2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章《壓強(qiáng)和浮力》14.2 液體壓強(qiáng)學(xué)案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章《壓強(qiáng)和浮力》14.2 液體壓強(qiáng)學(xué)案 新人教版 目標(biāo)要求: 1.知道液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生。 2.理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。 重點(diǎn)難點(diǎn): 1.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律 2.液體壓強(qiáng)與液體深度及密度的關(guān)系 教學(xué)過(guò)程 自主學(xué)習(xí): 1.液體壓強(qiáng)的特點(diǎn): 液體內(nèi)部朝 都有壓強(qiáng);在同一深度,各方向壓強(qiáng) ;深度增大,液體的壓強(qiáng) ;深體的壓強(qiáng)還與 有關(guān),在深度相同時(shí),液體密度 ,壓強(qiáng) 。 2.連通器 定義: 特點(diǎn):連通器里的同一種液體不流動(dòng)時(shí),液面 。 原理:容器底中間液片兩側(cè)受到的壓強(qiáng) 。 合作探究 1.課本P80圖14.2-2說(shuō)明了什么? 2.P81圖14.2-3說(shuō)明了什么? 3.探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中 (1)探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時(shí),具體措施是 (2)探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系時(shí),具體措施是 (3)在實(shí)驗(yàn)中用do的實(shí)驗(yàn)方法是: (4)液體壓強(qiáng)的打小是通過(guò) 間接顯示出來(lái)的 4.討論:“深度”與“高度” 5.舉例:生活中的連通器 每課一練 基礎(chǔ)練習(xí) 1. 液體由于受 力的作用和具有 性,所以對(duì)浸在其中的物體及容器的 和 都有壓強(qiáng)。 2.液體內(nèi)部壓強(qiáng)向 方向都有壓強(qiáng),在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng) 液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨 的增加而增大,液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的大小還與 有關(guān),在不同液體的相同深度處 大的壓強(qiáng)大。 3. 液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)只與 、 有關(guān),液體的壓強(qiáng)公式有 。式中ρ液的單位一定要用 ,h的單位要用 ,計(jì)算出壓強(qiáng)的單位才是 . 4.潛水員潛入水下越深,受到水的壓強(qiáng)越______,當(dāng)他在水下同一深度游動(dòng)時(shí),受到水的壓強(qiáng)____. 5.一試管中裝有某種液體,在試管處于圖14-2-2中所示的 甲、乙、丙三個(gè)位置時(shí),管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變,則試管 底部受到的液體壓強(qiáng)( ) A.甲位置最大 B.乙位置最大 C.丙位置最大 D.三個(gè)位置一樣大 6.如圖14-2-3所示的四個(gè)碗中均盛滿(mǎn)水,用力的示意圖表示了碗壁上 所受的水的壓力,大體來(lái)說(shuō),其中正確的應(yīng)該是 ( ) 7. 下列日用器具中不是利用連通器原理工作的是 ( ) A.洗手池的排水管 B.溫度計(jì) C.灑水壺 D.液體壓強(qiáng)計(jì) 8. 三只U形管壓強(qiáng)計(jì),管中分別裝有水、水銀、酒精三不同的液體,當(dāng)用它們來(lái)測(cè)定某液體同一深度的壓強(qiáng)時(shí),則液面高度差最大的是 ( ) A.裝酒精的壓強(qiáng)計(jì) B.裝水的壓強(qiáng)計(jì) C.裝水銀的壓強(qiáng)計(jì) D.無(wú)法確定 能力拓展 1.如圖14-2-4所示,有三個(gè)完全相同的瓶子,里面分別裝有質(zhì)量相等的醬油、水和豆油,則它們對(duì)瓶底的壓強(qiáng)_____________(填“相等”“不相等”) 2.液體內(nèi)部某一點(diǎn)的深度是從________的豎直高度. 3. 比較圖14-2-5 、圖14-2-6中各點(diǎn)壓強(qiáng)的大?。海?)在圖14-2-5中,B點(diǎn)和C點(diǎn)深度相同,而A點(diǎn)比B點(diǎn)深,則各點(diǎn)壓強(qiáng)pA_____pB_____pC ;(2)在圖14-2-6中,A、B、C、D各點(diǎn)在液體中的深度如圖中所示,則各點(diǎn)壓強(qiáng)pA _____pB_____pC_____pD(填“>”“<”或“=”). 4.如圖14-2-7,甲、乙兩相同容器中盛滿(mǎn)水,置于水平桌面上,兩容器的容積相同,形狀互為倒置則兩容器對(duì)水平桌面的壓力相比較F甲______F乙,對(duì)桌面的壓強(qiáng)相比較p甲_______p乙,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相比較p甲′_____p乙′,水對(duì)容器底部的壓力相比較F甲′_____F乙′.(填“;>”“=”或“<”) 5.在兩端開(kāi)口的玻璃管一端扎上橡皮膜,然后將玻璃管開(kāi)口向上,橡皮膜向下豎直插入水中,在逐漸向下插的過(guò)程中,橡皮膜將 A.逐漸下凸 B.逐漸上凸 C.保持不變 D.無(wú)法判斷 6.盛有水的試管從豎直位置逐漸傾斜時(shí)(水不溢出),水對(duì)試管底部的壓強(qiáng)將 A.不變 B.變大 C.變小 D.無(wú)法判斷 7.如圖14-2-8所示,甲、乙、丙是三個(gè)底面積大小相同的容器,若 甲、乙、丙三個(gè)容器中分別裝入質(zhì)量相同的水,比較液體對(duì)容器底的壓強(qiáng) A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一樣大 8.裝滿(mǎn)水的容器側(cè)壁上開(kāi)有三個(gè)孔,水從小孔中流出,圖14-2-9中描述正確的是( ?。? 9.某同學(xué)在做“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn),圖14-2-10是其中的一次實(shí)驗(yàn)和分析.根據(jù)圖示情況可以知道,該同學(xué)這次操作的主要目的是 ( ) A.探究在同一深處液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系B.說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大 C.研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與其密度關(guān)系 D.驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式p=ρgh. 10.三個(gè)容器分別盛有水銀、水和煤油,它們對(duì)容器底面的壓強(qiáng)相等,則它們?cè)谌萜髦幸好孀罡叩氖? A.水 B.水銀 C.煤油 D.一樣高 11.如圖14-2-11,在連通器中放一小木塊,則 ( ) A.由于左邊液面上升,左邊容器底壓強(qiáng)增大 B.右邊液面升高,對(duì)容器底壓強(qiáng)增大 C.兩邊液面同時(shí)上升,兩邊容器底壓強(qiáng)都增大 D.以上說(shuō)法都不對(duì) 12.如圖14-2-12,甲、乙兩容器的質(zhì)量相等,把等量的水倒入兩容器后再把兩容器分別放在天平的左右盤(pán)上,則 ( ) A.兩容器對(duì)天平托盤(pán)的壓強(qiáng)相等,天平保持平衡 B.兩容器對(duì)天平托盤(pán)的壓強(qiáng)不相等,天平不平衡 C.兩容器對(duì)天平托盤(pán)的壓力相等,天平保持平衡 D.乙容器對(duì)天平托盤(pán)的壓強(qiáng)大,壓力也大,天平不平衡 13.如圖14-2-13,容器A、B內(nèi)盛有水,水面相平,兩容器間用一斜管相連,K是開(kāi)關(guān),當(dāng)K打開(kāi)后,則 ( ) A.水將由A流向B B.水將由B流向A C.水不流動(dòng) D.無(wú)法確定 14. 圖 14-2-14(a) 、(b)為用指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景,此時(shí)研究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與_______的關(guān)系。[ 圖7-2(a) 、(b) 中的容器內(nèi)均裝滿(mǎn)液體]。用此裝置還可研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與_______的關(guān)系。 15.在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過(guò)程中,一些同學(xué)作了如下猜想: 猜想A 在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等; 猜想B 在深度相同時(shí),不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大; 猜想C 同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大. 為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,某同學(xué)進(jìn)行了圖圖14-2-15中各圖所示的操作: (1)比較圖中代號(hào)為_(kāi)________的三個(gè)圖,可以說(shuō)明猜想A是否正確; (2)比較代號(hào)為_(kāi)____________的兩個(gè)圖,可以說(shuō)明猜想B是否正確; (3)比較代號(hào)為_(kāi)____________的三個(gè)圖,可以說(shuō)明猜想C是否正確. 16.把一個(gè)裝有半杯水的燒杯放在水平桌面上,現(xiàn)要使水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大,可采取的方法有:①_________(dá)_;②_________(dá)_。 17.在水平桌面上放置一空玻璃杯,它的底面積為0.01m2,它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為200Pa。 ⑴求玻璃杯的重力。 ⑵在玻璃杯中裝入1kg水后,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為900 Pa,求水的深度;并通過(guò)計(jì)算推測(cè)出玻璃杯的大致形狀是圖14-2-16中(a) 、(b)、(c)的哪一種?(水的密度ρ=1.0103kg/m3,取g=10N/kg,杯壁的厚度可忽略) 學(xué)后記- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 壓強(qiáng)和浮力 2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章壓強(qiáng)和浮力14.2 液體壓強(qiáng)學(xué)案 新人教版 2019 2020 九年級(jí) 物理 第十四 壓強(qiáng) 浮力 14.2 液體 新人
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