yǎng)成了食竹的習慣。列數字說明它現在的生活習性。 大熊貓的活動范圍與季節(jié)關系很大。冬春季多生活在3 000米以下沒有積雪或積雪較少的山谷地帶。冬天照常活動，沒有冬眠的習慣。夏秋兩季則多在3 000米以上的地帶活動。［用具體數字說明大熊貓活動范圍和季節(jié)變化的關系。］天氣炎熱時，也常到山溝里的小溪、小河旁喝水，有時候還下水游泳。大熊貓沒有固定的棲息【［棲息］停留，休息。】場所，到處流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。別看它笨重肥大，走路搖搖晃晃，爬起樹來卻挺高明。它的聽覺非常靈敏，受到驚擾時，就非常靈活地攀上高高的樹梢，躲藏起來。［兩個“非?！睆娬{了它自衛(wèi)反應的靈敏和爬樹本領的高超。］ 第12段，介紹大熊貓隨季節(jié)交替而改變活動范圍和生活習性。 第二層（第9～12段），具體說明我國野生大熊貓生長環(huán)境、生活習性、活動范圍。 大熊貓性情孤僻【［孤僻］孤獨怪僻?！?，平時獨來獨往，只有在發(fā)情期，雌雄才暫時同居。它們的繁殖力很低，一般每胎產一仔【［仔］幼小的動物?！?，有時可產兩仔。分娩期間多以枯樹洞為巢穴。奇怪的是，一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.1～0.15公斤，像只小老鼠，僅相當于母體重量的千分之一，因此不易成活。 ［交代了大熊貓繁殖困難的原因，運用列數字和作比較的說明方法，具體說明了仔熊貓的少和小。］大熊貓從出生到長大為成體需兩年左右時間。 第13段，介紹大熊貓性情孤僻，愛獨處以及繁殖率低。交代大熊貓繁殖困難的原因，運用列數字和作比較的說明方法，具體說明仔熊貓少和小。 正因為大熊貓繁殖艱難，存活又難，所以如今我國野生的大熊貓屈指可數【［屈指可數］彎著指頭計算數目，形容數目很少?！?，估計只有1 000只左右。［用具體數字說明大熊貓數量極少，有瀕臨滅絕的危險，提醒人們必須注意保護大熊貓。］ 第14段，緊承上文，說明自然界大熊貓數量少。 在人工飼養(yǎng)條件下，大熊貓產仔成了大喜事。1982年9月的一天，西班牙國王睡得正香，忽地電話鈴聲大作。國王知道，如果不是發(fā)生緊急大事，部下不會在半夜打擾他。一聽電話，國王樂不可支【［樂不可支］形容快樂到了極點。支，支持?！?，因為首都馬德里動物園報告，那里的中國大熊貓“紹紹”剛剛分娩【［分娩］生小孩，或生幼畜?！?，生下了雙胞胎!國王興高采烈地說：“向你們表示熱烈的祝賀!”剛說完，又連忙補充一句：“一定要好好照料小寶貝!”翌日【［翌日］第二天?！浚瑏碜晕靼嘌赖南灿崅鞅榱巳澜?。［舉一個國王的例子，很有說服力，可見大熊貓產仔是多么重大的喜事。］如今，中國的大熊貓專家們逐漸掌握了大熊貓的生殖規(guī)律，已經有上百只仔熊貓在繁殖中心誕生。 第15段，生動地說明人工繁殖大熊貓是件大喜事。 第三層(第13～15段)，介紹大熊貓的繁殖情況。 第二部分（第8～15段），介紹大熊貓的生長環(huán)境和生活習性，以及瀕臨滅絕的處境。 大熊貓之所以珍貴，不僅因為它體態(tài)可愛，數量稀少，更重要的是，它是有著300萬年歷史的古老動物，對科學工作者研究古代哺乳動物具有珍貴的價值。［用數字“300萬年”科學地說明了大熊貓生存年代之久遠，突出了它珍貴的科研價值。］化石研究表明，大熊貓幾百萬年來的形態(tài)構造變化不大，現今的大熊貓仍然保留著許多原始的特征。因此，大熊貓有著“活化石”之稱。［用“活化石”一詞高度概括大熊貓在物種史上的珍貴價值。］ 第16段，總結大熊貓之所以珍貴的第三個原因。 大熊貓是我國國寶，已列為國家一級保護動物，也是世界珍稀動物中的重點保護對象。［說明大熊貓在我國人民心目中的重要位置，然后再從世界角度講。］我國已建立了13個以保護大熊貓為主的自然保護區(qū)，采取了一系列積極的保護措施，細心呵護，以拯救【［拯救］救?！窟@一瀕危物種，促使大熊貓繁衍【［繁衍］逐漸增多或增廣?！繌蛪眩易迮d旺。 第17段，說明大熊貓的珍貴性。 第三部分（第16～17段），介紹大熊貓有著悠久的歷史，說明它是“活化石”。 學后須品味 主旨 本文從多方面介紹了大熊貓的特點和習性，說明了大熊貓成為我國國寶的原因，增強了我們愛護瀕危動物的意識。 文法 合理安排說明順序，條理清晰地進行說明。從全文看，文章緊緊圍繞大熊貓是我國的國寶這個中心來進行說明；在結構上按由果到因的邏輯順序來安排組織材料。文章開始先從我國特有、國際公認、古籍記載三個方面概括說明大熊貓的珍貴，暗扣說明中心，然后依次從“體態(tài)可愛”“數量稀少”“活化石”三方面說明它珍貴的原因，篇末直接點明說明中心。從文章的第三部分看，在介紹大熊貓的生存環(huán)境、食性特點、活動范圍和繁殖困難等外部條件和內部因素后，指出它有瀕臨滅絕的危險，必須加以保護，這又是由因到果。加上適當安排了過渡段和過渡句，文章結構層次既顯得清晰，又富于變化，便于加深讀者對大熊貓是國寶這一事實的印象。 結構 探究后爭鳴 學習本文后，我們對大熊貓的生存現狀有了了解，請同學們以“如何來保護我們的國寶——大熊貓”為主題，展開專題探究，提出針對性措施。 1.建立保護區(qū)。杜絕一切人類破壞性行為，建立完善的林業(yè)管理體制，興建自然保護區(qū)，提高保護大熊貓的意識。 2.興建竹子走廊。如兩處棲息地相距過遠，可興建成走廊以連接各大小棲息地，增加大熊貓的流動性。 3.人工飼養(yǎng)。人工飼養(yǎng)可對大熊貓作出多項研究，協(xié)助拯救大熊貓。例如食物營養(yǎng)及人工授孕等研究。 高手支招3多維閱讀 鷹 布　豐 鷹的體魄與氣質和獅子有許多相似之處，那就是它們的力量，獅子稱為百獸之王，鷹則被奉為百禽之首。它氣質高貴，傲然面對那些猥瑣小雀，對其污言穢語不屑一顧，除非那些貪嘴的烏鴉、嚼舌的喜鵲不停地挑釁，它才忍無可忍，給它們致命的一擊。鷹另一個特點是從不吃嗟來之食，只享受自己的勝利成果。它克己節(jié)食，從不貪食全部獵物，而像獅子那樣，總是大方地把剩余食物留給其他鳥獸。即便餓死，也決不撲向那些腐尸臭肉。它像獅子那樣孤傲，守土如家，維護在自己領地內捕獵的絕對權利。通常，很少能見到兩群獅子同處一林，而兩對鷹同占一山則更為少見，它們相互間總保持足夠的距離，以保證能提供食物的廣闊空間。它們只按照食物的多寡來決定是否延伸自己的王國。鷹的眼睛炯炯發(fā)亮，羽毛顏色與獅子皮毛相近，爪子形狀也與之相同，它同獅子一樣氣壯聲厲。這一禽一獸格殺捕獵的本能與生俱來，同樣兇猛、高傲，難以馴服，馴養(yǎng)它們必須從幼齡開始。馴鷹須十分耐心，掌握高超技巧才能將雛鷹培養(yǎng)成捕獵能手。獵鷹隨年齡和力量的增長，會逐漸對主人產生一些危險。據書中記載，過去在東方曾有人豢養(yǎng)獵鷹捕獵，但現在它已從馴隼場慢慢消失：鷹太重，架鷹者會感到不堪重負。再者，鷹桀驁不馴，不易駕馭，主人對其任性或暴躁的脾氣往往產生畏懼心理。鷹爪和喙呈彎鉤形，威武英俊，堂堂儀表顯示了它的本性。除具有這些銳利武器，鷹體格強壯，雙腿與兩翼非常有力，骨骼硬朗，肌肉結實，羽毛粗硬，姿態(tài)高傲挺直，動作突然，飛行迅速。在鳥類中，鷹飛得最高，自古以來有“天鳥”之譽。古人通過觀察它的飛行來預測事務。把它視為天王的使者。鷹的目力極好，但與雕相比嗅覺較差，因此鷹只依靠視覺捕獵，當它抓住獵物時，習慣作低空飛行，似乎要稱一稱獵物重量，帶走前總要將其摜到地上。盡管鷹的翅膀有力，但腿比較僵硬，尤其負重時很難站在平地上。鷹可以毫不費力地帶走鵝或鶴等大型飛禽，也可以輕易地抓走野兔甚至羊羔或小山羊，當它襲擊小鹿或小牛時，一般先在原地吃肉喝血，再把碎肉帶回自己的家——鷹巢。鷹巢淺而平，不像大多數鳥巢呈凹形。鷹把巢筑在兩塊巖石之間，那里既干燥而又不易接近。鷹巢極為堅固，建造一次可享用一生。作為建筑，確實稱得上是一件杰作：它像一塊平板，用許多5～6尺長的棍棒搭成，棍棒兩頭相壓，再編上一些柔軟的枝條，里面鋪墊些燈心草和歐石楠草。巢寬約數尺，相當堅固，不僅能承載成年鷹和雛鷹，而且可負擔大量食物。鷹巢上面沒有覆蓋物，只利用突出前伸的巖石遮擋。雌鷹通常在巢中央產蛋，每次只產2～3枚，大約孵化30天，由于其中常常有未受精的，因而在同一個巢中極少能見到三只雛鷹，一般只有一兩只。有人甚至肯定，當雛鷹長大一些，雌鷹便殺死最弱小的或最饞嘴的。這種反常情感產生的原因只能歸結為食物的缺乏，雛鷹的父母在自己食物匱乏情況下，盡量減少家庭成員數量。而且，一旦雛鷹開始強壯起來，可以覓食，父母就將它們趕得遠遠的，永遠不允許再回來。 核心提示 布豐以博物學家的科學精神、人性論者的溫柔眼光和文學家的優(yōu)美語言為我們描繪了“百禽之首”——鷹的高貴氣質、強健體形和獨特的生活習性，從形態(tài)、習性、品性這三個方面分別說明鷹被奉為百禽之首的原因。 我的感悟 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 高手支招4素材積累 課內素材挖掘 人們企盼已久的中國“貴賓”終于露面：黑眼圈，黑耳朵，一身烏云蓋雪的皮袍! 大熊貓體態(tài)豐滿，四肢粗壯，尾巴短禿，毛色奇特，頭和身軀乳白色，而四肢和肩部黑色，頭上有一對整齊的黑耳朵，還有兩個黑眼眶，很像戴著一副八字形的黑眼鏡。 簡析：對大熊貓的外貌描寫，運用比喻，突出了它獨有的特征，形象逼真，富有情趣。 素材拓展積累 對大熊貓的形態(tài)描寫 熊貓尾短像熊，顏面似貓，它容姿美麗，毛色奇特，頭和身軀乳白色，但四肢和肩膀是黑的，頭上又有一對整齊的黑耳朵，特別是兩個黑眼圈兒，活像戴上了一副“黑眼鏡”。 大熊貓那豎起的圓圓的黑耳朵，像戴一頂“風雪帽”；四肢穿著黑絨的大“皮靴”，肩上披著勻稱聯結的黑“披肩”，真是神氣十足，令人矚目。 大熊貓的兩個黑眼圈，就像蘸足了墨汁寫的一個“八”字。 動物外貌描寫片段 小白貓全身長滿了雪白雪白的毛。一對亮閃閃的黃眼睛，靈活透亮。白天，貓怕光，眼睛就瞇成一條縫；晚上，眼睛睜得又大又圓，活像兩顆發(fā)光的水晶石。小貓的耳朵尖尖的，耳孔朝前，周圍長著毛。它的嘴很小，舌頭鮮紅鮮紅的，牙齒鋒利，四顆門牙較長。小白貓四肢發(fā)達，特別是后肢強健有力。平時，貓的爪子蜷縮著，爪子下面有肉墊，走起路來一點聲音也沒有。小貓的尾巴毛茸茸的，尾尖向上翹著，像只小老虎，顯得很威風。 高手支招5習題探討 一　解答思路：從語言表達的形象性特點來回答。 參考答案：課文對大熊貓的體態(tài)、四肢、尾巴作了較為具體的描繪，對毛色黑白的具體分布作了詳細描寫。運用了擬人、比喻等修辭手法，比《辭?！返慕榻B更生動，更形象。加上描寫了人的心理感受，更突出了大熊貓的可愛特點。 二　解答思路：可試著去掉這些詞語，然后比較表達效果上的差異。 參考答案：1.“很像戴著一副八字形的黑眼鏡”的比喻，突出了大熊貓有兩個黑眼眶的面部特征，形象逼真，富有情趣。2.“悠然自得”“漫不經心”的擬人手法，“搖搖晃晃”的生動描摹，形象具體地寫出了大熊貓的憨厚可愛。 三　解答思路：回答這個問題可從以下幾個方面考慮：（1）大熊貓的珍貴；（2）大熊貓的處境；（3）大熊貓對生活環(huán)境的特殊要求；（4）自然保護區(qū)的作用。也可以對課文最后一段加以適當發(fā)揮。 答案：略