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2019-2020年九年級物理下冊 16.2 電流的磁場教案2 蘇科版 教學(xué)目標(biāo) 1．知道電流周圍存在磁場的應(yīng)用：電磁鐵具有哪些優(yōu)點 2．知道電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理 重點 知道電磁鐵的優(yōu)點。 難點 知道電磁繼電器的結(jié)構(gòu)，理解其工作原理 教法及教具 練習(xí)法 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動 學(xué)生主體活動 一、預(yù)習(xí)檢測 1、螞蟻和猴子分別用兩種生動的語言來描述通電螺線管的電流方向與N極位置的關(guān)系． （1）圖(a)：螞蟻沿著電流方向繞螺線管向上爬行，它說：“N極就在我的 (選填“左”或“右”)邊．” （2）圖(b)：猴子用右手把一個大螺線管夾在腋下，它說：“如果電流沿著我右臂所指的方 向，N極就在我的 (選填“前”或“后”)方．” 2、閱讀書本P40~42，完成新課學(xué)習(xí)的填寫內(nèi)容。 二、新課學(xué)習(xí) 問題1：電磁鐵的磁性強弱相關(guān)因素 學(xué)生閱讀課本P40頁：電磁鐵及其應(yīng)用。電磁鐵的結(jié)構(gòu) 、 。 提出問題： 電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)？ 、 。 探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系，控制 不變，通過 來改變電流大小； 探究電磁鐵的磁性強弱與 的關(guān)系，控制電流不變，改變線圈的匝數(shù)。 如何反映電磁鐵磁性的強弱？ 。 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動 學(xué)生主體活動 問題2：電磁鐵具有哪些優(yōu)點 1．電磁鐵磁性的有無可以由 來控制。如電磁起重機、 、 、 都是根據(jù)這一特點工作的； 2．電磁鐵磁性的強弱可以由 來改變； 3．電磁鐵的N、S極以及它周圍的磁場方向由 決定。 問題3：電磁繼電器 學(xué)生閱讀課本第41頁：電磁繼電器 電磁繼電器的構(gòu)造： 、 、 及 。 電磁繼電器工作電路可分為 控制電路和 工作電路兩部分。 電磁繼電器的作用： 1、用 、 的控制電路來控制 、 的工作電路。 2、實現(xiàn)遠距離操作即 和生產(chǎn)自動化。 三、典型例題 電磁繼電器的工作原理： 如圖所示是一種水位自動報警器的原理示意圖，當(dāng)水位達到金屬塊A時，出現(xiàn)的情況是（ ） A．紅燈亮 B．綠燈亮 C．紅、綠燈同時亮 D．紅、綠燈都不亮 板書設(shè)計 （用案人完成） 當(dāng)堂作業(yè) 課外作業(yè) 教學(xué)札記